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![活動分組討論主持稿大綱]()
各位代表：根據大會安排，下面進行各代表團分團討論。本次討論共有4項議程。首先，傳達召集人會議精神。下面進行第二項議程：推選團長、副團長、祕書，按照召集人會議提名，推選本團團長，副團長，祕書，大家先醞釀一下，有不同意見請發......
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![分組討論發言稿大綱]()
我們劉佐鄉往大的方面來說，是湖北省地理意義上的四分之一----東極；從小的方面來講，是黃梅縣行政區劃上的十六分之一----小鄉。作爲一名市黨代表和鄉鎮黨委書記，站在全縣乃至全市的高度來謀劃一個地方的發展，我認爲要從高定......
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![小組討論主持詞大綱]()
一、開場白：上週我們小組聯繫實際圍繞如何全面把握總書記講話精神實質做了研討，大家都還是做了充分準備的，態度都很積極踊躍發言。談的思路很清晰，有許多新的觀點和見解值得大家學習借鑑。武斌洲同學還代表全組同學在全班......
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![活動分組討論主持稿]()
各位代表：根據大會安排，下面進行各代表團分團討論。本次討論共有4項議程。首先，傳達召集人會議精神。下面進行第二項議程：推選團長、副團長、祕書，按照召集人會議提名，推選本團團長，副團長，祕書，大家先醞釀一下，有不同意見請發......
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![行星討論會]()
晚上，我在牀上躺着，不知不覺就進入了夢鄉……咦，我怎麼來到宇宙中？突然，我看到了許多行星圍坐在一起，像是在開討論會。月亮發話了：“漂亮的地球姐姐，我真羨慕你！你瞧你，藍色的衣服、綠色的頭髮，多麼美麗！這宇宙中的星球，要數你最幸......
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![討論會大綱]()
今天上午第一節語文課，我們共同討論了寫作文的事情。事情是這樣的：我們上完早晨會剛回到教室，上課的鈴聲就響起來了。只見語文老師大步流星地走進教室。“同學們好”。。。。。。經過一些流程之後，我們正式上課。今天說的......
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![討論愛]()
遊戲是孩子的生活內容，通過遊戲可以帶領孩子認識更廣大的世界，可以培養孩子的想象力，可以告訴他們人類社會的規則。很多我們大人看似沒有意義的遊戲，對孩子來講都是成長的階梯。通過遊戲還可以培養孩子的潛能，鍛鍊孩子的毅......
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![討論會提綱]()
關於中國小孩和外國小孩的討論會今天，徐老師給我們講了一篇中國媽媽的故事，那位媽媽講了一個外國小女孩來她們家的事，那個小女孩和厲害。發言大王巫永傑第一個發言：“不能過分溺愛孩子，要讓孩子獨立。”發言二王金昊盛說：“......
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![家庭討論會]()
我們一家人常常邊吃飯邊看電視，有時候會討論一些電視上看到的問題。這個晚上，吃晚飯的時候我看到了公益宣傳裏說什麼要推行殯葬改革什麼的。這個問題可是讓我想起了“鬼”，現在正是清明時候，太讓人害怕了。也太讓人覺得難......
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![討論春天]()
一說起春天，茜茜來勁了：“我最喜歡春天了，春天，美麗的小花開了，嫩綠的小草發芽了，我最喜歡和這些小花、小草一起唱歌、跳舞了！難道春天不美麗嗎？”李莉贊同：“我也喜歡春天，不過我喜歡春天的天氣，不冷不熱的。哪像夏天，太陽像個大......
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![討論愛大綱]()
遊戲是孩子的生活內容，通過遊戲可以帶領孩子認識更廣大的`世界，可以培養孩子的想象力，可以告訴他們人類社會的規則。很多我們大人看似沒有意義的遊戲，對孩子來講都是成長的階梯。通過遊戲還可以培養孩子的潛能，鍛鍊孩子的......
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![有效組織課堂討論提問的反思大綱]()
反思教學有效組織課堂討論是一種新型的學習方式，它強調課堂教學過程中的多邊互動，不僅要求教師對整個課堂教學設計進行整體把握，還要求分配學習任務，控制教學過程，提出合理的問題，有價值的問題值得學生討論。在聽課中常會碰......
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![單元分組研討教學設計]()
一、設計思想（１）重組單元，創造性地使用教材。本單元的三篇課文分別表現了親情、友情、鄉情，如果把表現愛情和愛國情的《與妻書》與這三篇課文合併，可以使這個單元的情感元素更加豐富。（２）採用分組研討的教學形式，積極倡導自主、......
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![小組討論主持詞]()
一、開場白：上週我們小組聯繫實際圍繞如何全面把握總書記講話精神實質做了研討，大家都還是做了充分準備的，態度都很積極踊躍發言。談的思路很清晰，有許多新的觀點和見解值得大家學習借鑑。武斌洲同學還代表全組同學在全班......
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![果蔬討論會]()
時間：晚上地點：冰箱裏人物：蘋果、梨、橙子、柚子、白菜、茄子、土豆、蘑菇服裝：穿大衣或羽絨服，顏色按照水果、蔬菜的顏色劇情：（冰箱裏水果、蔬菜在聊天）蘋果：（唉聲嘆氣）好無聊啊，乾點兒什麼呢？梨：（挺高興）咱們開個討論會吧！蘋果：（像是捉......
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![有效組織課堂討論提問的反思]()
反思教學有效組織課堂討論是一種新型的學習方式，它強調課堂教學過程中的多邊互動，不僅要求教師對整個課堂教學設計進行整體把握，還要求分配學習任務，控制教學過程，提出合理的問題，有價值的問題值得學生討論。在聽課中常會碰......
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![討論會]()
關於中國小孩和外國小孩的討論會今天，徐老師給我們講了一篇中國媽媽的故事，那位媽媽講了一個外國小女孩來她們家的事，那個小女孩和厲害。發言大王巫永傑第一個發言：“不能過分溺愛孩子，要讓孩子獨立。”發言二王金昊盛說：“......
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![單元分組研討教學設計大綱]()
一、設計思想（１）重組單元，創造性地使用教材。本單元的三篇課文分別表現了親情、友情、鄉情，如果把表現愛情和愛國情的《與妻書》與這三篇課文合併，可以使這個單元的情感元素更加豐富。（２）採用分組研討的教學形式，積極倡導自主、......
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![分組討論發言稿]()
我們劉佐鄉往大的方面來說，是湖北省地理意義上的四分之一----東極；從小的方面來講，是黃梅縣行政區劃上的十六分之一----小鄉。作爲一名市黨代表和鄉鎮黨委書記，站在全縣乃至全市的高度來謀劃一個地方的發展，我認爲要從高定......
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![一次討論會]()
今天，老師給我們讀了一篇文章，這是一名中國媽媽寫的。講的是一個美國女孩來他們家做客。在短短一週內，這位美國女孩讓中國媽媽震驚了5次。第一次是在吃完晚飯時美國孩子讚美了她，第二次是在吃完晚飯後主動要求幫她洗碗，第......
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![討論會範例]()
森林裏，動物們嘰嘰喳喳吵個不停。大象伯伯說：“安靜，一個一個的說！”小鳥說：“狐狸天天隨地大小便，環境都被它污染了！”小馬說：“這隻狐狸天天亂扔垃圾，森林差點成垃圾堆了！”話音剛落，大家就吵個不停。大象伯伯就去找到狐狸說：“......
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![討論會示例]()
今天上午第一節語文課，我們共同討論了寫作文的事情。事情是這樣的：我們上完早晨會剛回到教室，上課的鈴聲就響起來了。只見語文老師大步流星地走進教室。“同學們好”。。。。。。經過一些流程之後，我們正式上課。今天說的......
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![文具的討論]()
一個夜晚，十分的安靜只聽見水流動的聲音。可是小敏家卻並不安寧。走近一看原來是幾個文具在討論誰更有用！我們一起去看看吧。引發這場爭論的是鉛筆，鉛筆說“肯定是我的用處最大，如果沒有我，小朋友就沒有辦法寫字，沒有我，他們......
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![商人不討論對錯，商人只討論得失！]()
商人不討論對錯，商人只討論得失！......
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![討論會開頭]()
今天上午第一節語文課，我們共同討論了寫作文的事情。事情是這樣的：我們上完早晨會剛回到教室，上課的鈴聲就響起來了。只見語文老師大步流星地走進教室。“同學們好”。。。。。。經過一些流程之後，我們正式上課。今天說的......
