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五年級語文下冊《刷子李》的課文要點

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五年級語文下冊《刷子李》課文要點

五年級語文下冊《刷子李》的課文要點

1、本文選自馮驥才的《俗世奇人》。

細節描寫對於塑造人物個性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的時候,就注重了細節描寫。這是課文在寫法上的一個顯著的特點。文中“刷子李”的黑衣黑褲,刷牆時嫺熟的動作,還有那個讓人吃了一驚的白點等細節描寫都使“刷子李”這個人物活了,神了。

爲了烘托人物的形象,文中也採用了對比的手法:“刷子李”大膽的“承諾”,充滿自信,豪氣千丈,同時又心細如髮,對於小徒弟細微的內心活動體察入微。而曹小三開始聽說師傅有手絕活時,“半信半疑”;師傅刷牆時,“最關心的還是身上到底有沒有白點”;看見師傅身上出現白點時,以爲師傅“名氣有詐”。這樣把曹小三對師傅“半信半疑”的態度和主人公“藝高膽大”的自信進行對比,充分表達了作者對“刷子李”這個具有超凡技藝的“奇人”由衷的讚歎和肯定。

2、詞句解析

①幹活前,他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開,果然一身黑衣黑褲,一雙黑布鞋。穿上這身黑,就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

“刷子李”穿上這身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁,不如說是在與自己挑戰和較勁,他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝,流露出對自己手藝的絕對自信和自豪。他爲自己設立的近乎苛刻的“從業標準”,讓人感受到他的奇崛之極。

②只見師傅的手臂悠然擺來,悠然擺去……真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

這一段話描寫了“刷子李”刷牆的情景,包括他刷牆的動作和刷後的效果。“刷子李”刷牆的動作是那樣的嫺熟,嫺熟得已進入一種出神入化的境界,給人的感覺,他不是在做一項又髒又累的活兒,而是在進行一項藝術創作,藝術表演,悠然擺來擺去,伴着鼓點,和着琴聲,清脆一響,極是好聽,這不是藝術的境界嗎?刷後的效果,作家主要言其平整和雪白,一道道漿,銜接得天衣無縫,刷過去的牆面,好比打開一面雪白的屏障。他刷牆的動作和刷後的效果相互映照,反映了“刷子李”技藝高超。

③他真覺得這身黑色的衣服有種神聖不可侵犯的威嚴。

這句話寫的是曹小三看到師傅穿着一身黑色的衣服,刷完牆壁後,“居然連一個芝麻大小的粉點也沒發現”時的內心感受。他親眼見到師傅真有如此高超的技藝,他感到驚愕,內心受到震撼,雖是事實,但他不敢相信這是事實,可又不得不承認這是事實。這身黑衣服上無一個粉點,就是師傅高超技藝的見證。因而,他覺得那件“黑衣服”具有一種威懾力量。實際上,是師傅憑着高超的技藝在徒弟心中樹立了權威。

④“好好學本事吧!”

“刷子李”心細如髮,對於小徒弟細微的內心活動體察入微。“刷子李”對徒弟說的這句話是意味深長的。他告訴徒弟曹小三,不要以爲別人的名氣都是虛的,那可是名副其實的。他教育徒弟要好好學本事。手藝人必須有本事,本事是勤學苦練出來的,有了本事纔能有自己的尊嚴。這恐怕是“刷子李”一生經驗的總結。這句話貌似一般,但是在課文裏有很深的含義。

⑤曹小三學徒的頭一天,見到聽到學到的,恐怕別人一輩子也不一定明白呢。

這是文章的最後一句話,其意思至少有三:一是“刷子李”確有絕活,這一絕活,若沒有親眼目睹,怎麼也不會相信是真的,說明“刷子李”技藝高超。二是“刷子李”有此絕活是其自我挑戰、不斷磨練的結果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三,曹小三感觸很深,獲益甚多。