讚美老師的成語大全
導語：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。以下是小編收集整理的讚美老師成語，希望對您有所幫助。
一、【成語】： 桃李滿天下
【拼音】： táo lǐ mǎn tiān xià
【解釋】： 桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
【出處】： 《資治通鑑·唐紀·武后久視元年》：“天下桃李，悉在公門矣。”
【舉例造句】： 而黃更是當代大儒，海內人望，不惟桃李滿天下，而且不少故舊門生身居顯要。 ★姚雪垠《李自成》第二卷第三章?
【拼音代碼】： tlmx
【近義詞】： 遍佈天涯、桃李遍天下
【反義詞】：
【歇後語】：
【燈謎】： 夥
【用法】： 作謂語、賓語；用於教師
【英文】： have student all over the world
【故事】： 唐朝時期，武則天奪權執政，她爲了鞏固政權，對外招賢納士，網絡人才。宰相狄仁傑，爲人正直，心地無私，深受武則天的信任，他推薦幾十名人才都受重用，有人對狄仁傑說：“天下桃李，悉在公門矣。”
二、【成語】： 文思敏捷
【拼音】： wén sī mǐn jié
【解釋】： 形容寫文章的思路迅速而靈敏。
【出處】： 《舊唐書·陸扆傳》：“扆文思敏速，初無思慮，揮翰如飛，文理俱愜。”
【舉例造句】： 章秋谷本來文思敏捷，這幾篇“四書”又那裏在他心上，提起筆來，一揮而就。 ★清·張春帆《九尾龜》第一百八十三回
【拼音代碼】： wsmj
三、【成語】： 無微不至
【拼音】： wú wēi bù zhì
【解釋】： 微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。
【出處】： 宋·魏了翁《辭免督視軍馬乞以參贊軍事從丞相行奏札》：“臣竊念主憂臣辱，義不得辭，跼蹐受命，退而差闢官吏、條列事目、調遣將士，凡所以爲速發之計者，靡微不周。”
【舉例造句】： 還是在劍波十八歲的時候，要到戰鬥部隊去，姐姐對這將要離開自己的弟弟，照顧得無微不至。 ★曲波《林海雪原》一?
【拼音代碼】： wwbz
【近義詞】： 無所不知、關懷備至
【反義詞】： 漠不關心
【歇後語】：
【燈謎】： 細菌會議
【用法】： 作謂語、定語、狀語；指非常細心周到
四、【成語】： 先聖先師
【拼音】： xiān shèng xiān shī
【解釋】： 舊時尊稱孔子；也稱周公和孔子或孔子和顏淵。
【出處】： 《禮記·文王世子》：“凡始立學者，必釋奠於先聖先師。”
【舉例造句】：
【拼音代碼】： xsxs
【近義詞】：
【反義詞】：
【歇後語】：
【燈謎】：
【用法】： 作主語、賓語、定語；指孔子
五、【成語】： 循循善誘
【拼音】： xún xún shàn yòu
【解釋】： 循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
【出處】： 《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。”
【舉例造句】： 先生循循善誘，餘今日之尚能握管，先生力也。 ★清·沈復《浮生六記·閨房記樂》?
【拼音代碼】： xxsy
【近義詞】： 諄諄教導、誨人不倦
【反義詞】：
【歇後語】：
【燈謎】：
【用法】： 作謂語、定語、狀語；用於教育
【英文】： be good at giving systematic guidance
【故事】： 春秋時期，孔子的學生對孔子非常崇拜，顏淵是孔子的得意門生之一，他稱讚孔子的教學方法說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既渴天才，如有所立卓爾。”別的弟子也附和說他們也有同感
六、【成語】： 言傳身教
【拼音】： yán chuán shēn jiào
【解釋】： 言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
【出處】： 南朝·宋·范曄《後漢書·第五倫傳》：“以身教者從，以言教者論。”
【舉例造句】： 這般言傳身教的情景，社員們看在眼裏，喜在心頭。 ★《人民文學》1976年第9期
【拼音代碼】： ycsj
【近義詞】： 以身作則、現身說法
【反義詞】： 言而無信、言行不一
【歇後語】： 田頭訓子
【燈謎】： 田頭訓子
【用法】： 作主語、謂語；指行動起模範作用
七、【成語】： 研桑心計
【拼音】： yán sāng xīn jì
【解釋】： 研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長於理財。形容善於經商致富。
【出處】： 漢·班固《答賓戲》：“研桑心計於無垠。”
【舉例造句】：
【拼音代碼】： ysxj
【近義詞】：
【反義詞】：
【歇後語】：
【燈謎】：
【用法】： 作主語、賓語、定語；用於書面語
八、【成語】： 一鳴驚人
【拼音】： yī míng jīng rén
【解釋】： 鳴：鳥叫。一叫就使人震驚。比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。
【出處】： 《韓非子·喻老》：“雖無飛，飛必沖天；雖無鳴，鳴必驚人。”《史記·滑稽列傳》：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”
【舉例造句】： 一鳴驚人，實在是出乎意外。 ★郭沫若《革命春秋·創造十年續篇》
【拼音代碼】： ymjr
【近義詞】： 一舉成名、一步登天、名滿天下
【反義詞】： 身敗名裂、臭名遠揚、丟人現眼
【歇後語】： 立春響雷；半夜裏放炮
【燈謎】： 最大的叫聲
【用法】： 作謂語、賓語、定語；用於人的表現
【英文】： amaze the world with a single brilliant feat
【故事】： 齊威王沉湎酒色，三年不理朝政，國內混亂不堪。才子淳于髡知道齊威王愛猜謎語，就覲見說王宮裏住着一隻三年不飛不鳴的鳥。齊威王說：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”從此齊威王勤於朝政，勵精圖治，國威大振
九、【成語】： 一絲不苟
【拼音】： yī sī bù gǒu
【解釋】： 苟：苟且，馬虎。指做事認真細緻，一點兒不馬虎。
【出處】： 清·吳敬梓《儒林外史》第四回：“上司訪知，見世叔一絲不苟，升遷就在指日。”
【舉例造句】： 我們在學習上，應有一絲不苟的精神。
【拼音代碼】： ysbg
【近義詞】： 小心謹慎、小心翼翼、不苟言笑
【反義詞】： 粗枝大葉、馬馬虎虎
【歇後語】：
【燈謎】： 荀
【用法】： 作謂語、定語、補語；指做事認真
【英文】： precise
【故事】： 明朝時期，朝廷下令禁殺耕牛，鄉紳張靜齋與舉人范進去拜訪高要縣湯奉知縣，席間有老者送來50斤牛肉。湯奉問張靜齋如何處置。張靜齋要他把送牛肉的老者抓起來。如果上司知道這樣辦案一絲不苟，那麼升官發財就指日可待了
十、【成語】： 因材施教
【拼音】： yīn cái shī jiào
【解釋】： 因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
【出處】： 《論語·爲政》“子游問孝”、“子夏問孝”朱熹集註引宋程頤曰：“子游能養而或失於敬，子夏能直義而或少溫潤之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也。”
【舉例造句】： 教師應當注意學生各方面的差異，以便因材施教。
【拼音代碼】： ycsj
【近義詞】： 對症下藥
【反義詞】： 一視同仁
【歇後語】：
【燈謎】：
【用法】： 作謂語、定語、賓語；用於教育
【英文】： teach students in accordance of their aptitude
【故事】： 春秋時期，孔子善於根據學生的智力、性格等去教導他們。子路問他聽到正確意見是否立即照做，孔子讓他先請示一下父兄，而對冉有說可以立即照做。學生公西華不解，孔子解釋說冉有爲人謙讓應鼓勵，子路輕率剛猛要慎重行事。
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