琴絃上的世界閱讀理解

琴絃上的世界

石惟正

每次聽音樂會，我大都坐在十排以後。聽音樂嘛，以聽爲主，很少想過也未注意過那發出悠揚琴音的源頭是怎樣的一個世界?偏偏有一次出席一個小範圍的沙龍音樂會，我竟然坐到了第一排。是小提琴獨奏，那位女樂手就在離我三步至五步的地方演奏。演奏即將開始時，我的視線中出現一個特寫鏡頭：深褐色的光潔的琴身、黑色的指板，從琴頭絃軸上飛出的四條金弦，越過黃色的高高聳起的琴碼向琴尾延伸。這琴似於不是被她的左腮和左肩夾着，倒像是空中懸浮着的一個尤物；一個年輕的樂手側肩深情地擁抱着它，琴身下是隆起的胸膛，腮托上是一副年輕姣好的面龐。伴奏響起後，樂手的表情是那樣的莊重、安詳，一種神聖的美，美得有深度而又瀟灑、從容。

琴聲起了。像是這把琴自己唱出的歌聲，而雙手的動作只不過是和着此音樂的優美的舞蹈而已。樂手的表情，也隨着樂曲進入了另一個境界。她的雙目緊盯着琴板，在慢板的音樂聲中，從這弦、碼、琴身上，她看出了無限的內蘊、生動的故事和涌流的深情……是她在奏出深沉、悠揚的琴聲，還是這琴向她敘述着一個古老的傳說，流露着純樸的感情?我實在難以分清。一個漸強的上弓，右臂把弓從弓尖到弓尾徐徐推進，動作是那樣柔韌均勻，她的表情卻像坐上飛行物穿越雲層，上升!上升!激越的音流，圓實飽滿，像高速越過千里萬里的路程。碎弓時她的臉上呈現出如看到煙火在空中散開時的.喜悅；快弓時在她的臉上看到綵綢飛舞般的生動；頓弓時她像引着我們乘着快艇在高高濺起的水花中穿行……所有這些表情都不是對着觀衆的，她凝眸之處始終是這琴絃上的世界。彷彿那裏有歷史，那裏有未來，那裏有高山大河，有在草地上狂歡的人們。在指板上舞着的青年男女是那樣酣暢、忘情。一個彩虹般的華彩段過後，音樂戛然而止。樂手拎着琴謝幕時，她那面龐上依然現出剛剛遊歷音樂王國歸來的幸福神情。於是觀衆和她一起沐浴在掌聲的瀑布中。

當你離一個物體遠的時候和近的時候，感覺是完全不一樣的。一次，我也試着把小提琴夾起，從琴尾向琴頭看去，當我精神集中忘了周圍的一切時，這哪裏是一把琴，這就是一架海上大橋，根根琴絃都像斜拉着的橋索，那淺黃色雕花的琴碼不就是一座凱旋門麼?這寬闊的橋身能容下車水馬龍和那萬千狂歡的人們，這是個多麼精彩的世界啊?!

這琴絃上的世界，也是人們內心中一個美好的世界。音樂的王國和殿堂，它多麼誘人，多麼令人難以忘懷、不可思議而又引人神往!琴絃上的世界是一個怎樣的世界?

10.琴絃上的世界是一個怎樣的世界？(2分)

答案：是人們內心的一個美麗的世界。它是誘人的、令人難以忘懷的、不可思議的，而又引人神往的。

11.作者是怎樣向我們展示這樣一個琴絃上的世界的?(2分)

答案：作者通過一個故事，向我們描繪了一位小提琴手忘情的表演以及她的琴聲帶給人們的美好的感受與體驗。

12.音樂帶給人們的感受是同欣賞者的人生閱歷、審美觀、人生觀、價值觀緊密結合起來的。對音樂的欣賞具有極強的主觀色彩。本文有許多想象，請你將它們摘錄在下面，並思考作者這樣寫的好處。(3分)

答案：略

13.你知道什麼是琴絃、琴碼、琴弓嗎？請在下面簡要地畫出來。(3分)

答案：略

14.從本文你瞭解了小提琴的哪些弓法？(3分)

答案：上弓、碎弓、快弓、頓弓。

15.音樂首先打動的是演奏者，只有演奏者全身心地將他(她)對音樂的理解藉助他(她)的樂器傳達出來，才能真正感染聽衆，才能將聽衆帶入他(她)的音樂世界裏。無論你做什麼，你都應當像這位演奏者那樣，用你的熱情，用你對你所從事的學習與工作的理解與關注，將他人引向快樂。無疑，你也會因此而快樂。寫一個片段，講述你是怎樣帶給家人歡笑的，你又有怎樣的感受?(4分)

答案：略

16.音樂是一種聽覺藝術，以語言和文字的形式把所聽到的內容和感受描述出來，是許多音樂愛好者的理想。請將你喜歡聽的某一首樂曲訴諸筆端，相信你會讓自己也感到驚訝——你是一位很棒的音樂欣賞家和評論家呢!(4分)

答案：略