相關薺菜的語文知識

忙碌而又充實的一天又過去了，今天我們都做了什麼了呢?請好好地記錄下在日記裏。快來參考日記是怎麼寫的吧，下面是小編整理的挖薺菜日記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。挖薺菜日記13月3日星期二晴陽春三月，風......

轉眼一天又過去了，這一天裏，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，請好好地記錄下在日記裏。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的薺菜情結心情日記，歡迎大家分享。前幾日，天氣變得異常晴好。草叢裏冒出星星點點的新......

早春二月，柔柔的小風吹過，融融的陽光抹過，鄉村的田埂上、溪頭邊，便破土拱出一片片、一簇簇綠紫相間的薺菜。那嫩綠的齒葉，那鵝黃的小花，那沾着溫馨泥土的根鬚，無不溢着怡神的春的氣息，向人們展示着大自然中生命的律動。薺菜的......

雪消融着。風，吹着懶懶地陽光，吹開田間的薺菜花。麥子爲它打着綠色的底，楊樹隨風搖着芽苞。點點星黃……成就着這幅油畫。我不用再將已開花的留下，飢餓的`味道埋在記憶裏。而你們，都可以留在春日的田間。片片星黃……片片......

薺菜是十字花科的一年二年生草本植物，薺菜是一種比較受歡迎的野菜。下面是小編收集的挖薺菜作文500字，歡迎大家參考。挖薺菜作文500字1今天我和劉齊業、楊越喬約好了去挖薺菜，於是我帶了一把小鏟子，劉齊業帶了一把大刀，楊......

ppt簡介：薺菜是一種生命力旺盛的`草本植物，以我們今天的口味，這是一種有苦味的草，但在幾十年前的舊中國，他卻是窮人的救命草。......

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的挖薺菜作文，僅供參考，希望能夠幫助到大......

在教學這篇文章的主題時，理解本文的對比特色很重要。要着重引導學生體會文中哪些地方有對比，作用是什麼，這樣對主題的理解就會相對容易一些。下面是小編整理的九年級語文上冊《挖薺菜》教案設計，歡迎大家閱讀參考!【《挖......

在教學這篇文章的主題時，理解本文的對比特色很重要。要着重引導學生體會文中哪些地方有對比，作用是什麼，這樣對主題的理解就會相對容易一些。下面是小編整理的九年級語文上冊《挖薺菜》教案設計，歡迎大家閱讀參考!【《挖......

【第1篇】今天是三八婦女節，天氣如火一樣熱，但是，爲了親近大自然，體驗大自然的美，我和好朋友壯壯（慄宇喆）、彤彤（陳奕彤）一起頂着火熱的大太陽，去香陳灣挖薺菜。走在路上，我們三個聊得熱火朝天，不知不覺來到了麥田，我們迫不及待的......

張潔在《挖薺菜》中，以“挖”這個動詞作爲獲取薺菜的行爲描述，可是我在離開農場以後，不知爲什麼，至今還常常會在不經意間反覆推敲琢磨，當地的農民對薺菜的獲取，爲什麼用的動詞是“挑”呢？越是琢磨就越是覺得，相對於“挖”來說......

作爲一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的語文《我盼春天的薺菜》教學設計範文，希望能夠幫助到大......

教學目標：1、瞭解舊社會農村貧苦人家孩子的苦，財主的惡，感受課文的思想感情。2、理解課文重點詞句，能有感情地朗讀課文。3、能用自然段段意歸併法概括段落大意。設計思想：由於課文所寫的事情發生在舊社會，距現代生活較遠，學......

作爲一位優秀的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的六年級上冊語文《我盼春天的薺菜》教學設計（通用5篇），供大家參考借鑑，......

親愛的媽媽：高華最近身體可好，回首過去，歷歷在目，兒時的酸、甜、苦、辣、鹹早已忘卻，但在我內心深處有一種永遠忘不掉的感動，那就是母愛。由於我是家中的獨生子，從小您就對我倍加呵護，17年前，呱呱墜地的我，給這個普通的農民家庭......

教學目標：1、初識課文，瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞，並鞏固運用。教學重點：學習課文的9、10兩個自然段，並有感情地朗讀......

今天早晨，媽媽說要帶我們去挖薺菜，我和弟弟高興得一蹦三尺高。平時，沒有時間，今天，終於有機會自己去體驗了。我們找來鏟子和方便袋，換好衣服踏上了通往田野的愉快之旅。7點半左右，我們達到目的地，那裏有許多葡萄架光禿禿的，還......

星期五，媽媽對我說：“欣欣，咱們明天下午到民心河邊去挖薺菜吧。”“行！”我高興地一蹦三尺高，“薺菜好吃嗎？”“好吃，而且營養豐富。”我興奮地找出菜譜，查閱了薺菜的有關知識：薺菜是一種小草，鮮嫩時可食用，薺菜性平味甘，具有和脾......

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的挖薺菜四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。挖薺菜......

教學目的：1．學習夾敘夾議，對比的寫作手法。2．教育學生不忘過去，珍惜今天。教學重點：1．敘議結合的手法。2．體會新老兩代人對“薺菜”的不同認識和態度。教學難點：1．體會“我”對薺菜的特殊感情。2．理解前幾段的記敘描寫與主題的關......

初冬的黃昏,在菜市邂逅青青嫩嫩的薺菜,竟有幾分驚詫。俯身拾起幾株,湊到鼻端,心生些微的失落。指間的薺菜有些嬌嗔,妖嬈有餘,潑辣不足,想必是大棚裏生長,缺少大地的胸懷,穿了薺菜的衣裳,卻少了薺菜的氣質,幾縷淡到近......

教學目標：1、初識課文，瞭解大致內容，我盼春天的薺菜（第一課時）。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞，並鞏固運用。教學重點：學習課文的9、10兩......

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的挖薺菜作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。挖......

整理書櫃時，偶然發現了一本教科書，灰塵已厚厚的鋪在了封面上，看來是很久無人過問了。我小心的拿起來，撣了撣塵土，完全是懷舊性的翻了翻。其中有幾頁與其他頁面不同，出奇的乾淨。我竟沒一點印象，大概只因這是一篇非講讀課文，題......

挖薺菜1一天早晨，太陽出來了，露珠兒都快被蒸發了。我和奶奶一手挎籃一手拿刀去田野裏挖薺菜。走在田埂上，一片片新綠頓時映入我的眼簾，在微風中、在陽光下、麥田上一波一的綠浪泛出淡淡的綠光。小小的薺菜躲在麥苗身後，時......