六年級下冊第一單元小學語文教學計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？下面是小編收集整理的六年級下冊第一單元小學語文教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級下冊第一單元小學語文教學計劃1
一、教材分析
本單元教材圍繞“人生感悟”這一專題編寫。五篇課文從不同的角度闡明瞭人生的哲理。《文言文兩則》表達了學習應該專心致志和看待事物應該有不同角度的道理；《匆匆》表達了作者對時光飛逝的惋惜和無奈，滲透着珍惜時間的意識；《桃花心木》借物喻人，說明人的成長應該經受考驗，學會獨立自主。《頂碗少年》蘊含着“失敗乃成功之母”的哲理。《手指》闡明“團結就是力量”的道理。
二、教學目標
1、引導學生讀書和蒐集資料，讀懂課文內容，從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啓示；
2、引導抓住重點語段，聯繫生活實際，領悟蘊含的哲理，積累語言，增強語感；
3、引導學生在把握內容的基礎上，體會作者表達感悟的不同方法，並試着在習作中運用。
三、重點難點
引導學生在把握內容的基礎上，體會作者表達感悟的不同方法。
四、教學措施
1、引導抓住重點語段，聯繫生活實際，領悟蘊含的哲理，獲得人生的啓示；
2、加強生活指導，積累運用。
3、引導閱讀課外讀物，感悟表達方法。
五、教時安排
13--15課時
六年級下冊第一單元小學語文教學計劃2
一、教材分析
本單元教材圍繞“中華民風民俗”這一專題編寫。五篇課文從不同的角度介紹了各具特色的民風民俗，反映了中華文化的博大精深。《北京的春節》描繪的是節日風俗。“藏戲”被稱爲藏族文化的“活化石”。《各具特色的民居》側重寫了被譽爲“世界民居奇葩”的.客家土樓和“傍水而居”的傣家竹樓的鮮明特色。《和田的維吾人》介紹了能歌善舞的維吾爾族人豁達樂觀的性格特徵和饒有趣味的風俗。
二、教學目的
1、瞭解傳統的民風民俗，吸收民族文化智慧，感受這些獨具魅力的民俗民風中蘊含的民族文化和傳統美德；
2、進一步瞭解文章的表達方法，體會作者怎樣謀篇佈局，準確用詞，生動表達，並在習作中加以運用；
三、重點難點
進一步瞭解文章的表達方法，體會作者怎樣謀篇佈局，準確用詞，生動表達，並在習作中加以運用
四、教學措施
1、拓展課程資源，加強學科整合；
2、加強教學內容整合；
3、避免把語文課上成品德與社會課或藝術欣賞課。
五、教時安排
10--12課時
