一暴十寒典故

一暴十寒比喻做事無恆心。 這個成語源於《孟子》——《告子上》。下面是一暴十寒典故的內容，歡迎閱讀！

一暴十寒

[釋義]雖然是最容易生長的植物；曬一天；凍十天；也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮；一時又懶散；沒有恆心。

[語出]《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也；一日暴之；十日寒之；未有能生者也。”

[正音]暴；不能讀作“bào”。

[辨形]暴；不能寫作“爆”。

[近義]三心二意有始無終爲德不終

[反義]持之以恆有始有終有頭有尾

[用法]用作貶義。用於工作和學習。一般作主語、定語、賓語。

[結構]聯合式。

[辨析]見“三天打魚；兩天曬網”。

[例句]：

①學習如果沒有恆心；～；那是學不好的。

②學習要有長性、有耐心；不能～。

一暴十寒典故

春秋戰國時期，出現許多家學派，他們各自堅持自己的主張，併到各國遊說，宣傳自己的學說。這些人不但學問高深、知識豐富，而且能言善辯，往往能說服執政者改變主意。

孟子是當時有名的一位辯士，他幫助齊王施政，看到齊王昏庸、沒有主見、輕信小人讒言，很不滿，就不客氣地對齊王說：“大王，您太不明智了！天下雖有生命力很強、很容易生長的植物，但如果把它放在太陽底下曬一天後，再放在陰寒的地方凍上十天，它還能存活嗎？我在大王身邊的時間很短，即使您接受我一些好的建議，有了一點從善的決心，但只要我一離開，那些奸臣就會在您面前唱反調，哄騙您，大王又常常輕信他們的.讒言，這樣怎麼能讓我有成就呢？”

他又作了一個比喻：“下棋是件小事，但如果不專心，同樣學不好。奕秋是全國最會下棋的高手，他有兩個徒弟，其中一個非常專心學習下棋，處處聽從奕秋的指導；另一個心不在焉，一直想着用箭射空中的天鵝。同一個老師，同時學習，但兩人的成績卻相差很多。這不是他們的智力不同，而是專心的程度不一樣啊！”

孟子用了兩個比喻告訴齊王，做事情要有恆心、要專心，否則是不會成功的。

補充說明：

這是一個很有教學意義的故事，我們要學習一樣東西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那麼事情怎樣做得好呢？求學、做事的能否成功，這也是個決定因素之一，故後來的人便將孟子所說的“一日暴之，十日寒之 ”精簡成“一暴十寒”一句成語，用來比喻修學、做事沒有恆心，作輟無常的一種說法。用來比喻人在學習上抓的不緊，不能堅持，也就不能取得成績。例如一個人，對於求學很是隨便，學習的時間少，荒廢的時間多，我們便說：他這種一曝十寒的作法，那裏能學到什麼東西呢？