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初中語文閱讀理解:我也是電腦

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閱讀《“芯片人”:我也是電腦》,完成1--5題。

初中語文閱讀理解:我也是電腦

2002年10月20日下午5點半到6點半,第一隻克隆羊製造者--英國諾丁漢大學凱撒.坎貝爾博士和第一位將芯片植入自己手臂的科學家--英國雷丁大學的奇雲.沃裏克博士做客新浪科技,與衆多網友就“克隆人”與“芯片人”等問題展開了一場“巔峯對話”。

一向反對生殖性克隆人的凱撒博士再次重申了自己的立場,因爲克隆技術成功率還不是很高,克隆後代常常死亡;每個人的基因組成在倫理方面的困難是不能逾越的。

衆多網友對“芯片人”奇雲.沃裏克博士和他體內的芯片表現出了濃厚的興趣,奇雲博士還舉起左臂,通過攝像頭向人們展示了自己植入芯片的傷疤。爲研究脊椎損傷疾病如何進行長期有效的治療,1998年他將一個芯片植入自己的左臂,並在其中放了三個月,去年他的手又通過芯片和一個計算機聯繫在一起,他現在的工作則是把一片芯片植入到他妻子的神經系統內,使她的神經系統通過電腦能夠和自己的神經系統交流。

“我可以在四千裏之外,通過大腦控制一臺計算機的`工作,確切地說我有了第六感,我不僅能夠意識到通過人意識到的東西,我還能夠意識到機器人意識到的東西。我感覺我和電腦融爲了一體。”奇去博士興奮地說。

奇雲博士透露,美國有個設想,在2020年的時候通過人工智能使用無人駕駛戰鬥機或者是戰鬥武器,他們同時希望這項技術能夠用於宇宙的旅行。“我目前正和許多醫院合作進行研究,相信不久的將來,除了醫療應用,通過把一些信號輸入大腦,人們可能會通過腦電波煮咖啡甚至開車,可以像電腦一樣下載知識或者乾脆就是別人的一個夢。今天你不會打高爾夫球把,把打高爾夫球的知識輸入你的電腦,明天你就會打得很好,這是我們的一個夢想。”他說。

果真如此,未來的人們如果造出一半是人,一半是機器的“超人”,我們給他們人的權利還是隻把他們當成機器?

“如果確實出現了這種半人半電腦的物種,那麼他們的智力一定比人高,而且通過電腦的網絡,他們腦力的資源甚至可以和別人共享。”奇雲博士說,“總有一天人類的智能會比人類更高級,希望這是由人類智能和機器智能共同作用的結果。在那種情況下,問題不在於我們把他們當人還是當機器對待,而是他們怎樣看待人類。”

1.文中爲什麼說這兩位博士與網友進行的是一場“巔峯對話”?(注:巔峯,山的最高峯)

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2.第二段畫線詞語“常常”爲什麼不能刪去?

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3.奇雲博士說他有了“第六感”,這“第六感”指的是什麼?(用原文回答)。

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4.根據上下文內容,判斷下列說法的正誤。(正確的打“√”,錯誤的打“×”。)

①“多利”(克隆羊的名稱)的基因組成是獨特的,它跟母體不可能完全相同。( )

②奇雲博士已經通過電腦使自己和妻子的神經系統進行交流。( )

③通過把一些信號輸入大腦,人們可能會通過電腦電波煮咖啡甚至開車,這永遠是一個夢想,不可能變爲現實。( )

④從奇雲博士的談話可知,電腦必定會超過人腦。( )

5.談談你讀了這篇文章後的一些感想。

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參考答案:

1.因爲這兩位博士所談的內容都是當前自然科學方面最突出、影響最大的熱門話題,代表着科技方面的最高成就。

2.並不是克隆後代都死亡,也有成功的。

3.我不僅能夠意識到通過人意識到的東西,我還能夠意識到機器人意識到的東西。

4.①√ ②× ③× ④×

5.略。