關於《大自然的啓示》的四年級語文教學反思

《大自然的啓示》，這篇課文語言通俗易懂表達方式獨特，是由兩篇科普小短文組成的。本課教學目標是使學生在把握課文主要內容的同時，進一步能明確大自然能給人類以警示和啓發，學習用聯繫的'眼光認識自然界。瞭解每篇課文的主要內容，並從中受到啓發是教學的重點。爲了突破重點，我引導學生採用自主、合作、探索的學習方式，讓生不斷提高自學能力。課上我放手讓學生根據預習要求自主學習課文，能通過自己讀課文概括課文內容，並從中得到啓示，爲了檢查學生對課文是否掌握，我通過做練習，從練習中發現問題，加以引導。整節課下來學生的自學能力有所提高，能自己概括主要內容並能簡單談談課後啓示。