相關羚羊的語文知識

一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊羣進行過研究。他發現東岸羚羊羣的`繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也要比西岸的每分鐘快13米。而這些羚羊的生存環境和屬類都是相同的，飼料來源也一樣。於是，他在東西兩......

教學目標：1.積累逮、攥、怦怦、寒顫、形影不離等詞語;2.體會並評價人物的思想感情;3.學會與父母溝通;4.教育學生學習我與萬芳珍惜友情的可貴品質。教學重點：1.朗讀表演;2.體會與評價人物的思想感情。教學難點：1.學會與父......

【第1篇】我看了這本書以後感覺“我”的爸爸媽媽太壞了，有一個好朋友永遠比金錢重要，爲什麼這個父母只要錢而忘了孩子和朋友之間的友誼呢？。這篇作文主講：我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼我去要回......

作爲一名教學工作者，通常需要用到說課稿來輔助教學，認真擬定說課稿，那要怎麼寫好說課稿呢？以下是小編爲大家收集的《羚羊木雕》說課稿，希望對大家有所幫助。衆所周知，新課程標準規定，語文課應從知識和能力、過程和方法、情感......

寓言是用假託的故事來說明一個道理或教訓。寓言中的故事都是諷喻和比況，具有諷刺或勸誡的性質;它所寫的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具體描繪，篇幅短小。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的......

知識目標：讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向能力目標：學會從文中的語句分析人物形象情感態度與價值觀：學會正確看待友誼與禮物的關係教學重點：學會從文中的語句分析人物形象教學難點：讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向教學......

我們家買了一輛小羚羊汽車，它那優美的車型、大眼睛般的車燈、銀色的車漆，停在陽光下閃閃發亮，可漂亮啦！我一會兒坐進去，一會兒又跳下來，摸摸這兒，瞧瞧那兒，高興得不得了。爸爸對我說：“我們之所以買羚羊車，是因爲它外形簡潔大方......

一、教學目標①課文分析：本文寫的是子女與父母的衝突，其中是非曲直很值得分析研究一番。教學本文，要讓學生在瞭解故事情節的基礎上意識到文章所要表達的內容：我們怎樣看待友誼，怎樣看待物質利益，怎樣更好的學會與父母、他人......

教學實踐中注意了以下幾個教學策略的實施：一．爲讓學生很好地將課文與自己的生活緊密聯繫，我特別設計並十分注重了這次的課前準備。基於此文講述的是作者成長過程中和學生同齡時所發生的一些事情，學生在現實生活中大多也都......

一、活動主題《羚羊木雕》標題的作用二、活動背景《羚羊木雕》一文，作者原擬定的題目是反悔，是站在我的角度上；而後來編者把標題更改爲羚羊木雕，以物作標題，既把整個事件聯繫起來，又不會產生歧義。這次活動就是探討標題的作......

【篇一：《羚羊木雕》讀後感】最近學到了《羚羊木雕》這一課，使我深有感觸。《羚羊木雕》講的是“我”擅自把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬芳。後來被爸爸媽媽發現，他們逼“我”去向萬芳要回那木雕。但是，送出的東西怎麼......

這一天，我和萬芳在操場上玩，突然，一個籃球我們這方向衝過來，我當時想都沒想就把萬芳推了過去，同時我也往那邊跑可是因爲萬芳沒反映過來，就狠很地摔在了地上，可是不知道爲什麼那個籃球似乎長了腳似的不偏不倚地扣進了籃筐裏而......

當認真看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《羚羊爲什麼奔跑》讀後感，歡迎大家分享。《羚羊爲什麼奔跑》讀後感1當我第一次......

《羚羊木雕》教學設計【設計思路】《羚羊木雕》不是佳作，更非經典，我們自不必以經典的眼光待之。本課時的設計，更多的把故事當作一個探討的對象。設計以故事情節爲經，以矛盾、得失、進退三個維度爲緯，全面展開文本閱讀;同......

尊敬的各位領導，各位同仁：大家好！我是山東xx實驗初級中學的語文教師，趙xx。下面我對我所執教的《羚羊木雕》這節課進行解說。我主要從下面的六個流程來進行闡述。即：說模式、說教材、說學情、說設計、說評價、說得失。【說......

一年一度的賽跑大賽就要開始了，羚羊與花豹來報名。花豹見了羚羊譏笑道：“哈哈！你還有臉來報名，害不害羞？”羚羊聽了花豹的話說：“爲什麼，我就不能報名？”花豹說：“只要是我參加的比賽，像你們這樣的就不用參加了，絕對是我贏。”羚......

導語：《羚羊木雕》是七年級上冊課文，通過一次交換禮物的事件，表現了濃濃親情，珍視真誠無私的友情。下面是該課文的教學設計，歡迎參考![教學目標及重點]1.讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向2.學會正確看待友誼與禮物的關係3......

教學目標：1.讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向2.學會正確看待友誼與禮物的關係3.學會從文中的語句分析人物形象[教學課型及課時]1.討論課2.一課時[媒體設計]多媒體[教學步驟]一、導入新課同學們，這裏有兩樣東西：一樣是一......

衆所周知，新課程標準規定，語文課應從知識和能力、過程和方法、情感態度價值觀三個維度確定課程目標，語文的主要任務應從傳授知識、訓練能力轉變爲全面提高學生的語文素養，形成一種自主、合作、探究的語文學習新方式，所以制......

在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的幼兒園中班教案《誰跟羚羊去避暑》，希望對大家有所幫助。幼兒園中班教案《誰跟羚羊去避......

一段時間後，那件事情漸漸在我們腦海中淡忘了，我們一家人過回了平靜的生活。但是，不幸的事情又發生了……前一天，老師佈置我們把自己珍愛的收藏品帶到學校來，因爲我們班要舉辦一次展示會。回到家，我非常的興奮，因爲我打算明天......

一、教學目標①有感情地朗讀，體會課文的思想感情，從中獲得對人生有益的啓示。②學習並運用朗讀的方法。運用自主合作探究的學習方式。③聯繫生活實際，學習與父母溝通的方法。二、教學重點通過朗讀感知課文，聯繫生活實際談......

一、教學目標1、整體感知課文內容，理解課文中的幾個關鍵句子。2、練習有感情地朗讀課文，抓住關鍵語句精讀課文，通過有創意地閱讀來感悟文章。倡導自主、合作、探究的學習方式。3、培養高尚的道德情操和健康的審美情趣，聯......

導語：每個經典故事都有深刻的涵義,都隱含着做人的道理。《羚羊木雕》是對友情、寬容的展現。下面是本站小編收集整理的關於《羚羊木雕》的讀後感，歡迎大家閱讀參考!羚羊木雕讀後感範文【1】《羚羊木雕》是我從來沒有讀......

[教學目標及重點]1.讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向2.學會正確看待友誼與禮物的關係3.學會從文中的語句分析人物形象[教學課型及課時]1.討論課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟]一、導入新課同學們，這裏有兩......