相關項脊的語文知識

一、教學目標（一）學習作者善於從日常瑣事中選取富有特徵的生活細節來抒寫感情的技巧。（二）體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。介紹歸有光，明代散文家，字熙甫，號項脊生。江蘇崑山人。九歲能屬文，以同邑人魏校爲師，通經史，善......

明代有一位著名的散文家曾被當時的人們譽爲“今之歐陽修”，他的散文被譽爲“明文第一”，這位作家就是歸有光。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！作品原文項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲（sh......

教學背景根據新課標課程設置，結合最新的《考試大綱》，全面增進學生的素質教育，尤其是加強學生的情商引導，在注重知識落實的同時，建樹情感教學模式。教學實例【教學目的】1、學習常用實詞和虛詞顧稍置去歸等的用法。2、學習......

原文：項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注;每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。餘稍爲修葺，使不上漏。前闢四窗，垣牆周庭，以前南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木於庭，舊時欄......

《項脊軒志》，在詩人眼裏看來，燕子，鷗鳥都有一種忘機不疑、樂羣適性的意趣，物情如此幽靜，人事的幽趣尤其使詩人愜心快意。下面是小編整理《項脊軒志》文言文，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！作品原文項脊軒，舊南閣子......

[教學目標]〈一〉知識教學1.瞭解明代散文概況，唐宋派及歸有光。2.學習本文結構嚴謹，文脈貫通的特點。文章以項脊軒爲線索，借家庭瑣事，表達人亡物在，三世變遷的感慨。〈二〉能力訓練1.學習作者善於選取富於特徵意義的細節來......

項脊軒志原文：項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲(shèn)漉(lù)，雨澤下注;每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。餘稍爲修葺(qì)，使不上漏。前闢四窗，垣牆周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。......

一、教材分析文貴情真，真摯的情感，是朱自清先生筆下的父親爲自己買橘子過鐵路時艱難的攀援，是遇到委屈時爸爸媽媽理解的那份心情，今天，我們來學習歸有光的一篇散文小品《項脊軒志》，看作者是如何通過記敘日常瑣事，抒發對親人......

編寫教案要依據教學大綱和教科書。下面是小編整理的高一語文《項脊軒志》教案設計，歡迎閱讀參考![教學目標]〈一〉知識教學1.瞭解明代散文概況，唐宋派及歸有光。2.學習本文結構嚴謹，文脈貫通的特點。文章以項脊軒爲線索，......

教學目的：1學習常用實詞和虛詞“顧”“稍”“置”“去”“歸”等的用法。2學習文言文中詞類現象（名詞作狀語）的一般規律。3理解本文作者的思想感情，體會作者對親人的思念之情以及對家庭變遷的感慨。4分析歸有光散文的一般......

[教學目標]〈一〉知識教學1.瞭解明代散文概況，唐宋派及歸有光。2.學習本文結構嚴謹，文脈貫通的特點。文章以項脊軒爲線索，借家庭瑣事，表達人亡物在，三世變遷的感慨。〈二〉能力訓練1.學習作者善於選取富於特徵意義的細節來......

導語：《項脊軒志》文章緊扣項脊軒來寫，又用或喜或悲的感情作爲貫穿全文的意脈，將生活瑣碎事串爲一個整體。善於拮取生活中的細節和場面來表現人物。不言情而情無限，言有盡而意無窮。下面是其優質課教案，歡迎參考。學習目標......

《項脊軒志》是一篇借記物以敘事、抒情的散文。文章通過記作者青年時代的書齋，着重敘述與項脊軒有關的人事變遷借“百年老屋”的幾經興廢，回憶家庭瑣事，抒發了物在人亡、三世變遷的感慨。下面是小編收集整理的《項脊軒志......

身爲一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢？下面是小編爲大家整理的語文教學反思《項脊軒志》，僅供參考，歡迎大家閱讀。語文教學反思《項脊軒志》1《項脊......

項脊軒是作者成長的重要見證，《項脊軒志》以項脊軒爲明線，以自己對親人的深摯感情爲暗線，展開敘事抒情，《項脊軒志》以第一人稱敘事，翔實生動，如身臨其境，運用動作、語言和景物描寫，寄託了對“對自己人生成長有過深刻影響的女......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的項脊軒志高一下冊語文優秀教案，歡迎閱讀與收藏。項脊軒志高一下冊語文優秀教案1一導入......

謎題：個體戶（打《項脊軒志》一句）謎底：可容一人居再來一題......

導語：做練習有利於我們的鞏固課堂知識，拓展課外知識，有益於我們的語文學習。下面是《項脊軒志》習題精選（附參考答案），歡迎過來了解。一、基礎知識1.選出下面劃橫線的字注音沒有錯誤的一項()A.舊時欄楯(shǔn)冥然兀坐(wù)......

[教學目標］1、學習作者善於從日常瑣事中選取富有特徵的生活細節來抒寫感情的技巧。2、體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。[教學重點]學習作者善於從日常瑣事中選取富有特徵的生活細節來抒寫感情的技巧。[教學難點......

一、重點詞語號：háo闔：hé，關閉枇杷：pípá扃牖：jiōngyǒu楯：shǔn爨：cuàn婢：bì得：得到日：陽光稍：稍微影：日光先是：這以前迨：及，等到庖：廚房凡：共嘗：曾經每：經常茲：這，此以：用過：探望大類：很像比：及，等......

先是，庭中通南北爲一。迨諸父異爨，內外多置小門，牆往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲於廳。庭中始爲籬，已爲牆，凡再變矣。家有老嫗，嘗居於此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連於中閨，先妣嘗一至。嫗每謂餘曰：“某所，而......

教學目標:1、檢查基礎知識的掌握。2、學習本文善於捕捉生活中典型的細節和場面，借平淡的生活瑣事，表達真摯感情的方法。3、分析歸有光的人物形象。教學過程:一、檢查。1、學生試背第一自然段2、指名學生試翻譯下列句子(......

《項脊軒志》是明代文學家歸有光的作品。歸有光的遠祖曾居住在江蘇太倉的項脊涇。作者把小屋命名爲項脊軒，有紀念意義。“志”即“記”，是古代記敘事物、抒發感情的一種文體。借記物、事來表達作者的感情。擷取日常瑣事......

導語：做練習有利於我們的鞏固課堂知識，拓展課外知識，有益於我們的語文學習。下面是《項脊軒志》練習設計，歡迎過來了解。一、5分鐘課前熱身訓練1.給下列加點的字注音。修葺()象笏()呱呱而泣()異爨()長號()珊珊可愛()2.對......

在快速變化和不斷變革的新時代，課堂教學是我們的任務之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《項脊軒志》教學反思，僅供參考，大家一起來看......