教育學,特別是教育理論,首先是在實踐上適應一定目的的科學。如果我們不向自己提出一定的政治目的,那我們就不能夠單純地去教育
教育學,特別是教育理論,首先是在實踐上適應一定目的的科學。如果我們不向自己提出一定的政治目的,那我們就不能夠單純地去教育人,也就沒有權利進行教育工作。沒有明確的廣泛的和人所共知的目的的教育工作,會變成脫離政治的教育工作。
教育學,特別是教育理論,首先是在實踐上適應一定目的的科學。如果我們不向自己提出一定的政治目的,那我們就不能夠單純地去教育人,也就沒有權利進行教育工作。沒有明確的廣泛的和人所共知的目的的教育工作,會變成脫離政治的教育工作。