【推薦】四年級日記模板彙總8篇

一天的生活不知不覺間結束了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，因此我們要寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編爲大家整理的四年級日記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級日記 篇1

今天，我們一家去了森林公園游泳，我們穿上游泳衣就下去了。今天趕上退潮，所以我敢上裏面，高興的玩耍我還認識了一位小朋友，我們在游泳圈裏向前。一個大浪差點把我打翻。真是刺激啊。他一直說：“走!救我爸爸”。我說：“救你爸爸幹嘛啊”。一問原來是他爸爸被一羣大人圍着潑水。我們向他爸爸游去，小朋友對他爸爸說：“爸爸，我來幫你潑!”經過了半個小時的時間終於玩完了。今天真是快樂的一天。

四年級日記 篇2

一轉眼的時間，不知不覺的，咋呼咋呼的就上了初中，我真是無比感慨。

我終於明白了家裏的好，家裏的食物好、爸媽好、時間不緊張，很麼都好……不知道爲什麼，終覺得很辛苦很辛苦，一下子從小學的兩門功課“降到”了7門，這讓人怎麼能吃得消？老師們的上課方式也很不習慣，總是有些能聽懂，有些聽不懂…一切一切的缺陷似乎都涌現出來了。以前也不知道自己如此的沒用，什麼都不會，什麼都不懂。以前，總是覺得自己長大了，什麼都懂了，什麼都能幹的來，什麼都很強……哪裏會知道？什麼叫“山外有山，人外有人”？ 直到又咋呼咋呼的進了學校裏的尖子班，自己的壓力就更大了。所有的同學都是考試很好的學生，他們每一個人的成績都比我好，我不知道該怎麼辦。似乎自己幾乎就成了全班的倒數第一，從高高自傲的自己，不知從什麼時候，變得自卑感很強了。我終於明白了從高山跌入深谷的感覺是怎麼樣的，以前總是自傲自大的自己，在這樣的一個班級了切實怎麼也神氣不起來了。直到上課不敢舉手發言，不敢發表自己的意見，什麼都不敢……有誰可以理解到，一個曾經是多麼愛去舉手發言的人，變得想舉手但又不敢舉是多麼難受的事？

一切都是這樣了，學校的學習緊張，什麼都緊張，特別是時間……我以前是怎麼也不覺得什麼事“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，也只是無謂的覺得時間嘛，多得是！現在我才明白什麼事“光陰似箭，日月如梭”。剛剛6：00起牀，剛剛刷完牙，就過去了五分鐘，洗臉，又3分鐘；折被子，有3分鐘……時間消逝得如此之快啊，惶惶然的，就是這樣過去了。

像是被什麼束縛着自己，一切都改變了，什麼都改變了，自己該怎麼去面對？這煥然一新的生活？

就是這樣的，一直下去，懊悔着、逞強着、懦弱着……

四年級日記 篇3

前幾天老師讓我們找哲理故事，媽媽在電腦上給我找了一大堆：什麼漁夫啊，上帝啊，窮人啊，我都看不上眼。可無意中我發現了一篇故事，名字叫《生命的樓梯》，其實這是一則笑話，講了兩個人爬樓梯悟出了一個大道理。我對這篇文章愛不釋手，讀了一遍又一遍，最後我打算把它推薦給同學們。

今天上午，我看到黑板上那鮮豔的十八號，心中激動不已，心想：“終於輪到我了，這下我可以把那篇文章推薦給大家了。”到了中午的時候，我爲了以防萬一給媽媽講了一遍，還特地的問了問：“老媽，聽得懂嗎？”“聽得懂”老媽說道。天也盼，地也盼，終於盼到了下午。聽完老師的長篇大論，那激動人心的時刻到了——講故事啦！

我不慌不忙地拿了本書上了講臺。問老師：“可不可以講故事？”肖老師微微一笑說道：“可以。”我把手中的書一卷，往後一背，就滔滔不絕地說了起來：有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發現大樓停電了！雖然他們揹着大包的行李，但看來沒有什麼別的選擇，於是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去！於是，他們揹着兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這裏，等來電後坐電梯來拿。”於是，他們把行李放在了20樓，輕鬆多了，繼續向上爬。他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，纔會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”於是他們默默地繼續爬樓，終於80樓到了！興奮地來到家門口兄弟倆才發現他們的鑰匙留在了20樓的包包裏了。當我講到這裏的時候，同學們鬨堂大笑，但聽完我的推薦理由後，給了我熱烈的掌聲。肖老師和我親切地握了握手。那雙溫暖的大手不禁讓我沾沾自喜。

其實，我推薦這篇哲理故事的理由是：人生就像爬樓梯一樣。0至20歲時，人有很多的理想和抱負，可到了20歲的時候，才發現那些理想都太不現實了，又去追求別的的夢想，就這樣歡聲笑語地度過了20年。到了40歲時，才發現一切都是那麼不現實，就開始互相抱怨，就這樣抱怨地又度過了20年，到了60歲時，他們發現生命所剩無幾了，就默默地度過了剩下的20年。到了80歲時，才發現所有的夢想都被遺留在了20歲。希望同學們聽完這個故事後可以珍惜現在的時間，好好學習。

四年級:韓燁

四年級日記 篇4

我愛我的家，因爲我和我的爸爸媽媽都有各自的特點，這些特點有時會讓人發笑，有時也會讓人哭笑不得。

“一擲千金”的媽媽

媽媽對我的學習向來是一擲千金。每每從家走出去時，錢包都鼓鼓的，可每每回來，錢包便輕輕鬆鬆地減了“肥”。而對我來說，這總是個不好的徵兆。果然，這次回來媽媽又對我說：“我今天又給你報了英語語法班，每週一、二、六下午上課，別忘了！”我無可奈何地說了一句：“要報幾個英語班啊？唉~”

“書呆子”爸爸

在我家，最愛看書的要數我爸爸了。一日，爸爸下班回家便直奔書房，進去前還不忘朝媽媽喊一句：“晚飯端到我書房裏吃！”過了不大一會兒，晚飯便做好了。我端着飯菜，朝爸爸的房間喊：“開飯了！”我打開門，爸爸說：“端進來吧！”吃過晚飯不一會兒，鬧鐘便響了起來，我正要去關，爸爸從房間裏衝了出來直奔門口，夾起包便想向外衝。我媽媽叫住爸爸：“幹嗎去？”“上班唄，七點了！咦？你怎麼還穿這身？”我聽了不禁捧腹大笑，媽媽忍住笑，推開窗，只見外面漆黑一片，只有路燈和星光閃閃。“這是晚上！”爸爸如夢方醒。“你呀，這麼下去，總得變成書呆子！”媽媽說。

愛搗蛋的我

我和媽媽曾經簽下一份約定，約定要一起改掉爸爸愛抽菸的毛病，於是，我開始了我的搗蛋歷程。爸爸最愛抽“長白山”了，我用零花錢買了一盒長白山和一盒百粉筆。回到家，我用那盒粉筆頂替了煙盒裏的煙，再把那盒裝有粉筆的煙盒放進爸爸的包裏，再把爸爸原有的煙也換成粉筆，放在牀頭邊。過了一天，爸爸晚上回來時嘴邊全是白灰，只聽爸爸哭笑不得地說：“誰？呼、呼，拿粉筆讓我抽！”

我愛我家，因爲家裏充滿了歡樂！

四年級日記 篇5

愛，僅僅一個字而已，卻包含了無數種含義。我愛你，僅僅一句話而已，卻可以化解千年冰川一樣的仇恨。

父母吵架時，就猶如暴風雨一樣，無邊的冷戰在家庭裏延續。輕輕來到父母身旁，對着他們的耳朵說聲“我愛你”，此時此刻，他們的心將被融化，開始用溫柔關心的眼神笑看彼此。同學鬧矛盾時，由於面子問題不好意思認錯，輕輕寫下一張“我愛你”的小紙條，趁別人不注意，悄悄放進她(他)的抽屜，這位同學準會微笑地看着紙條，向你伸出友誼的雙手。

“唯有愛能喚回愛”這句話真的很富有哲理。生長在逆境中的人們，一般會形成一種自卑的心理，這更需要我們用愛的力量去喚醒他們心裏陰暗中的一絲光明。見到弱者，我們更多的應該是關愛和同情，因爲根他們相比我們是幸運兒，有責任去改善不幸者的生活氛圍，伸出我們的雙手與他們共同分享愛。

“我愛你”包含着我對父母的深深感恩；包含着我對師長的尊敬感激；包含着我對朋友的信任友誼；包含着我對弱者的同情愛心……

愛會主宰一切。在這個社會裏，只要人人都獻出一點愛，世界將不再黑暗，將永放光明！

如果我是一葉迷失方向的小舟，則愛就是爲我導航的燈塔，讓我看清前程依舊清晰明澈；如果我是一條無助的小魚，則愛就是一束指向大海的光，讓我覺得夢不再縹緲；如果我是一朵柔弱無能的玫瑰，則愛就是花莖上的刺，使我知道美不單單是表面……

讓世界充滿愛吧！少一聲“我恨你”多一聲“我愛你”，人與人之間就會美麗無比！

我是幸福的，我會說“我愛你”，因爲我愛，因爲我有愛。

四年級日記 篇6

由於這幾天的天氣越發的涼，夥伴們也穿起了厚厚的衣服。

在12月15日上午的第四節課的時候，我們排着隊伍準備去舞蹈房的時候，外面的天空中揚起了一片片一片片的小雪花兒，夥伴們不禁大聲感嘆起來：“下雪啦！下雪啦！”這場雪給人的心靈蒙上了一層層雪白的面紗。

我伸出手，接住了幾片小雪花。它們是那樣的白，那樣的小，但是，我覺得有一些美中不足的.是：雪花太容易化了，不能給我們一大片白茫茫的雪地。

一到中午，我們衝出教室來到操場邊。雪越下越大，剛纔還是小片小片的雪花從空中飄下來，這會已經變成鵝毛大雪了。操場上的夥伴也越來越多。夥伴們的頭上、身上都粘滿了雪花。我們高興地蹦啊跳啊，任憑雪花落在我們的手上、臉上、頭髮上。我看着它慢慢地在我的掌心裏熔化，變成一股涼氣。我的手凍得通紅，滿身都是雪花，可是心裏卻高興極了。

看着在這紛紛揚揚的雪花落在髮絲上，我們高興得像發瘋了似的，你打呀我追呀，歡聲笑語在整個校園裏盪漾着。我輕輕捧起一把雪想把它做成一個小雪球，誰知它身上的涼氣悄悄溜進了我全身的每一個器官，讓我感到涼絲絲的，這使我忍不住再次的伸出手去接住那一片片白幽幽的雪花兒。

夥伴們都在玩着打雪球的遊戲，幾乎每個夥伴都會被另外的一個夥伴砸中，可大家卻也樂此不疲，沒有一個夥伴爲此事而感到不高興，被砸的夥伴只是也做一個雪球回擊。今年的這場雪來得多麼的突然，又是多麼令人欣喜呀！

我喜歡雪！喜歡它的純潔，喜歡它的美麗，喜歡它帶給我們的樂趣！

四年級日記 篇7

心心念唸的春遊到了，我們無比開心。早上起的非常早，理好了前一天晚上媽媽準備好的一書包零食，開開心心的奔向學校。

我們的春遊目的地是DO嘟城。車上大家已經High起來了，有的玩遊戲，有的聊天，有的唱歌，每個人的臉上都笑開了花兒。到了目的地後，老師爲了方便我們玩，讓我們把書包都脫下放在他的旁邊，我們放下書包後就像小蜜蜂一樣，各處“採蜂蜜”去了！

我第一個體驗的是建築工人，老師讓我負責搭牆，一塊一塊的磚頭要錯開搭，中間最好不留空隙我發現建築工人很有趣，也很幸苦。第二個體驗的是賣報員。穿上背心，背上賣報包，走在馬路上吆喝起來，這時讓我不禁想起了一首歌“啦啦啦！啦啦啦！我是賣報的小行家，大風大雨都不怕，一邊走一邊叫，今天的新聞真好”

美好的春遊就這樣結束了，回來的車上我們總結了一句話“職業無好壞，技能分高低。”晚上我一直想起遊玩時的樣子，要是天天是春遊那該多好啊！

四年級日記 篇8

今天老師給我們上了“靜能生慧”的一節課，我深深的做了反思，我在做每一件事時，是否能準確的做到靜能生慧呢？

我在做每一件事時總是毛毛躁躁的，結果，被我做的一塌糊塗，我難道就是笨手笨腳的嗎？其實不是，我在做事的時候都沒有靜下心來，所以一件事都沒有做好，讓老師同學們都失去了對我的信任感，我感到非常的失望。

我在學校裏上課時，我遇到不會的題總是很心急，便東張西望，到處問別人，不會自己思考，在家裏，我遇到學習方面上困難的題，就賴着媽媽教我，我難道就是一個笨蛋嗎？其實不是，我在遇到困難的題時，沒有動動腦筋想一想，把題一步一步的列好，只要靜下心來，答案就自然從腦袋裏蹦出來。

我在生活中，遇到不順心的事，總是急的跳來跳去，沒有找到正確的解決方法，我難道就這麼沒有耐心嗎？其實也不是，我在遇到不順心的事時，沒有想想把自己的心放寬。

其實靜能生慧，意思就是靜下來，你的腦子裏就能多一點智慧，就像老師講的一個故事：茶道師和一個浪人比武，茶道師不緊不慢的，浪人以爲是一位高手呢，當茶道師拔出刀來舉到頭頂時，浪人便跪在地下表示求饒，這更能體現了靜能生慧的好處。

這一節課使我終生難忘。