實踐日記範文（通用9篇）

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。那麼日記有什麼格式呢？以下是小編幫大家整理的實踐日記範文（通用9篇），歡迎閱讀與收藏。

　　實踐日記1

今天，我們學校組織去東部華僑城進行社會實踐活動。一大早，我帶上零食和一瓶水，穿上乾淨的校服，懷着高興的心情迫不及待地來到學校。

早讀讀到一半，導遊姐姐就來了，她給我們講了社會實踐活動注意事項後，就安排我們上了車，還玩了遊戲。很快就到了東部華僑城。一進門，我看見有許多大樹小樹，樹下面有一塊大石頭，上面寫着“東部華僑城大俠谷”。我還看到一條條瀑布飛流直下，十分壯觀。

一整天，我們去了火鳥山谷、童趣樂園、雲海索道等景點，還看了4D電影，咆哮山洪等。給我印象最深的是4D電影《熊貓的願景》和火鳥山谷。

看4D電影《熊貓的願景》之前，我們要帶上眼鏡。帶上眼鏡，我們好像在電影中。我看到雪塌了，烏龜張大嘴游過來要吃我，嚇得我趕緊摘下眼鏡，生怕它吃了我。我看到果子向我飛來，我張大嘴巴想吃，可是什麼也沒有吃到，真可惜。我還看到蛇吐着紅舌頭，一伸一縮地撲向我們。一隻猴子抓住蛇的尾巴，突然一鬆手，蛇就掉下去了，真好笑。4D電影真神奇呀！

火鳥山谷也非常吸引人，我在那裏看到了火烈鳥和巨嘴鳥。火烈鳥全身是紅色的，脖子長長的，嘴巴彎彎的，腿長長的，走起路來一抖一抖地，真好玩。巨嘴鳥也非常有趣，它有一個巨嘴像一個夾子，身上的毛有黑也有白，真好看。

大俠谷的景色那麼優美，遊戲活動場所那麼多，我在學到知識的同時，盡情地玩耍，雖然很累，但很開心，希望學校下次還組織這樣的實踐活動。

　　實踐日記2

早上九點半，我們的實踐部隊就在八教門口集合，整齊的隊服，領導們的鼓勵致辭，隊長的宣誓讓我們的士氣立刻受到鼓舞。做好了準備工作，我們頂着烈日整裝出發了。大家心情很激動，帶着笑容，我們坐上了公車。

在火車站，我們很順利地登上了到萬源的列車。不久，車上就來了很多人，在列車上我們的同學們主動給年長和年幼的乘客讓座，很多同學站了很長時間，卻也沒有什麼怨言。車上很多乘客對我們整齊的服裝很好奇，我們同學也很熱情與他們聊天。

當火車路過了家鄉廣安的那一刻，我十分興奮，真想跳下去，坐車回去看看父老鄉親。由於漸漸適應了火車的環境，和老師也漸漸熟悉，真正感覺大家是一個團隊了，平時點頭之交的同學互相照顧，覺得特別溫暖。在快下車的時候，站着的人們爲了爭我們空下的位置發生了衝突，覺得有點不快，但又有點理解，有的人還要一直站到烏魯木齊。

在隊員胡紅川和李濤同學先鋒探路的幫助下，我們到達萬源後很順利地住進了環境不錯的旅店，吃了晚飯。但我們一人一碗稀飯就一元錢，還是連米都數得清的，不禁讓人感嘆，萬源的經濟發展也有待考究啊！

在晚上的組織生活中，大家都講了自己的心得，感覺大家觀察非常仔細，而且用心在體會實踐過程，相信接下來幾天我們一定會收穫很多！加油！

　　實踐日記3

人生第一次最值得回憶、最難忘的體驗……

昨天第一天來到劉寨小學，初來乍到眼前的一切讓我感受頗多：校園、教學樓、硬件設施、老師和可愛童真的孩子們。一夜的等待終於迎來了今早的第一節語文課，面對三尺方臺下五六十雙渴望和欣喜的眼睛，我真切的體會到了作爲一名教師肩負的義務與責任！

第一節語文課是一年級的學生，看到有的孩子四五個人擠在兩個人的桌上，有的兩個人坐在一張方凳上，有的甚至沒有桌子只是趴在凳子上就學習……眼前的一切撼動了我的心，回想起自己小學時的學習環境，不說有天壤之別也相差甚遠！一聲：“上課！”拉開了我人生第一堂課的序幕，全班同學異口同聲地“老師好！”讓我第一次感受到了能夠成爲一名人民教師是一件多麼自豪又幸福的事！面對孩子們，我居然也不由自主地緊張，自我介紹時也會發生口誤的情況，但看到同學們對我善意的微笑，我便放鬆了心情，整堂課雖然多次管理紀律，可我認爲，讓他們有話題討論是因爲他們對我的課感興趣，所以也是很開心的。孩子們上交的作業每一本我都很認真很真誠的批改、評語，希望他們也能在作業中發現老師對他們的愛。

下午的舞蹈課從選人到排舞結束汗就從未停流，同學們亦是如此。很多孩子自幼就從未接觸過舞蹈，但正因爲他們滿懷一顆對舞蹈熱愛的心，所以都堅持下來了，而且表現得相當出色。

明天的課程仍將繼續，我滿懷信心與期待！

　　實踐日記4

今天是我們實踐周的第一天，儘管老天陰沉着臉，彷彿要給我們來個下馬威，可這擋不住我們高漲的熱情，我們興高采烈地來到了浙江工業大學。

走進校門，就迎來了浙江工業大學老師們的歡迎。大哥哥和老師給我們介紹了浙江工業大學的主題是微生物催化研究。老師告訴我們要合成物體有兩種方法：一種是化學合成，另一種是生物合成。化學合成有一個很大的弊端：會對環境造成巨大的污染，如水污染、大氣污染等，生物合成就不會有這些污染。我們感嘆人類的科技真強大啊！現在還創造出了無副作用的合成方法。通過老師的介紹，我們得知微生物有許多用處，如發酵饅頭需要酵母，酒需要特種菌，老乾媽用了枚菌，我不禁感嘆：微生物真是無處不在啊！

接着我們去參觀生物有機合成技術研究重點實驗室，在奔向微生物觀察室途中，我聞到了一股酸酸的如酸奶的味道，好奇地湊進去，啊，上面裝着許許多多瓶瓶罐罐，看了下面的名稱，哦，原來是微生物發酵室，是用來培養微生物的。去微生物觀察室，利用放大鏡觀察已經培養好的微生物。接着又去了魚室、鼠室、植物室，十分精彩，但聞見鼠室的味道，整個人就不好了，突然覺得工作人員好辛苦。

下午我們進行了4個實驗，觀察微生物、熒光生物顯微鏡、顯色反應、研究微生物，其中顯色反應與生活息息相關。

今天過得十分充實。我們都很開心。

　　實踐日記5

社會實踐第一天，作爲大三的學生，我完全沒有了以往在這一天該有的熱情和不安，按部就班地早起、上路、報到。我是在C法院民二庭社會實踐，不過相當幸運的是，同庭社會實踐的還有我的兩位同學，國際法學院的魏瑾和我們學院的'華正軍。

第一天主要是熟悉工作流程，作爲社會實踐生，我們主要的工作是打印案卷、整理檔案卷宗等。我所在的辦公室有兩名法官，庭長倪琳老師和王愛茹老師。

早上做完清潔後，倪老師分派給我們三位社會實踐生的任務是整理檔案卷宗。這是個枯燥的機械性工作,也可以說是我們法學專業學生社會實踐的必經科目。說來似乎是很簡單的歸類,但每個卷宗都包括了立案審查表、起訴狀正本副本、收費條、答辯狀、當事人身份證明、證據材料、庭審筆錄、談話筆錄、裁定書或者判決書、傳票、送達回證等文書，要按照規定順序放置，剔除不需要的文書。但是好在如今民一庭、民二庭是平均分攤案子，所以工作量可以說並不是很大。

傍晚六時許，太陽西斜。社會實踐的第一天就在埋頭苦幹中悄然而逝，沒有發人深省的感悟，沒有感今懷昔的事蹟，一切都流水般順其自然。不過對於能夠儘快融入庭室的工作、順利進入角色，我還是相當慶幸的；因爲對於社會實踐生而言，這是工作之初最重要的事情。就這個意義而言，第一天，很是成功。

　　實踐日記6

今天，我們來到了學工的第四個地點——豐潭中學。我們是自行前往豐潭中學的，正式開啓了我們的學工之旅。

上午，我們的學工任務是製作個小機器人，老師先教了我們製作過程，我們聽完連聲說簡單，但老師說可沒那麼簡單。於是我們開始製作了，我們一邊聽老師講解，一邊製作。先做腳，後做手，再做身子。我一步一步地製作，終於，腳先製作完成了，之後再裝手，但不一會兒，我就遇到了困難，手總是不聽話地一會兒扭到一邊，一會歪到一旁，一會兒就全散架了。好不容易重新裝好，可在套螺母的時候，螺母也總是不聽使喚地套不上去，歷經千辛萬苦，終於手也組裝好了。最後做身子，我把幾個電路板固定在機器人上，可我總是不知道該怎麼連接，經過同學們之間的互幫互助，身子也完成了。我打開開關，機器人卻怎麼也動不起來。我們納悶着，然後耐心的檢查着每一個步驟，發現原來是電路板插錯了。我又耐心地把電路板重新插好，打開開關，耶！機器人會走了，可我卻已經急得滿頭大汗了，我終於知道做機器人的不容易了。

很快到了下午，我們的學工任務是製作一個紙工動物，我們要做的是一隻老鼠，你可別小看它，做起來可不是件容易的事，需要很大的耐心和細心。我一步一步耐心地往下製作，上白色乳膠，用小刀劃線……每個步驟都很認真，經過努力，一個可愛的小老鼠終於誕生了。

今天的任務就全部都完成了，這就叫所謂的累並快樂着！

　　實踐日記7

做一名道德的人是中華民族的傳統美德。作爲一名中國的小學生，從小接受的是儒家思想的教育，我們更應該注重道德品質的培養：做一名有道德的好少年。

有一天我坐車去跆拳道館，一個人上了三線，對司機說：“我要做其它的車，能在你的車上等一會嗎？”司機說：“行行行！”然後這位叔叔就上了車，找了個座位做了下來，沒有投幣。這時司機就將車熄火了，不走了。大家都在等着。這時一位老爺爺不耐煩地說：“快走吧，別耽誤時間了。”司機卻說：“車上有監控，有乘客不投幣就不能走。”

但是上車的叔叔卻沒有動地方，也不下車，就這樣僵持了一會兒。這時有一位時髦的阿姨說：“我這裏有一個一元硬幣，我來給投吧，快開吧！”於是阿姨將一元硬幣投入了車上的投幣箱。車上的所有人的讚許的目光都看向這位阿姨，她投完幣後，就又回到自己的座位上了，什麼都沒有說。大家又看看那位叔叔，只見他的臉紅的像蘋果了。

我被這位阿姨的舉動感動了，我想：一位阿姨都能做到這一點，那位叔叔怎麼就不能體諒大家呢？我爲什麼就沒想到替那位叔叔投幣呢？我以後也要像這位阿姨一樣幫助有困難的人。乘車時將座位讓給老年人、弱、殘、孕、兒童。做一名新時代的新學生，爲伊春的旅遊業的發展做一個道德航標。

　　實踐日記8

今天是暑期實踐活動的第12天了，這個活動將近尾聲，現在正是材料組發揮作用的時刻。材料也不算多，事情不算複雜，但是需要我們理清思路才能進展工作。

在此之前，親眼目睹了主席團成員的學長學姐辛勞的樣子。雖然他們對於隱晦地很深，但我們洞穿那一個個眼神不是難事。事情的進展總是這樣，往往中途是最難熬，因爲它沒有前期的激情，沒有後期的沉穩，它留下的是滿滿的疲憊與焦慮。記得一句話“向成功進軍的大部分人都是死在黎明出生前的那最黑最黑的一刻，因此只有少數人才能見到曙光”。很多時候，當你完成一件事情之後，你的氣質必然發生改變，或多或少而已。當你入世越深，效果越明顯，總感覺會有不可抗的力量會推着你前進。

回顧整個實踐，我竟不覺得自己做過重大的事件。我開始懷疑自己度過的每一天！沉思了一會兒，好像找不到答案，我好像得不到成長。當你找不到你的價值所在地，是很悲哀的一件事情。一個人之所以存在，是因爲他有存在的意義！所謂，存在即合理。默默地，時間走了。以前，我覺得《時間都去哪兒啦》是一首不太聰明的歌——如果你連自己的時間都掌握不了，那你還能幹什麼呢？但是此時我滿身充斥的迷離感便是給自己一記響亮的耳光！迷迷糊糊地，時間走了，只剩你一人徘徊在十字街頭，華燈初上，拉長你孤獨的背影。

　　實踐日記9

今天，陽光明媚，天氣晴朗，同學們帶着輕盈的腳步來到了我們日思夜想的地方—陵口少陽中學，百花齊放，鳥語花香，還有一隻只五彩繽紛的蝴蝶和一羣勤勞的蜜蜂在花園裏採蜜呢！

令我滿意的是豆腐製作這堂課，這堂課讓我們知道了豆腐製作這堂課，這堂課讓我們知道了豆腐的來源和怎樣做豆漿，我們組的組員是：束文澤，楊倚天，董佳瑋和我，束文澤是負責推磨豆漿，楊倚天負責放水，我負責放黃豆，而董佳瑋是負責倒水，第一步：首先放一點黃豆和一點水，然後推磨幾下，一點豆漿便出來了，我們興奮極了，然後做了幾次，就已經有不少豆漿磨出來了，老師看到了說：“你們組的水放得少了。”我們聽到後便放點水和黃豆，不過一會，豆漿便涌入了桶裏，不過一會兒黃豆便磨完了。

大家把大桶裏的豆漿到入過濾袋中，把豆漿和豆渣分開來，然後把豆漿倒入鍋內，老師說讓我們品嚐品嚐自己做的豆漿，就在這時，老師問我們，豆渣可以用來做什麼，有的同學說可以做豆渣餅，有的同學說可以當肥料，有的同學說可以當飼料，老師說：“不錯，豆渣含有蛋白質，當肥料可以讓植物長得快些，吸收得好。”不過一會兒豆漿煮好了，大家每人拿一杯，在樹陰下喝，豆漿甜甜的，真好喝。

通過這次綜合實踐活動，讓我們增長了許多知識，學會了洗衣服，洗碗等家務活，我真開心！