相關木匣的語文知識

《科利亞的木匣》課文通過敘述科利亞埋木匣、挖木匣的經過，說明隨着時間的變化，周圍一切都在不斷地變化，無論做什麼事，都不能用靜止的眼光看，要隨着情況的變化採取不同的做法。下面是小編分享的三年級上冊人教版《科利亞的......

一、素質教學目標德育目標能從科利亞兩次挖木匣的不同結果中，認識到時間一天天過去，周圍的一切都在變化，我們應隨着情況的變化採用不同的做法解決問題。知識目標學會本課生字、新詞，會用如果……就、不光&hel......

一、讀下面的多音字，組詞。二、辨析字形並組詞科()霜()坑()倍()抖()箱()炕()陪()料()想()抗()培()蚪()相()吭()剖()匣()鋸()模()彩()匠()據()摸()睬()匹()劇()寞()踩()三、填空1、()是我()埋的，那時候我()，()也小。我現......

分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-2216:22:09文件大小：1.04MB課件格式：ppt戰爭開始的時候，科利亞剛學數數，只會數到十。他從家門口開始走，數了十步，就用鏟子挖起坑來。坑挖好了，他把一個木匣放進坑裏。木匣裏盛着各種各......

課例實錄：一、談話導入，激發興趣。師：生活中，我們經常會遇到各種各樣的問題。想的不一樣，做的不一樣，結果往往不一樣。今天我們一起來讀一個故事，這個故事將會告訴我們怎樣看問題，怎樣想問題。故事的題目是……(師出示課題)(......

最近我在課堂上學習了課文《科利亞的木匣》，反覆的閱讀理解，感覺很有生活的教育意義，讀後深受啓發。課文寫到：因爲德國的法西斯要到村子來了，科利亞在自家的院子走了十步挖了個坑，把盛着他心愛玩具的木匣埋了下去。然後科利......

一、素質教學目標德育目標能從科利亞兩次挖木匣的不同結果中，認識到“時間一天天過去，周圍的一切都在變化”，我們應隨着情況的變化採用不同的做法解決問題。知識目標學會本課生字、新詞，會用“如果……就”、“不光……還......

《科利亞的木匣》的說課稿範文作爲一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的說課稿準備工作，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《科利亞的木匣》的......

身爲一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的人教版三年級語文上冊《科利亞的木匣》教學反思，希望對大家有所幫助。人教......

今天，老師給我們講了一篇課文，叫《科利亞的木匣》。我們原以爲是一個叫科利亞的人，與他的木匣發生的事。老師卻搖頭，說：“講的不是這樣。”搞得我們‘丈二和尚——摸不着頭腦。’講完這篇課文，我們才知道，裏面講的.是：法西斯......

尊敬的各位評委、各位老師：大家下午好!首先感謝省教育學會給我們每位參賽老師提供了一個展示交流的平臺，可以說科利亞的這隻木匣，我是整整抱了一天半，到現在還捨不得放下來。作爲一名即將邁入中年的青年教師，今天是第一次......

人教版三年級《科利亞的木匣》主要講解的內容是在德國，科利亞因法西斯而到喀山城躲避，埋木匣時走十步，挖木匣時走五步，得到啓示。下面由小編爲大家精心推薦《科利亞的木匣》教案，希望對大家有幫助!【教學設計】第一課時〖......

教學目標1．瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，2．並從中獲得啓示，3．培養學生要多動腦筋，4．勤于思考的學習精神和生活態度。初步學習用發展的眼光看待問題，5．解決問題的方法。6．會認3個生字，7．會寫13個生字。能正確讀寫“冰鞋，8．斧頭，9．手......

一、教學目標1.會認3個生字，會寫13個生字。能正確讀寫冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術、當初、隨便、仍然、敵人、臺階、所以、懂得等詞語。2.學習聯繫上下文理解詞語的意思。3.學習通過生活中的一件......

一、素質教學目標德育目標能從科利亞兩次挖木匣的不同結果中，認識到“時間一天天過去，周圍的一切都在變化”，我們應隨着情況的變化採用不同的做法解決問題。知識目標學會本課生字、新詞，會用“如果……就”、“不光……還......

【知識要點】1.掌握本課的生字新詞，會用仍然果然造句；2.給課文分段，歸納段落大意；3.有感情地朗讀課文；4.瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，並從中獲得啓示，培養自己多動腦、勤思考的學習精神和生活態度。【雙基同步訓練】一、......

一、教學目標：1.學會本課7個生字，正確讀寫“木匣、冰鞋、小玩意兒”等詞語;練習用“仍然、果然”寫句;聽寫最後一個自然段。2.朗讀課文，瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，懂得一切事物都在變化的道理，培養多動腦筋、勤于思......

《科利亞的木匣》是人教版三年級上冊第七組課文中的第二篇課文。這一組課文的教學目標是讓學生認識到面對生活中的各種問題，想法不同，處理方式不同，結果往往也就不同。講的是科利亞5歲的時候從家門口向前數了10步埋下自......

分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-1019:07:55文件大小：455.50KB課件格式：ppt戰爭開始的時候，科利亞剛學數數，只會數到十。他從家門口開始走數了十步，就用鏟子挖起坑來。坑挖好了，他把一個木匣放進坑裏。木匣裏盛着各種......

一、收果實。請把下面的水果放到合適的筐裏。盛着放好盛開愛好hǎochéngshènghào二、對對碰。匚甲衤刀父斤忄董竹官革圭看碰出了什麼字，碰對了就可以給穿上漂亮的衣服。三、賽一賽和小夥伴們一起填，比快、比準。一()......

k一、教學目標1.能從科利亞兩次挖木匣的不同結果中，認識到“時間一天天過去，周圍的一切都在變化”，我們應隨着情況的變化採用不同的做法解決問題。2.學會本課生字、新詞，會用“如果……就”、“不光……還”等關聯詞語造......

戰爭開始的時候，科利亞剛學數數，只會數到十。他從家門口開始走，數了十步，就用鏟子挖起坑來。坑挖好了，他把一個木匣放進坑裏。木匣裏盛着各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。他放好了木匣，蓋上土，用腳......

作爲學生一定要在課堂把老師所教的知識好好掌握起來，一起跟着小編學習一下吧！【教學目標】1、瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，並從中獲得啓示，培養學生要多動腦筋，勤于思考的學習精神和生活態度。初步學習用發展的眼光看......

分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-0218:10:42文件大小：718.50KB課件格式：ppt科利亞幹嗎要把這些東西埋起來呢？因爲德國法西斯快打到他們的村子了。科利亞和媽媽、奶奶決定離開村子，到喀山城去躲避。家裏的東西不能都......

一、說教材《科利亞的木匣》是六年制小語第七冊第五單元的一篇講讀課文。課文敘述在德國法西斯快要打來時，科利亞學着媽媽的樣子，在離屋門口十步的地方埋下木匣子。四年以後，科利亞回到家裏，在離屋門口十步遠的地方沒找到......