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![我不是雲朵]()
天邊的雲朵極力地展現着自己的多姿，不斷變換着身體的形態。雲雖潔白，卻不能擁有心靈中的空間，只能隨風而變。闊大的天空雲朵雖多，看似聚集着，卻永遠存在於兩條平行線上，無論怎樣變換終不會有交點。所以說，雲朵是悲哀的。它不......
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![雲朵上的王國童話作文參考]()
雲朵上的小猴一會兒興致勃勃地翻筋斗，一會兒舒舒服服地躺在雲朵上曬太陽，餓了隨手撕下一片雲朵麪包，真是愜意極了。其他的動物見了心都癢癢的，也想到雲朵上逛一逛，玩一玩。輕巧的小兔子牽着幾個大氣球，飄飄悠悠地飛上了藍天......
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![秋天的雲朵現代詩歌欣賞]()
歲月裏流傳着一首動聽的兒歌記憶裏眷戀着一枝美麗的花朵相冊中珍藏着一張燦爛的秋色書稿中保留着一段艱苦的坎坷這片馨香的土地曾經盪漾着青春的光澤這片碧綠的果林曾經燃燒着感動的篝火經過了房前屋後日夜流淌的小河......
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![《雲朵棉花糖》幼兒園小班教案]()
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家整理的《雲朵棉花糖》幼兒園小班教案，歡迎大家分享。《雲朵棉花糖》幼兒園小班教案......
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![雲朵比喻句彙總]()
比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分爲三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關係的詞語）和喻體（打比方的事物）。下面是雲朵比喻句，一起來看看吧......
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![幼兒園小班上學期語言教案《雲朵棉花糖》]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班上學期語言教案《雲朵棉花糖》，供大家參考......
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![神奇的雲朵大綱]()
清晨，天上飄着自由自在的雲朵。雲朵好像一團橡皮泥，被風吹得千姿百態、變化無窮。瞧，那裏有一條巨龍。巨龍的身體很長很長，有兩隻像花鹿一樣的觸角，身子上的`鱗片閃閃發光，美麗極了！巨龍在雲間穿來穿雲，好像一列火車在雲間穿......
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![白色的雲朵越來越多，越來越亮，卻始終不見太陽的蹤跡。湖堤的柳樹顯出了輪廓，隨風搖曳，讓人的眼球爲之清爽，爲之所迷。正陶醉]()
白色的雲朵越來越多，越來越亮，卻始終不見太陽的蹤跡。湖堤的柳樹顯出了輪廓，隨風搖曳，讓人的眼球爲之清爽，爲之所迷。正陶醉於岸邊風景的我，突然發現東方隱約出現道赤光。透着雲霧看着，光越來越大，宛如一條巨龍從天際衝向大地......
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![奇妙的雲朵日記400字]()
雲朵的天空中的魔術師，它可以變化成一幅幅水墨山水畫；也可以變化成一隻只憨態可掬的`小動物…….有一次，我在陽臺上發現了一朵很奇怪的雲，它的形狀像一隻大公雞蛋，而這個“大公雞”是由許多圓形的、一團一團的小云朵組成，我......
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![雲朵樹大綱]()
在我老家，有一棵雲朵樹。孩子們都在雲朵樹下嬉戲、打鬧。而大人們，在炎熱的夏天，就搬着椅子，來到樹下乘涼、喝茶。雲朵樹枝繁葉茂，嫩綠的樹枝抽出了幼小的綠葉。摸上去滑滑的，細細的。走進聞聞，能嗅到葉子的氣息。小朋友一刻......
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![《雲朵麪包》的讀後感大綱]()
看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的《雲朵麪包》的讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《雲朵麪包》的讀後......
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![《雲朵上的學校》的讀後感400字大綱]()
【第1篇】四年級的時候,媽媽給我買了一套《笑貓日記》系列。每次捧起《雲朵上的學校》,我就會很感動。我最喜歡書中這樣一個情節:今天是母親節,街上的好多人捧着的不是玫瑰,也不是百合花,而是清一色的康乃馨。爲什麼......
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![那年雲朵經過你的城南愛情散文]()
它們是我永生綿軟的記憶。雲淡風輕的記憶。刻骨銘心的回憶。我知道，看到這段話，你就會知道這一切只是爲你。你就這樣不期而至，像突兀的琉璃闖入我的生命，讓我在不知不覺中發現了那散落一地的幸福。我沒有驚豔時光的那份美......
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![希望奔跑在草原上，聽耳邊的呼呼風聲，看揚起的牧鞭一次次抽缺太陽。遠遠的斜坡上一片碧綠，大片的綿羊像雲朵一樣漂浮在上面，弓]()
希望奔跑在草原上，聽耳邊的呼呼風聲，看揚起的牧鞭一次次抽缺太陽。遠遠的斜坡上一片碧綠，大片的綿羊像雲朵一樣漂浮在上面，弓下的脊背馱起了寧靜的黃昏。走近，便會聽到那溫順而靦腆的叫聲，以及看到那溫存善良的眼光，不得不使......
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![雲朵上的學校讀後感四年級作文示例]()
在時間的空隙中抽出一點兒，從書架中隨意抽出一本書，定睛一看，這本書的書名可真有意思——《雲朵上的學校》。於是，我津津有味地把這本書看完，它給我帶來了無限的遐想。在初夏的時候，球球老老鼠從他的一個子孫口中得知，在西山......
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![《雲朵棉花糖》幼兒園小班教案4篇]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《雲朵棉花糖》幼兒園小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀......
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![過了一會兒，太陽全露了出來，它由深紅色變成了淺紅色，它把雲朵染成了玫瑰色，幾片雲朵圍在太陽的身邊好像大地上的一切都是高傲]()
過了一會兒，太陽全露了出來，它由深紅色變成了淺紅色，它把雲朵染成了玫瑰色，幾片雲朵圍在太陽的身邊好像大地上的一切都是高傲的太陽的子民，而云朵，便好像是太陽的貼身武士，如影隨行跟着太陽，時該保護着太陽的安全，日出可真美啊......
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![雲朵世界提綱]()
“無聊死了，”尹兒地望着天邊的白雲，“想玩兒沒人陪，想看電視插頭燒了，想打電話偏偏今天沒話費。”尹兒掃射着四周。“咦，這是什麼?”只見尹兒從爸爸的書櫃裏翻出一個正在發光的，精緻的盒子。那個盒子是樟木製成的，邊角纏繞......
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![美麗的雲朵優秀作文示例]()
有人喜歡美麗的夜空,有人喜歡明亮的白天，而我則喜歡一個天空中的配角——雲彩。早上的.雲彩是潔白如雪的，千奇百怪。有時像一個小狗，汪汪的叫着;有時也像一隻只小綿羊，可以激發人的無限想象;有時飄着飄着就變成一個大棒棒......
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![雲朵是天空的腳印 教案教學設計(語文版七年級上冊)]()
教學目的1、瞭解村莊的特點,體會作者情感2、領會”雲朵是天空的腳印”的隱含義.3、有感情地朗讀課文，品位作者優美的語言.4、從重點句子品位情感,培養學生熱愛家鄉的思想感情重點難點1、領會”雲朵是天空的腳印”的隱......
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![幼兒園小班語言教案：雲朵棉花糖(4篇)]()
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語言教案：雲朵棉花糖，希望能夠幫助到大家。幼兒園小班語言教案：雲朵......
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![天空中突然紛紛揚揚地飄起了雪花，我仔細觀察着雪花，開始還是一點一點地下，漸漸的，大片大片的雪花猶如潔白的雲朵一樣，從烏雲]()
天空中突然紛紛揚揚地飄起了雪花，我仔細觀察着雪花，開始還是一點一點地下，漸漸的，大片大片的雪花猶如潔白的雲朵一樣，從烏雲密佈的天空中落落了下來，雪越下越大，不一會兒，大地穿上了又厚又白的棉襖，整個世界，白茫茫的一片。它們......
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![雲朵上的學校讀後感（精選16篇）]()
當認真看完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的雲朵上的學校讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友......
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![雲朵工廠讀後感範文]()
讀完某一作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編爲大家收集的雲朵工廠讀後感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。雲朵工廠讀後感1在雲朵工......
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![雲朵世界散文]()
“無聊死了，”尹兒無精打采地望着天邊的白雲，“想玩兒沒人陪，想看電視插頭燒了，想打電話偏偏今天沒話費，雲朵世界作文。”尹兒掃射着四周。“咦，這是什麼？”只見尹兒從爸爸的書櫃裏翻出一個正在發光的，精緻的盒子。那個盒子是......
