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![蘇州古蹟之感大綱]()
前些日子，無意中看到了一幅唐伯虎《一笑》的畫，我的眼睛猛然碰到了畫中的虎丘塔，一種一見如故的感受襲上心頭。對照着相片中的“斜塔”仔細端詳，我又回到了水鄉小城。人人都知道，意大利有個比薩斜塔赫赫有名，中國也有一座斜......
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![古蹟]()
兵馬俑、長城、故宮都是聞名遐邇的名勝古蹟，但它們又給人們帶來什麼好處、什麼作用呢？而長城只是春秋時期七國爲保護自己的國家而已，其它的只是虛無縹緲的回憶和幻想。而在一個幼兒園的角落裏，面積不大並不起眼的古鐘，卻多......
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![古蹟一覽手抄報]()
我們國家是一個歷史悠久的國家，在這個經歷了上下五千的古國裏，到處都有着歷史留下的痕跡，而今天我們就要來看一下我們小朋友筆下的古蹟一覽!古蹟一覽古蹟一覽手抄報頁面地址：......
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![漢代古蹟淵井恆流的現代詩]()
透過，兩千多年歲月的洗禮古井呀！你--依然風姿猶存笑逐顏開，此刻的你好像在向世人昭示：不管歷史的潮流，怎樣的變遷我依然笑遨江湖，靜守合廉草鞋村與天相戀，飲酒對歌從你體內涌出的源泉宛如慈母的奶汁，清香甘甜你的'甘露，既能治......
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![《詠懷古蹟其三》優秀 教案]()
三維目標：【知識與能力】1、感受詩歌的深沉感情，領會詩歌主旨。引導學生置身詩境，；緣景明情；知人論詩【過程與方法】①、把握，揭示詞作的深層意蘊。②、背誦全詞。【情感態度與價值觀】①、賞析名句，體會杜甫沉鬱頓挫的詩風......
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![唐詩《詠懷古蹟·其三》賞析]()
《詠懷古蹟·其三》用簡短而雄渾有力的幾句詩，就寫盡了昭君一生的悲劇。詠懷古蹟·其三作者：杜甫羣山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏，畫圖省識春風面，環佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲......
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![《詠懷古蹟五首·其三》古詩 作者杜甫 古詩詠懷古蹟五首·其三的原文詩意翻譯賞析]()
羣山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風面，環佩空歸夜月魂。(夜月一作：月夜)千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。《詠懷古蹟五首·其三》譯文及註釋譯文千山萬壑逶迤不斷奔赴荊門；此地還......
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![高一語文《詠懷古蹟(其三)》教案設計]()
一、導入新課昭君出塞、身死異國的悲劇是歷代文人常常詠歎的題材。從西晉的石崇開始，到南北朝的鮑照、庾信，再到唐代的李白、杜甫、白居易，都寫過詠昭君的詩，其中杜甫的《詠懷古蹟（其三）》最爲深刻感人，並被譽爲詠昭君詩之絕......
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![《詠懷古蹟》教學設計大綱]()
教學目的1、瞭解懷古詩借古傷今借古傷己的風格特點。感受詩歌的深沉感情，領會詩歌主旨。2、感受詩歌主旨思想。賞析名句，體會杜甫沉鬱頓挫的詩風。3、瞭解歷史人物，關注歷史人物，思考歷史人物。教學重點難點：賞析詩歌，理解......
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![詠懷古蹟·其二 賞析]()
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。江山故宅空文藻，雲雨荒臺豈夢思。最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。註解1、風流儒雅：指宋玉的文采和學問。2、蕭條句：意謂自己雖與宋玉隔開幾代，蕭條之感卻是......
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![詠懷古蹟·其三 賞析]()
羣山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏，畫圖省識春風面，環佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。註解1、明妃：即王嬙、王昭君，漢元帝宮人，晉時因避司馬昭諱改稱明君，後人又稱明妃。昭君村在......
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![《詠懷古蹟》教學設計]()
教學目的1、瞭解懷古詩借古傷今借古傷己的風格特點。感受詩歌的深沉感情，領會詩歌主旨。2、感受詩歌主旨思想。賞析名句，體會杜甫沉鬱頓挫的詩風。3、瞭解歷史人物，關注歷史人物，思考歷史人物。教學重點難點：賞析詩歌，理解......
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![古蹟的說明文]()
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是說明文，說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的知識。這類型的作文應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家收集的古蹟的說明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。......
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![保護文化古蹟的宣傳標語大綱]()
1、文化遺產不可再生，加強保護刻不容緩。2、文化遺產保護：尊重歷史，造福今天，開創未來。3、祖先的、我們的、子孫的.——請保護文化遺產。4、完美真實地將祖先留下的傑作傳給子孫後代，是華夏兒女的責任。5、保護文化遺產，守......
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![尋訪陶唐古蹟遊玩散文隨筆]()
一、尋訪陶唐古蹟說起堯廟，人們一般都認爲是位於山西臨汾的堯廟。其實，在離太原四十多公里的堯城村，就有一處年代久遠風格獨特的堯廟建築羣。堯爲傳說中黃河流域陶唐氏族部落的首領，名放勳，史稱陶唐。陶唐始封於河北逐鹿、......
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![古蹟名勝對聯大綱]()
上聯：千秋冤案莫須有下聯：百戰忠魂歸去來上聯：青山有幸埋忠骨下聯：白鐵無辜鑄佞臣上聯：正邪自古同冰炭下聯：譭譽於今辨僞真上聯：遺蹟鎮棲霞灑淚重瞻新廟貌下聯：大旗懸落日撼山願學古軍容上聯：七寶欄杆千歲古下聯：十洲煙景四時花......
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![保護文化古蹟的宣傳標語4篇]()
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到標語吧，通過標語，可以增強人們的社會責任心。那麼問題來了，到底什麼樣的標語才經典呢？下面是小編收集整理的保護文化古蹟的宣傳標語，歡迎大家分享。保護文化古蹟的宣傳標語......
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![蘇州古蹟之感作文]()
前些日子，無意中看到了一幅唐伯虎《一笑》的畫，我的眼睛猛然碰到了畫中的虎丘塔，一種一見如故的感受襲上心頭。對照着相片中的斜塔仔細端詳，我又回到了水鄉小城。人人都知道，意大利有個比薩斜塔赫赫有名，中國也有一座斜塔名......
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![《詠懷古蹟》（其三）優質教學設計大綱]()
【教學目的】1、感受詩歌的深沉感情，領會詩歌主旨。2、賞析名句，體會杜甫沉鬱頓挫的詩風。3、通過討論喚起學生對歷史人物的關注及思考。【教學重點】賞析詩歌，體會感情。【教學難點】理解寓意，把握主旨。【教學方法】點......
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![《詠懷古蹟五首·其二》古詩 作者杜甫 古詩詠懷古蹟五首·其二的原文詩意翻譯賞析]()
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。江山故宅空文藻，雲雨荒臺豈夢思。最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。《詠懷古蹟五首·其二》譯文及註釋譯文草木搖落深深地體會到宋玉悲秋的原因，風流儒雅可......
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![唐詩《詠懷古蹟·其五》賞析]()
《詠懷古蹟·其五》以激情昂揚的筆觸，對其雄才大略進行了熱烈的頌揚，對其壯志未遂嘆惋不已!詠懷古蹟·其五作者：杜甫諸葛大名垂宇宙，宗臣遣像肅清高。三分割據紆籌策，萬古雲霄一羽毛。伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。運移......
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![唐詩《詠懷古蹟·其二》賞析]()
《詠懷古蹟·其二》是唐代偉大詩人杜甫《詠懷古蹟五首》其中的一首，此詩推崇楚國著名辭賦作家宋玉的詩。詩是作者親臨實地憑弔後寫成的。詠懷古蹟·其二作者：杜甫搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚，蕭條異代......
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![《詠懷古蹟》教案設計]()
教學目標：知識與能力：掌握詠史懷古詩的鑑賞方法。過程與方法：分步探討詠史懷古詩的思想內容及鑑賞步驟。情感態度與價值觀：品味杜甫沉鬱頓挫的風格，感受作者抒發的懷才不遇的情懷。重點難點：詠史懷古詩的鑑賞方法。教學方法......
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![唐詩《詠懷古蹟·其一》賞析]()
《詠懷古蹟五首》是唐代偉大詩人杜甫於唐代宗大曆元年(766年)在夔州(治今重慶奉節)寫成的組詩。詠懷古蹟·其一作者：杜甫支離東北風塵際，飄泊西南天地間。三峽樓臺淹日月，五溪衣服共雲山。羯胡事主終無賴，詞客哀時且未還......
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![家鄉的古蹟]()
我家鄉的古蹟有很多：三星堆博物館、白馬關、玉皇觀......但是我最喜歡的還是德陽孔廟。孔廟是爲了紀念偉大的思想家、教育家孔子而建成的。一走進孔廟，映入眼簾的便是一座古老的牆。這座牆叫“萬仞宮牆”，它建於清咸豐初......
