永生的眼睛閱讀題

永生的眼睛

1965年炎夏的一天，母親被一場突如其來的疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來訪，爲醫院要取母親的眼睛角膜而徵求父親的意見。我驚呆了，不明白那些醫生爲什麼要將母親的角膜給予他人，而父親居然回答可以。我痛苦難忍，衝進了自己的房間。

你怎麼能讓他們這樣對待媽媽！我衝着父親哭喊，媽媽完整地來到世上，也應該完整地離去。琳達，父親平靜地摟着我，你所能給予他人的最珍貴的東西莫過．於你自身的一部分。很久以前，你媽媽和我就認爲，如果我們的死亡之軀能有助於他人健康的恢復，我們的死就是有意義的。他說，他們早已決定死後捐贈器官了。父親的話語給我上了一生中最重要的一課。

多少年過去了，我結了婚並有了自己的家。1980年，父親患嚴重肺氣腫，搬來和我們同住。他愉快地告訴我，他去世後要捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛。如果一個盲童能夠藉助我們的幫助重見光明，並像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那有多美妙！溫迪自幼酷愛畫馬，她的作品屢屢獲獎，想想看，另一對父母如果看到他們的女兒也像溫迪一樣，將會多麼高興。父親說，當你們得知我的眼睛起了作用，你們將會多麼自豪！

我告訴溫迪她外公的心願。孩子熱淚盈眶，過去緊緊地擁抱外公。她14歲，恰恰是當年我首次聽說捐贈器官時的年齡。

1986年的一天，父親與世長辭了，我們遵從他的遺願捐贈了他的眼睛。溫迪告訴我：媽媽，我真爲作爲外公所做的一切感到驕傲。這令你驕傲嗎？我問。當然，你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎！我死後，也學外公將眼睛送給失明的人。在這一刻，我領悟到父親所留下的遠非一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛裏的一種驕傲！

那天我緊緊地摟着溫迪，沒有想到，僅僅是兩週之後，我再一次爲器官捐獻組織簽署了同意書。我的可愛的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了……當我簽字時，她的活兒營繞在我耳際：你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎！

失去溫迪二週後，我收到一封來自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫道：‘角膜移植非常成功。現在，兩位昔日盲人已重見天日。他們成爲您女兒--一位極其熱愛生命的女孩的活的紀念，並有幸分享她的美麗……

我的金髮的溫迪手中的畫筆依舊不輟地揮動着，她的碧眼仍然閃爍着驕傲的光芒。

1．這篇短文采用了第幾人稱的寫法？

2．文中記敘捐贈眼睛角膜的人物有哪幾個？依次寫在橫線上：_______

3．從文中找出表明他們捐贈眼睛角膜時間的詞語，依次寫在橫線上：_______

4．在文中用橫線畫出琳達的父親給她以深刻啓發的兩句話。

5．下面是文章所用的材料，其中詳寫的有（），略寫的有（）。將下列選項的字母分別填入括號內：

A．母親被疾病奪去生命

B．父親對我的教誨和影響

C．溫迪的.驕傲和心願

D．溫迪在交通事故中喪生

E．溫迪的眼睛角膜被成功移植

6．文章倒數第2段，引用了俄勒岡勇敢者角膜中心來信裏的話，有哪些作用？選出正確答案，將它們的字母填入括號內（）

A．照應標題

B．表明眼睛角膜移植手術的高妙

C．貫穿全文

D．交代溫迪捐贈眼睛角膜的結果

E．表達兩位昔日盲人對琳達的謝意

F．照應開頭

7．恰當地歸納了文章中心思想的一項是：（）

A．本文通過記敘琳達的親人捐贈眼睛角膜的事情，讚揚了琳達父母無私獻身的崇高精神。

B．本文通過記敘琳達的親人捐贈眼睛角膜的事情，表現了琳達思想感情的變化和認識的提高。

C．本文通過記敘琳達的親人捐贈眼睛角膜的事情，表現了溫迪年紀雖小，但品質非常純潔、高尚。

D．本文通過記敘琳達的親人捐贈眼睛角膜的事情，讚揚了他們爲別人的健康。幸福而無私獻身的崇高精神。