關於師生情的好詞好句好段
好詞
謹慎 淵博
和藹 尊敬 愛護 教海 愛戴 秉性 嚴謹 清貧 疼愛 嚴格 鼓勵
樸實 表揚 鼓舞 牽掛 深情 偏心 慚愧 指導 批評 糾正 懷念
操勞 操心 關切 關懷 關照 關愛 關心 談心 耐心 嚴肅 嚴厲
引經據典 嘔心瀝血 伏案疾書 勤勤懇懇 神采飛揚 關懷備至 因材施教
融會貫通 平易近人 溫文爾雅 一視同仁 一身正氣 甘爲人梯 潛移默化
畢恭畢敬 恭恭敬敬 洗耳恭聽 繪聲繪色 言傳身教 一絲不苟 滾瓜爛熟
爲人師表 良師益友 誨人不倦 開卷有益 循循善誘 桃李芬芳 情深似海
聆聽教海 語重心長 熱情洋溢 深入淺出 目光嚴厲 聲色俱厲 旁徵博引
好句
1.老師啊，您的身影不時地在我眼前浮現，您的聲音常在我的耳邊迴響，您的一言一 行都印在我的腦海裏。
2.同學們脖子伸得像被拎起的鵝，瞪圓眼睛，注視着那個試驗杯子。
3.老師真像魔術師那樣.讓我們觀看了摩擦起電的方法和玻璃板上的小紙屑跳舞表 演，並給我們每個小組分發了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃棍，讓我們每個人都做摩 擦起電的實驗^
4.您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到 了一個五彩斑斕的新世界。
5.您用知識的甘露.澆開我們理想的花朵;您用心靈的淸泉，培育我們悄操的關採。
6.聽說要做小實驗，大家立刻情緒卨漲，服睛齊刷刷地盯住老師，顯得迫不及待了。
7.“老師病好啦!老師乂能給俺們上課嘍!”同學們欣喜若狂，歡呼者跑過去，把田老 師團團圍住，問長問短，躭像見到了久別的親人似的。
8.關老師輕輕摟著我，用手在我頭上輕輕地撫換若，我似乎又回到了媽媽的懷裏，享 受者甜密的母愛，我的淚水一下子充滿了眼眶。
9.走進教室，我就看見一位年輕的女教師站在講臺前，她剪着短髮，戴者眼鏡，一副 和筠可親的樣子。“你好，我是陶陶，請多多關照。"老師笑了，親熱地摸摸我的頭，我們 就這樣熟識起來。
10.突然，教鞭在我課桌上發出了不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地擡起頭來，老師 早已站在我們面前了，眼睛串.流蒔出嚴肅的目光，令人敬畏。
11.老師捋起我的褲管一看，見到我的小腿又靑乂腫，還流了不少血，二話不說，把我 背起來，邁開大步就走。
12.夜裏我發燒燒糊塗了，哭者要媽媽時，張老師就緊緊地把我摟在懷裏，輕輕地拍 着，哼着，使我感到彷彿媽媽躭在身邊。
好段
1.有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖囷的花朵，讓他們茁壯成長。亦 有人說，老師是一座知識的橋樑，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇 思妙想。可我認爲老師是一束燭光，光雖微弱，怛在黑暗中爲我們照亮了道路的前方，讓 我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的伽 鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。
2.夏老師是照亮我人生旅途的第一盞燭火，她並不十分明亮，如a般閃若微弱的光。 她-點一點地燃燒者U己，一滴-滴地流下燭淚，在風雨飄搖了半個多世紀後，終於無聲 無息地熄滅了。
3.數學老師的手像魔術師一樣神奇，能夠像變魔方似的，用+、-、X、+ 4個符號和 10個阿拉伯數字，組合成無數算式，創造無窮的魅力，把我們這些天真、幼稚的孩子引人 變幻無窮的知識殿堂，數學老師用奇妙的雙手培養了我們的邏輯思維能力。
4.老師乂讓我們把玉米粒放在架子上，把酒精燈點亮放在架子下面。觀察玉米粒從生 到熟發生了哪些變化，我們坐在椅子上靜靜地看着。突然，一個玉米粒爆開了，而且還爆 到了我的臉上，又彈到了桌子上，老師問：“玉米粒怎麼了?”大家異口同聲地回答：“爆 開了!”老師又問：“玉米粒爲什麼會爆開呢?”多數同學轉人了沉思，只有幾個同學小聲 間答：“因爲玉米粒受熱膨脹了，所以纔會爆開。” “對，是的。”老師髙興地接過他們的 話。同學們津律有味地聽着、看着……
5.傅老師有一雙會說話的眼睛。上課時，只要看見思想開小差或者做小動作的同學， 她便會用那雙會說話的眼睛望着他們。這-招可真靈，“開小差”的專注了，“做小動作” 的安定了。一次，做眼保健操時，我想着心事，手不知不覺就停下來了，這時，我聽到傅 老師在前面輕輕地說道：“有一位我喜歡的男同學沒在認真做操。”我看看周圍，大家都 在很自覺認真地做着，只有我……我不敢擡頭看老師，羞愧地紅着臉，立刻認真地做起操 來。我耳邊又傳來傅老師的聲音：“他很聰明，乂改正了，我很高興傅老師就這樣，以 表揚、鼓勵爲主，很少當面批評。
6.我感到她的手是那樣的熱，熱得發燙……我慢慢擡起頭，猛然發現老師的眼睛裏噙 着晶瑩的淚花，正滿含深情地看着我，目光中既有一種苦痛，又充滿無限的期待……我終 於感動了，一股熱流涌遍了全身。我面對老師，莊嚴地點點頭……
7.老師，您教我們的時間雖然不長，您的心靈卻和我們貼得那麼近。您就像一本書， 讓我們越看越愛看的一本書，一本內容豐富、幽默智慧的書。通過您這本好書，我們汲取 成長的養分，快樂健康!您就是我們心目中的好老師。
8.星移斗轉，冬去春來，我雖已長大，但那顆星星般的哏睛卻依舊在我心底閃爍着灼 灼的光，淨化着我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的砝碼，幫我尋找 人生的真諦……
9.該上課了。同學們藏好各自的禮物，坐得端端正正，帶着微笑，等待老師的到來。 王老師夾着課本和備課筆記快步走進教室，登上講臺，然後同往常一樣環顧大家一下，就 宣佈上課了。“祝老師生日快樂!”大家“刷” 一下站起來，異口同聲地喊起來，然後合着 掌聲，獻上我們心中的歌：“祝你生日快樂……”歌聲結束了，又是一陣熱烈的掌聲。隨 後，同學們紛紛離開座位，走上前去，有的送上自制的賀卡，有的送上採來的鮮花，有的 獻上寫着小詩的'手帕。
10.在“嘩嘩”的大雨中，我倆躡手躡腳地走到辦公室門前，輕輕推開虛掩的門。只見 榮老師正在伏案疾書，她是那樣專心致志，連我們出現在門口她都沒有察覺。我倆像小偷 似的溜進去，小心興翼地把傘靠在牆邊，然後伸了伸舌頭，轉身就往外溜。“啪嗒!”傘沒 有放穩，竟突然倒在地上。這一聲響，把我倆嚇了一跳，也把榮老師驚得擡起頭來。
11.隆冬，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可是仍然顫抖着給我們批改作業，是那麼認真! 盛夏，烈日炎炎，連知了都叫着：“熱啊!熱啊!”可是老師照樣來到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上拼耘畚……
—名家名段
12.我最後的私塾先生從前曾教過我父親和叔父們。他年輕時候是很厲害的。有一次他在 某家教書，常常打得學生的腦袋發腫，惹得當母親的忍不住出官語了，說孩子可以打，但不 應該打頭部。從此不知他是賭氣呢還是什麼，再也不打學生了。但在我家裏教書的時候他帶 着一個孫子，有時爲着書沒有讀熟，有時爲着替他取開水回來遲了，他還是殘酷地鞭打着他。
—何其芳{私塾師》
13.我不荒廢一秒鐘的工夫，開始照常講下去。學生們照常記着筆記，默默無聲的。
—鄭振鐸《最後一課》
14.我跟他學了將近兩年，他教我的所有詩和散文，都深深地印在腦子裏，出口成誦， 每當此時，賁先生那低沉的聲音便彷彿迴響在我的耳畔。
—凌叔華《費先生>
15.我們的班主任老師李致遠先生不知是什麼時候進入屋內的，因爲我們聽見熟悉的咳 嗷聲。他三十歲左右，餚起來倒像年近四十。有的同學說他當了那麼多年小學教員，天天 站在黑板前，吸了太多的粉筆灰，因此得了肺癆。這種病在那個年代是不治之症。他臉色 陰鬱，戴着一副老式玳瑁邊深度近視眼鏡，透過厚厚的鏡片，那兩隻眼睛總是神經質地睜 得大大的，好像隨時隨地要拍案而起大聲疾呼的樣子。只是在幾聲咳嗽過後，眼晴裏那一 縷升騰的火焰似乎又熄滅下去了。
