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![高一下學期《金嶽霖先生》教案分析大綱]()
導讀：同學們,我們來猜一個謎：“尖嘴縮腮，金睛火眼，手舉金棒，聲響如鍾，金棒身毛隨心應變，刀槍斧劍無法傷身。”這個人物是誰,根據是什麼?下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!一、教材分析本文是自讀課文，應藉助教材......
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![八年級下冊《金嶽霖先生》教案設計大綱]()
【教學目標】1、研讀有關文段，能探究出鑑賞細節美的方法。2、運用鑑賞細節的方法，深入體驗作品蘊含的美感。【學習目標】1、欣賞文章中富有趣味性的寫人記事(重在細節)的特點。2、品味本文平實而有韻味的語言風格。【學......
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![高一語文《金嶽霖先生》教案集錦]()
《金嶽霖先生》教案1教學目標：1、欣賞文中富有趣味性的寫人記事;2、歸納總結寫人記事散文的特點;3、體會作家汪曾祺對金嶽霖先生的敬愛之情，培養學生的尊師情感。教學重點：學會抓住最能表現人物性格的生活細節寫人的方法......
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![蘇教版高中語文必修二《金嶽霖先生》教學反思]()
《金嶽霖先生》教學反思之一《金嶽霖先生》是蘇教版高中語文教科書必修二第四專題慢慢走，欣賞啊中一花一世界板塊的一篇回憶性寫人散文。本文可讀性很強，學生初讀本文也沒有困難，但要真正深入作品，把握人物的精神內涵，理清......
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![《金嶽霖先生》練習題（附參考答案）]()
導語：下面是《金嶽霖先生》練習題（附參考答案），敬請同學們過來了解，幫助自己鞏固所學知識，提高語文學習水平。1.下列各組詞語中加粗字的讀音，與所給注音完全相同的一組是()A.稱chèn稱職稱願連連稱許稱體裁衣B.和hé和諧和睦......
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![高一語文《金嶽霖先生》教案大綱]()
一、教學目標1.感受金嶽霖先生獨特的人格魅力（“怪或趣”下的的“真與癡”），體會作者汪曾祺對他的崇敬之情。2.強化抓住細節來刻畫人物的寫作方法。3.品味汪曾祺散文沖淡雋永（平實而有韻味）的語言風格所具有的魅力。4．感受......
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![《金嶽霖先生》（第一課時）教案大綱]()
教學目標知識目標：欣賞文章中富有趣味性的寫人記事的特點，品味本文平實而有韻味的語言風格。能力目標：培養學生自主查閱資料、獲取有效資源的能力。情感目標：學習金嶽霖先生待人真誠、坦蕩、特立獨行的品格。教學重點1.培......
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![人教版高一語文《金嶽霖先生》教案大綱]()
導語：教案設計中，還需要將訓練內容設置清楚，下面就由小編爲大家帶來人教版高一語文《金嶽霖先生》教案，歡迎各位參考借鑑！教學目標一、知識教育目標1.欣賞文章中富有趣味性的寫人記事的特點。2.品味本文平實而有韻味的語言......
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![蘇教版必修二《金嶽霖先生》說課稿]()
《金嶽霖先生》說課稿一、說教材的地位及其作用從教材看,《金嶽霖先生》是蘇教版高中語文必修二中“慢慢走,欣賞啊”專題下“一花一世界”板塊裏的一篇課文。編者提到這一專題的整體學習目標是引導學生進行文學作品的......
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![蘇教版必修二《金嶽霖先生》導學案]()
教學目標1、欣賞文章中富有趣味性的寫人敘事的特點，品味本文平實而有韻味的語言風格。2、學會運用細節來表現人物的個性。3、學習金嶽霖先生待人真誠、坦蕩、特立獨行的品格。教學重點鑑賞本文的細節之美，並通過細節感......
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![高中語文《金嶽霖先生》教學設計+反思]()
《金嶽霖先生》教學設計文本推究：《金嶽霖先生》是汪曾祺先生的一篇回憶性散文，金嶽霖是著名的國學大師，作者對老師充滿敬愛的感情，本文即是這種感情真誠流露的見證。但是作者寫作本文，採取了一種輕鬆活潑、幽默滑稽的筆法......
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![高中語文《金嶽霖先生》同步練習（含答案）]()
導語：下面是高中語文《金嶽霖先生》同步練習（含答案），敬請同學們過來了解，幫助自己鞏固所學知識，提高語文學習水平。一、語言積累1.下列各句中，有錯別字的一項是A.因此他的呢帽的前沿壓得比較低，腦袋總是微微地仰着。B.金先生......
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![《金嶽霖先生》導學案設計]()
《金嶽霖先生》導學案【學習目標】1.瞭解人物獨具魅力的真性情，努力做一個自然真實的人。2.品味本文平實而有韻味的語言。3.學習本文抓特徵、用細節刻畫人物的方法。【教學重難點】學會用細節描寫刻畫人物。【課時安排......
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![高一語文必修一《金嶽霖先生》教學設計大綱]()
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是小編爲大家整理的高一語文必修一《金嶽霖先生》教學設計，歡迎參考!【教學目標】1.品味細節，準確把握金嶽霖......
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![蘇教版必修二《金嶽霖先生》教學反思]()
《金嶽霖先生》教學反思之一《金嶽霖先生》是蘇教版高中語文教科書必修二第四專題慢慢走，欣賞啊中一花一世界板塊的一篇回憶性寫人散文。本文可讀性很強，學生初讀本文也沒有困難，但要真正深入作品，把握人物的精神內涵，理清......
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![高一語文《金嶽霖先生》教案(合集5篇)]()
作爲一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的高一語文《金嶽霖先生》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。高一語文《金嶽霖先生》教案......
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![高一語文必修二《金嶽霖先生》教案大綱]()
一、激趣猜謎同學們，我們來猜兩個迷，請看大屏幕：（1）個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長，這人是誰？（2“尖嘴縮腮，金睛火眼，手舉金棒，聲響如鍾，金棒身毛隨心應變，刀槍斧劍無法傷......
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![《金嶽霖先生》說課稿2 高一語文必修二]()
《金嶽霖先生》說課稿2_高一語文必修二作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《金嶽霖先生》說課稿2_高一語文必修......
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![高一語文《金嶽霖先生》教案(5篇)]()
作爲一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的高一語文《金嶽霖先生》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。高一語文《金嶽霖先生》教案......
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![《金嶽霖先生》高一教案大綱]()
【教學目的】1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。【教學重難點】1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事。2．品味平實而有韻味的語言。【教學方法】文本研習、自讀探究【課時......
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![高一語文《金嶽霖先生》教案5篇]()
作爲一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的高一語文《金嶽霖先生》教案，歡迎大家分享。高一語文《金嶽霖先生》教案1學習......
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![《金嶽霖先生》高一語文教案大綱]()
學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。學習方式：文本研習課時：1節學習過程及內容：一、導入那位同學，你叫什麼名字，同學們腦瓜靈活。有位先生他智商決不低於我們其中的任何一......
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![金嶽霖先生讀後感範文五篇大綱]()
篇一：金嶽霖先生讀後感今天，我和爸爸媽媽一起讀了一篇比較有意思的，介紹人物的文章，書名叫《金嶽霖先生》。讀後，使我耳目一新，感觸極深。這篇文章的主要內容是：作者的老師沈從文有個朋友金先生，樣子長得很怪，但教邏輯教得非常......
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![初二語文下冊金嶽霖先生教案設計大綱]()
【教學目標】1.瞭解人物獨具魅力的真性情，努力做一個自然真實的人。2.學習本文抓特徵、用細節刻畫人物的方法。【教學重難點】用細節描寫刻畫人物。【課時安排】一課時【教學過程】（一）檢查預習1、作者簡介：汪曾祺（1920---......
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![金嶽霖先生讀後感大綱]()
金嶽霖先生讀後感（一）讀汪曾琪寫的《金嶽霖先生》後，一個知識淵博卻爲人天真、熱愛生活的老頑童形象馬上在我腦海裏形成，但最爲令我印象深刻的卻是這麼一個情節：在林徽因死後多年，金先生忽在北京飯店請客，在衆人的納悶下，他宣......
