相關守株待兔》教學設計的語文知識

作爲一名老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的寓言兩則《揠苗助長，守株待兔》教學設計，僅供參考，歡迎......

教學目標：1、通過學習認識課文中的6個生字並會寫此、樁、守、丟、肥5個生字。2、在熟讀課文的基礎上，讓學生通過進一步朗讀和交流討論來自主理解寓意。3、知道不勞動是沒有收穫的，以及在每一件事情上都不能有僥倖心理，要......

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的《守株待兔》教學設計（通用5篇），供大家參考借鑑，希望......

《守株待兔》是一則寓言故事。課文主要講的是一個種田人，從此丟掉鋤頭，坐在樹樁旁邊等着，結果再也沒有得到野兔，地也荒了。下面是小編收集整理的守株待兔教學設計，歡迎閱讀參考！學習目標：1、瞭解寓言兩則的'寓意。2、正確、......

《守株待兔》公開課教學設計設計意圖：本寓言以一個小故事來說明一個深刻的道理，是學生們喜聞樂見的一種體載。教學中我抓住課文篇幅短小、內容生動有趣的特點，引導學生結合課文的插圖，抓住理解重點詞句，分析人物的言談舉止......

宋國有一個農民，每天在田地裏勞動。一年四季，早上天一亮就起牀，扛着鋤頭往田野走；傍晚太陽快落山了，又扛着鋤頭回家。他實在是很辛苦。有一天，這個農夫正在地裏幹活，突然一隻野兔從草叢中竄出來。野兔見到有人而受了驚嚇。它......

教學目標：1、會認2個生字，會寫5個生字2、能正確、流利的朗讀課文，能默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可存在僥倖地心理。3、能把故事講給別人聽。教學重難點：1、能正確、流利的朗讀課文，能默讀課文，能在讀中悟出故事的......

成語名字：守株待兔成語發音：shǒuzhūdàitù成語繁體：守株待兎常用程度：常用感情色彩：貶義產生年代：古代近義詞：刻舟求劍、墨守成規反義詞：通達權變成語故事：守株待兔新編、成語出處：戰國韓韓非《韓非子五蠹》：“宋人有耕田者，田......

教學目標：1、能正確認讀“守、竄”等6個生字，能正確書寫“丟、此”等5個生字。2、能正確、流利地朗讀課文，默讀課文，在讀中悟出故事中的寓意：對意外的收穫不要存有僥倖心理。3、能掌握故事梗概，並把故事講給別人聽。4、結合......

作爲一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編收集整理的小學語文二年級守株待兔教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。小學語......

教學目標：1、通過學習認識課文中的6個生字並會寫此、樁、守、丟、肥5個生字。2、在熟讀課文的基礎上，讓學生通過進一步朗讀和交流討論來自主理解寓意。3、知道不勞動是沒有收穫的，以及在每一件事情上都不能有僥倖心理，要......

《守株待兔》公開課教學設計設計意圖：本寓言以一個小故事來說明一個深刻的道理，是學生們喜聞樂見的一種體載。教學中我抓住課文篇幅短小、內容生動有趣的特點，引導學生結合課文的插圖，抓住理解重點詞句，分析人物的言談舉止......

教材分析：《守株待兔》是一則寓言故事。課文通過種田人因一次偶然的機會拾到一隻撞死在樹樁上的兔子，從此，他就放棄農活，整天守着樹樁等待撞死的兔子，結果什麼也得不到的事。生動形象、深入淺出地向學生介紹了不勞動是不會......

教學要求：1、認讀10個生字，掌握多音字“得”。會寫6個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、瞭解課文內容，理解寓意。重難點、關鍵：1、識字、寫字。2、理解寓意。課時劃分：兩課時第一課時教學目標：1、認讀14個生字，掌......

成語名字：待兔守株成語發音：dàitùshǒuzhū成語繁體：待兎守株常用程度：一般感情色彩：貶義產生年代：古代近義詞：守株待兔成語出處：宋·張君房《序》：“刻舟求劍，體貌何殊；待兔守株，旨意寧遠。”成語用法：作賓語、定語；指不知變通......

日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過。可種田人的田裏已經長滿了野草，莊稼全完了。種田人靠在樹樁的旁邊，做了一個美夢：一天，種田人又在路邊閒逛，突然看見了一隻拼命跑來的兔子竟然又一頭撞到了田邊的一個樹樁上，一命嗚呼了......

那個種田人在樹樁旁等啊、等啊，足足等了三個月，而且還在樹樁周圍佈置了一幅網套。有一天，終於有一隻野兔落網了。種田人急忙跑過去一把抓住兔子的耳朵。心想：三個月的時間沒有白費，今晚可要好好美餐一頓。突然，野兔開口說話......

教學目標：1、學會本課生字新詞。2、理解課文內容，瞭解寓言的寓意。3、朗讀課文，能用自己的話講述這兩則寓言故事。4、把握故事內容，結合生活實際體會故事蘊含的道理，懂得做事要腳踏實地一步一步做，不可急於求成。教學重難點......

作爲一名教學工作者，就不得不需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小學語文二年級守株待兔教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。......

新課程改革已以不可阻擋之勢走進了我們每一個教師的心頭。懷着對新課程教學的學習、探索、思考，我兩次執教了人教版第六冊《寓言兩則》之一《守株待兔》一文。以下是我在兩次教學中的反思和點滴想法，坦誠相告，以求得發展......

教學目標：1、會認2個生字，會寫5個生字2、能正確、流利的朗讀課文，能默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可存在僥倖地心理。3、能把故事講給別人聽。教學重難點：1、能正確、流利的朗讀課文，能默讀課文，能在讀中悟出故事的......

身爲一位優秀的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的語文《守株待兔》教學反思，歡迎閱讀與收藏。語文《守株待兔》教學反思1《守株待兔......

戰國時候宋國有個農夫，名叫方唐。他家僅有兩畝地，距離家足有十里之遙。儘管日出而作，日落而息，但所得的糧食僅夠繳納賦稅，全家一年半載填不飽肚子。怎麼辦呢？他左思右想。一天，他正在地裏幹活。忽然，一隻兔子從山上狂奔下來，剛......

作爲一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的小學語文《守株......

教學目標1.會認10個生字，會寫望、焦、費、算等9個生字。2.正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急於求成;對意外的收穫不要存有僥倖心理。3.能把故事講給別人聽。教學重點識字與寫字，並且正確、......