三年級語文上冊《難忘的八個字》教學反思

我在這堂課中，力圖體現出以下一些教學思想。

一、尊重學生的主體地位，比較充分地發揮了學生學習的主動性和積極性。整堂課中，教師幾乎沒有對課文的思想內容提出什麼問題，主要通過學生自讀來讀懂、理解課文，教師的指導主要體現在組織學生進行語言訓練，並且在訓練過程中給予適當的指導。教學中教師作爲學生中的一員共同參與學習，使課堂氣氛更加和諧，學生在愉快輕鬆的氣氛中學習得更加主動，更加投入，學習的效率也隨之得到提高。

二、整堂課充分重視朗讀和背誦的訓練和指導

以讀爲本，熟讀成誦，是中國傳統語文教學的寶貴經驗。課堂中我抓住機會，用多種形式引導學生多讀，讓學生讀懂，讀通，讀熟，讀得有情有趣，讀得津津有味。通過讀，讓學生自己來理解課文內容，培養學生的語感，感受課文語言的直觀性和形象性，並且幫助學生積累課文中好的語言材料。

三、在理解課文的同時，注重語言的'積累和運用，注意創設情境，給學生語言實踐的機會。學過的詞語句子讓學生用一用，這樣更有利於學生內化課文的語言，對小學生學習語言、發展語言極有意義。

四、恰當地使用現代化教學技術手段，以舒緩優美的背景音樂爲學生創設出了和諧的教學氛圍。

五、加強課內外結合，培養學生收集信息、處理信息的能力

在這一課的教學中，還有一些不足，也留下了一些遺憾。例如，由於本篇課文含義較爲深刻，學生在體驗的時候有一定的難度，假如在學生體會課文內容的時候，能再結合學生的實際進行指導，效果應該會更好一些。