張良奇遇閱讀練習題

張良奇遇

良嘗閒從容步游下邳(pī)圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：孺子!下取履!良鄂然，欲毆之。爲其老，強忍，下取履。父曰：履我!良業爲取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去裏所，復還，曰：孺子可教矣!後五日平明，與我會此。良因怪之，跪曰：諾。

五日平明，良往。父已先在，怒曰：與老人期，後，何也?去，曰：後五日早會。

五日雞鳴，良往。父又先在，復怒曰：後，何也?去，曰：後五日復早來。

五日，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：當如是。出一編書，曰：讀此則爲王者師矣。後十年興，十三年孺子見我濟北，榖（gǔ）城下黃石即我矣。遂去，無他言。不復見。

旦日視其書，乃《太公兵法》也。良因異之，常習誦讀之。

【小題1】解釋句中劃線詞。（4×2＝8分）

<1>．有一老父，衣褐，至良所 < 2>．父去裏所

<3>．爲其老，強忍<4>．良業爲取履

【小題2】下列劃線的詞語注音或解釋有誤的一項是( )。（3分）

A．有一老父，衣褐(hè，粗布短衣)B．孺子(rúzǐ，孩子，年輕人)

C．強忍(qiáng，勉強)D．長跪履之(lǚ鞋子。這裏作動詞用，替老人穿鞋)

【小題3】下列劃線的詞解釋錯誤的一項是()。（3分）

A．有一老父，衣褐(名詞作動詞用，穿)

B．良嘗閒從容步游下邳圯上(名詞作狀語，修飾遊)

C．良殊大驚，隨目之(名詞作動詞用，看)

D．良因怪之，跪曰：諾。(名詞作動詞用，怪異 )

【小題4】下列對文意理解錯誤的一項是( )。（3分）

A．黃石老人走到張良跟前時，鞋子掉到了橋下。老人是故意這樣做的。

B．老人把鞋子掉下橋去，又要張良下去取回來。張良認爲這是在戲弄他，很生氣，幾乎要動手打老人。

C．張良因爲看到老人年紀大，只好強忍着走下橋去取鞋。

D．爲了得到那本《太公兵法》，張良按照老人的話，一連三天早早地來見老人，而且一天比一天來得以此來表示自己的.誠心。

答案：

【小題1】〈1〉處所，這裏指張良身邊。〈2〉表大概的數目。〈3〉因爲.〈4〉替（老人）

【小題2】C

【小題3】D

【小題4】D 答案解析： 【小題1】試題分析：<1>所，名詞，處所，此指張良身邊； < 2>所，副詞，大約，用在數量詞後面,表示大概的數目。<3>爲，介詞，因爲<4>爲，介詞，被。

考點：本題考查學生理解文言文常見實詞在文中的含義的能力，能力層次爲B級。

【小題2】試題分析：強，竭力，盡力。

考點：本題考查學生理解文言文常見實詞在文中的含義的能力，能力層次爲B級。

【小題3】試題分析：怪，非名詞作動詞用，應爲形容詞的意動用法，以爲怪。

考點：本題考查學生理解文言文常見實詞在文中的含義的能力，能力層次爲B級。

【小題4】試題解析：一連三天早早地來見老人錯，原文中是幾個五天后。

考點：本題考查學生歸納內容要點概括中心意思的能力，能力層次爲B級。

要堅持把選項中諸如事情的發展、因果，人物行爲的程度、實效等方面內容，細細從原文詞句中查出覈對；努力培養能把題目中用現代漢語敘述的內容，一一迅速地從原文中找出對應內容的能力。分析、評價選項敘述與文中用詞造句的細微差別，正是把握全文的關鍵所在。