小學二年級上冊語文期中檢測試卷質量分析

這張試卷整體來說是比較簡單的，裏面的基礎題在語文課堂作業本中都有做過。優秀率和合格率相對與平時的成績而言相對老說差不多；。但是和兄弟班比較起來相差還是有段距離。這段距離我認爲主要是後進生那一塊。我班的後進生有四五個，主要的問題還是在一年級的時候，拼音沒有抓好，導致於現在教這批學生很累。

試卷分析：

一、這次的試卷涉及的範圍比較廣，考察的內容也比較豐富，要認的字、要寫的字、部首查字典、形近字組詞、標點符號的運用、同音異形字的選擇、詞語的搭配、，句子的改寫，課外閱讀和作文。知識點面面俱到，重點突出。

二、掌握比較好的幾處地方：形近字的組詞、詞語的搭配，同音異形字的選擇，這三題做的比較好，除了特別差的那幾個學生，有部分錯之外，其他的都還好。這些可能主要是我在平時讓他們讀做好的課堂作業本的關係。多多少少有些印象。

三、出現的問題分析：

1、按拼音寫漢字；這題錯的最多就是“撥”和“拔”的區分，遲到的遲有很多學生都寫不出來，“拔河”寫成“撥河”“琴”會多加一點。“鋼琴”寫成“剛琴”教室的“教“這些字雖然在平時也經常強調，但錯誤率還是很高。說明老師的強調學生沒有聽進去。還有一個雖然他們分開的字認識，但是反映稍微慢點的學生不會運用這些字，同音字很容易混淆，在鞏固加強這些生字的.時候，要多利用他們組詞來發現問題，並要及時糾正。

2、閱讀理解。對於閱讀理解這塊我想主要的問題還是短文沒有讀透，審題不完整，在平時上課的時候，沒有滲透教他們學會學習的那種方法。

3、作文題目的要求沒有看明白。大部分同學是不會寫，只知道喜歡的小動物是什麼，但對於喜歡的理由和動物的外貌特點不會表達。

以上出現的問題主要歸結爲一下幾點：

（1）、二年級主要的學習任務還是生字詞，這點我沒有做好，特別是後進生那塊，問題很嚴重。

（2）、學生審題的能力沒有培養好。

（3）反應慢的學生來不及做。

四、今後努力的方向

1、進一步加強與家長的合作，特別是優秀的學生，開闊其知識面，多讀書；還有對學習感覺有些吃力的學生，提高其學習興趣，儘快趕上來；

2、對於那批後進生，在平時的生字詞教學中要對他們嚴格要求，通過好的學生要幫助這批學生。也要讓他們寫寫句子。

3、提高課堂趣味性，絕不把當堂課需要掌握的知識放到課下去。

4、在平時做作業的時候，要漸漸的培養他們審題的習慣。

5、要好好的利用語文課堂作業本。

這次的期中考試，我發現我接下來這半個學期壓力會很大，努力吧！