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![初中語文《創造學思想錄》優質課教案]()
教學目標1、閱讀課文，注意融會貫通，把握創造性思維的基本精神。2、善於聯繫實例，力求深入理解，靈活運用。教學重難點1、讓學生明白課文選的8則，是《創造學思想錄》的核心部分，對培養學生的創造性思維有重要的意義。2、形式......
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![《創造學思想錄》鄂教版八年級語文上冊第19課精品教案大綱]()
內容預覽：第19課《創造學思想錄》精品教案【教學構想】一、教材分析《創造學思想錄=》是對創造性思維進行通俗闡釋的一篇佳作，全文分八章，每章分列小標題，內容上相對獨立，但共同圍繞創造性思維品質特點和實踐意義進行闡述，......
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![九年級語文上冊《創造學思想錄》ppt大綱]()
ppt簡介：這篇文章自由靈活，短小雋永，充分發揮出語錄體的特點，形式不拘一格，有的.用小故事和創造者的實例，有的引用了名人富有哲理的名言，有的直接說出自己的生活感受，生動形象，有生活氣息。......
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![《創造學思想錄》教學微型設計]()
目標核心指向：學會人物思想錄的寫法導學過程：導入：故事兩則1.到廟裏推銷梳子的故事某公司招聘推銷員，考題是向和尚推銷梳子，第一個人一把梳子也沒能推銷出去，因爲和尚顯然不需要梳頭髮的梳子;第二個人推銷出去了一把梳子，他......
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![蘇教版九上《創造學思想錄》導學案]()
《創造學思想錄》導學案一、課文導學【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義儼y&402;n然：形容很像卓著：突出地好一籌ch&381;u莫展：一點計策也施展不出，一點辦法也想不出靈性：人所具有的聰明才智，對事物的感受和理解......
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![八年級語文上冊《創造學思想錄》教案大綱]()
一、教材分析《創造學思想錄=》是對創造性思維進行通俗闡釋的一篇佳作，全文分八章，每章分列小標題，內容上相對獨立，但共同圍繞創造性思維品質特點和實踐意義進行闡述，把深刻的創造性思想闡述得淺顯易懂，能發人深思，給人啓迪......
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![羅曼·羅蘭《創造學思想錄》基礎知識及相關背景]()
《創造學思想錄》基礎知識及相關背景一、字音及詞義：儼yǎn然：形容很像。卓zhuó著：突出地好。一籌chóu莫展：一點計策也施展不出，一點辦法也想不出。靈性：人所具有的聰明才智，對事物的感受和理解的能力。焙bèi燒：把物料加熱......
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![蘇教版初三上冊《創造學思想錄》優質教案]()
一、學習目標1、學會留心生活，從生活中發現哲理。2、學生了解創造，學習創造，運用創造，培養創造性思維，從中感受到創造的樂趣。3、感悟隨錄式文體的語言特點，瞭解文章靈活多樣的寫法。二、學習重點難點重點：1.把握思想錄中的......
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![初三上冊語文《創造學思想錄》教案大綱]()
目標預設：1、認識創造性思想的意義和特點。2、瞭解《創造學思想錄》的主要內容。3、瞭解其思維方法，培養學生創造性思維的能力。4、學習思想錄這種形式的寫作特點。教學重點難點：1、培養學生創造性思維能力。教學準備：1、......
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![蘇教版語文九年級上冊第三單元《創造學思想錄》教學設計]()
一、單元教學目標：1.瞭解前輩學者讀書治學的經驗，瞭解他們的人才觀和學習思想，從中得到啓示，對自己的學習觀重新思考。2.熟讀精思，瞭解作者的基本觀點和作品的內涵，發展創造性思維，能發現雋永智慧的語句，反覆品位，理解這些語句......
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![《創造學思想錄》練習題]()
導語：多做練習可以鞏固課堂知識，拓展課外知識，有利於我們掌握更多知識。下面是《創造學思想錄》練習題，歡迎同學們的練習。一、基礎知識1、選出字形有誤的一項()A、態度嚴肅聲譽卓著儼然B、與衆不同攔腰截斷離奇C、優雅自......
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![九年級語文《創造學思想錄》教學導案]()
一、學習目標1、學會留心生活，從生活中發現哲理。2、學生了解創造，學習創造，運用創造，培養創造性思維，從中感受到創造的樂趣。3、感悟隨錄式文體的語言特點，瞭解文章靈活多樣的寫法。二、學習重點難點重點：1.把握思想錄中的......
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![成功、創造學思想錄、論美、綜合學習與探究——我思故我在、得道多助，失道寡助(蘇教版九年級必修) 教案教學設計]()
第三單元教學設計——學學牛吃草↘內容簡析及教學提示本單元的4篇文章均爲名家名作，雖然都與治學相關，但是視野不同，角度不一，語言風格也不相同。宜讓學生基本通其大義，個別難懂之處可以忽略，重要的是對關鍵意思展開思考。......
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![《創造學思想錄》精品導學案]()
《創造學思想錄》精品導學案一、學習目標1、學會留心生活，從生活中發現哲理。2、學生了解創造，學習創造，運用創造，培養創造性思維，從中感受到創造的樂趣。3、感悟“隨錄式”文體的語言特點，瞭解文章靈活多樣的寫法。二、學......
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![蘇教版九上《創造學思想錄》同步練習題附答案]()
《創造學思想錄》同步練習題及答案一、基礎知識1、選出字形有誤的一項()A、態度嚴肅聲譽卓著儼然B、與衆不同攔腰截斷離奇C、優雅自然一愁莫展鐵軌D、設計優美思維疆界地域2、選出下列敘述中沒有創造性思維的一項()A......
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![九年級上《創造學思想錄》練習設計]()
導語：練習有利於大家鞏固課堂所學知識，掌握更多的課內課外知識，下面是九年級上《創造學思想錄》練習設計，歡迎大家過來做一做![識記與積累]1.選出字形有誤的一項()A.態度嚴肅聲譽卓著儼然B.與衆不同攔腰截斷離奇C.優雅自......
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![創造學思想錄閱讀答案]()
導語：練習有利於同學們鞏固所學知識，提高語文水平，下面是小編整理的創造學思想錄閱讀答案，歡迎大家過來練習。閱讀《創造學思想錄》中的選段，完成1—3題。多問幾個假若經常問自己離奇的問題。如果怎麼怎麼樣，會怎麼怎麼着。......
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![《創造學思想錄》教學片斷及反思]()
【教學片斷】說明：本課教學分爲兩個板塊，一是理解內容，一是學習語言。這裏展示的是學習語言部分。師：文章記錄的是作者關於創造性思維的思考，每一則都是作者思想碎片，智慧的火花，傳達着創造者的智慧，說明了要有創造所必須有的......
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![《創造學思想錄》練習卷（附答案）]()
A基礎儲備卷時間(30分鐘)分值(50分)1.給加點字注音。(10分)①儼()然②一籌()莫展③焙()燒④竣()工2.閱讀下面的材料，說說你有什麼發現，寫出你探究的結果。(10分)材料一:在遼闊的亞馬遜平原上，生活着一種叫雕鷹的雄鷹，它有......
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![羅曼·羅蘭《創造學思想錄》同步練習]()
導語：多做練習有利於同學們掌握所學課文，鞏固課堂所學知識，下面是《創造學思想錄》同步練習，歡迎大家過來做一做!第一部分：1.根據拼音寫出相應的漢字。yn()然牡l()hn()跡一chu()莫展聲y()卓著2.選擇恰當的詞語填空：攔腰截斷......
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![《創造學思想錄》教學設計（原創）]()
《創造學思想錄》教學設計（原創）教材分析本文用思想錄的形式闡述了創造性思維的特點和培養創造性思維的方法，主張在自由的狀態中發揮想像，打破習慣的思維方式，開闊視野，轉換觀念，勤于思考，大膽實踐。每一則都是作者思想的碎片......
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![創造怎麼造句]()
【詞語】：創造【拼音】：[chuàngzào]【解釋】：創造，是指將兩個或兩個以上概念或事物按一定方式聯繫起來，主觀地製造客觀上能被人普遍接受的事物，以達到某種目的的行爲。簡而言之，創造就是把以前沒有的事物給產......
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![學會創造]()
美麗的大草原，寬闊的海洋，奔跑的馬羣，甚至包括我們人類本身，這些都是我們的地球的母親的傑作。現在的高樓大廈，新穎的服裝，又都是我們人類的傑作。創造，多麼好的一個字眼，因爲它，我們生活在這個世界上，因爲它，我們走向幸福。幸福......
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![創造力造句]()
【詞語】：創造力【拼音】：[chuàngzàolì]【釋義】：創造力，是人類特有的一種綜合性本領。一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等複雜多因素綜合......
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![學會創造大綱]()
美麗的大草原，寬闊的海洋，奔跑的馬羣，甚至包括我們人類本身，這些都是我們的地球的母親的傑作。現在的高樓大廈，新穎的服裝，又都是我們人類的傑作。創造，多麼好的一個字眼，因爲它，我們生活在這個世界上，因爲它，我們走向幸福。幸福......
