相關孔雀東南飛的語文知識

序曰：漢末建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏，爲仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿聞之，亦自縊於庭樹。時人傷之，爲詩云爾。孔雀東南飛，五里一徘徊。“十三能織素，十四學裁衣。十五彈箜篌，十六誦詩書。十七爲君婦，心中......

《孔雀東南飛》教學設計之一一、導入課前播放歌曲《孔雀東南飛》;教師朗讀歌詞的前兩段(屏幕顯示)，創設悲憫氣氛。問1：預習過全詩，請問這是一首寫什麼內容的詩歌?問2：本詩原題《古詩爲焦仲卿妻作》，但後人卻更熟悉《孔雀東......

《孔雀東南飛》這首詩通過塑造人物形象來表現主題思想，下面小編爲大家帶來了高一語文《孔雀東南飛》的教案設計，歡迎大家閱讀!一、教學目標1.學習敘事詩通過塑造人物形象來表現主題思想。2.瞭解封建家長制度和封建禮教......

品味完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀後感了！千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《孔雀東南飛》讀後感（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《孔雀東南飛》讀後感1這......

《孔雀東南飛》是中國文學史上第一部長篇敘事詩，也是樂府詩發展史上的高峯之作，後人盛稱它與北朝的《木蘭詩》爲“樂府雙璧”。下面小編爲大家整理了《孔雀東南飛》教學設計，希望能幫到大家!第一課時教學重點初步讀懂全......

教學目標：1、理清故事線索，把握人物性格特點。2、加深理解賦、比、興和浪漫主義手法在抒情上的藝術效果。3、落實實詞，側重於一詞多義、偏義複詞、古今異義。教學時間：兩課時一、導語導語一：中國是一個詩的國度，從先秦的《......

“君當做磐石，妾當作蒲葦。蒲葦韌如絲，磐石無轉移。”你們爲了愛情，爲了誓言，共赴黃泉，故不孤單。但，家中的老母又該如何，仲卿啊，你是家中唯一的男丁，你父親去世過早，你母親含辛茹苦把你拉扯大，送你讀書，爲你娶妻，而你呢，棄她於不顧......

當劉蘭芝第五次回首的時候，淚還是忍不住落了下來，黑漆漆的門緊閉着，一如仲卿般冷漠，左鄰右舍還在對她指指點點，議論着這個因不守婦道而被休的女子。可是，誰能知道她的苦衷？當她還未出嫁的時候，不知有多少的好小夥兒到她家提親......

作爲一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編精心整理的《孔雀東南飛》說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《孔雀東南飛》說......

孔雀東南飛.新傳當劉蘭芝第五次回首的時候，淚還是忍不住落了下來，黑漆漆的門緊閉着，一如仲卿般冷漠，左鄰右舍還在對她指指點點，議論着這個因不守婦道而被休的女子。可是，誰能知道她的苦衷？當她還未出嫁的時候，不知有多少的好......

【教學目標】1、知識和能力：⑴強化誦讀，加強積累，背誦精彩章節。⑵理解鋪陳、排比、起興手法及其藝術性。⑶欣賞矛盾衝突和曲折情節，欣賞人物對話和人物形象。2、過程和方法：誦讀、感悟，理解、鑑賞，熟讀成誦。3、情感態度和......

《孔雀東南飛》取材於東漢獻帝年間發生在廬江郡的一樁婚姻悲劇，原題爲《古詩爲焦仲卿妻作》，下面整理了《孔雀東南飛》原文及翻譯，希望對大家有所幫助!《孔雀東南飛》原文：漢末建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏，爲仲卿母所遣，......

【高一下冊語文《孔雀東南飛》課堂練習題】5分鐘訓練(預習類訓練，可用於課前)1.下列加點字的注音完全正確的一項是()A.伶俜(língpín)足下躡絲履(niè)B.躑躅(zhízhú)雖與府吏要(yā......

讀《孔雀東南飛》有感範文1《孔雀東南飛》是一首膾炙人口的五言敘事詩，該詩以敘事的方式，描述了情深意篤的劉蘭英、焦仲卿夫婦爲家庭所逼，被迫分離，最終殉情而死的故事。整篇詩歌，文采飛揚，遣詞用句貼切而自然，讀來令人感動......

《羅米歐與朱麗葉》代表的西方經典愛情悲劇，而一曲《孔雀東南飛》更見中國愛情的悲壯，紅塵有愛，人間有情，我們總希望有情人終成眷屬，使他們的愛情從起點到終點，經歷磨難迴歸美麗的團圓。然而，縱觀一下滾滾紅塵，一幕幕愛情悲劇......

設計說明1、指導思想本設計依據我校推行的人本教學理念，採用自主、合作、探究的方法研讀文本，從詩歌的形式、內容、思想三個方面展開研究。讓學生學會研究，舉一反三，給予學生自主性、獨立性，讓學生成爲學習的主體，培養學生......

“上邪，吾欲與君相知，長命無絕衰，山無棱，江水爲竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!”把美好的事物放在你面前，然後任其摧毀、折磨，直至其失去活力，不復存在，消彌無形。這就是殘酷。讀《孔雀東南飛》的時候我的心顫抖了，因爲我......

【教學目標】1、通過《孔雀東南飛》的學習，瞭解中國古代長篇敘事詩的基本特點，介紹時代背景以及文學史上對這首詩的評價和看法，初步掌握漢代敘事詩的表現手法和思想感情。從詩歌的寫作時代和作品反映的時代把握作品的深......

w5課後鞏固梯級演練檢查我的基礎1．填空。“樂府”，最初是_______名稱。後成了一種有音樂性的_______名稱。以後不少文人仿擬樂府詩所作的這些詩也叫樂府詩或_______。後來，蘇軾把它的_______集取名《東坡樂府》。《孔雀......

試解釋下列各句中加點的相字。1.雜然相許。（《愚公移山》）2.苟富貴，勿相忘。（《陳涉世家》）3.憖憖然，莫相知。（《黔之驢》）4.兒童相見不相識。（《回鄉偶書》）5.洛陽親友如相問。（《芙蓉樓送辛漸》）6.狼不敢前,眈眈相向。（《狼》）7.......

[教學目標]A、把握這首詩故事情節的發展過程，通過人物對話分析理解男女主人公的真摯感情。B、從詩歌的寫作時代和作品反映的時代把握作品的深刻思想內容，理解作品的浪漫主義色彩。C、熟悉漢樂府的文學常識與《孔雀東南......

看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編整理的《孔雀東南飛》的讀後感範文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《孔雀東南飛》的讀後感1仲卿......

《孔雀東南飛》是中國文史上的“樂府雙璧”之一，多年來一直爲高中教材的保留篇目，下面是小編給大家帶來的高一語文《孔雀東南飛》教學設計，希望對你有幫助。【教學過程及步驟】一、新課導入上課前，先播放歌曲《孔雀東南飛......

“上邪，吾欲與君相知，長命無絕衰，山無棱，江水爲竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!”把美好的事物放在你面前，然後任其摧毀、折磨，直至其失去活力，不復存在，消彌無形。這就是殘酷。讀《孔雀東南飛》的時候我的心顫抖了，因爲我......

《孔雀東南飛》堪稱我國古代愛情詩的絕唱，千百年來，讓人們感嘆唏噓不已，也一直讓人們思索着。是什麼要素使這首詩具有如此之大的震撼力呢?讓我們一起走進《孔雀東南飛》的世界。《孔雀東南飛》教案怎麼編寫？你是不是很想......