相關語文教案的語文知識

教學目標1、朗讀課文，知道文中毛毛、亮亮、鼕鼕三位小朋友在爸爸回來後的不同表現，讓閱讀成爲“悅讀”。2、明辨是非，懂得要熱愛自己的父母、學會體諒父母。3、理解課文中有關字詞。教學過程及設計意圖一、鞏固字詞，導入......

教材簡析本課包括五部分內容1、ɑieiui三個複韻母。每個韻母配有一幅圖。(1)丁丁和媽媽緊緊地挨在一起。(2)一個透明的水杯。(3)高山裏的流水。2、ɑieiui三個複韻母的書寫指導。3、聲母同複韻母ɑieiui的結合音節，拼......

學習目標1、認識“次、瓜、燕、什、麼、樣、得、再”等12個生字，會寫“回、片、皮”3個字，2、正確、流利的朗讀課文。3、理解課文內容，懂得只有認真仔細的觀察，才能瞭解事物的特徵。教學用具多媒體課件，形式多樣的生字卡片......

人教版一年級上冊語文教案《這樣做不好》教學目標：1.學習勸說別人不要做有損公共利益的事情，說話要有禮貌。2.關心身邊的事情，能勇於表明自己的態度。教學準備：多媒體課件教學過程：一、談話導入：1.創設情境：小朋友們，今天陽光......

設計意圖本文在全冊書的最後，本文意在表現人與自然和諧相處的動人的童話故事，讓學生切切實實地感受到識字的作用和樂趣。提倡學生自主學習，按學生的需求興趣來安排教學。創設情境，讓學生感受自然的美好，認同小熊一家的環保......

一、教學要求1?引導學生觀察遊戲的過程，培養學生觀察生活的能力。2?能把自己做過的遊戲說出來，互相交流，學習詢問。二、教材說明這次口語交際的內容是說“有趣的遊戲”。圖上畫了三種遊戲：老鷹捉小雞、貼鼻子、丟手帕。教......

教學要求：1．字詞句的綜合練習。2．按先橫後豎的筆順規則，照樣子練習寫字。3．知道我國主要節日的名稱。4．朗讀並背誦兒歌。5．仔細觀察圖畫，能根據圖下問題說一段通順的話。教學時間：三課時。第一課時一．教學第一題：學習字詞句。課......

一年級上冊語文教案：《浪娃娃》教學目標：１、學會１１個生字，認識建字底；讀寫“應該”等１０個詞語，會用“應該”寫句子。２、會把句子補充完整。３、能有感情地朗讀課文。４、初步懂得人們可以利用海浪來推動發電機發電，感受掌握科學知識的......

教學目標：1、會認“啦、梅、蛙、睡”等11個生字。掌握“蟲字旁”和“目字旁”。2、能正確、流利地朗讀課文。初步養成“邊讀邊思考”的閱讀習慣。3、藉助兒歌瞭解小雞、小鴨、小狗以及小馬四種動物爪子（蹄）的不同形狀，了......

教學目標：1、學會4個聲母“zhchshr”，能夠讀準音、認清形，並能正確書寫。2、學會“zhichishiri”四個整體認讀音節。教學重、難點：會讀寫4個聲母“zhchshr”。課前準備：小黑板、教學掛圖、卡片、獎品教學過程：（一）複習新知，導......

《稀粥南北味》小學六年級語文教案1教學目標：(1)從品味語言入手，體會作者在不同時期對喝粥產生的各種情感。(2)通過引導，讓學生從多角度認識世情所折射出來的滄桑，從而理解文旨。分析學生：學生學習過張抗抗的作品《故鄉在......

一、學習目標：1、學習11個生字，認識“蟲、目”兩個偏旁，通過朗讀理解生字、詞。2、知道四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。3、培養學生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。二、學習重點：知道四種動物爪(......

教學要求：1、認識“萬、復、蘇、柳”等13個生字，引發學生識字的興趣，使學生有主動識字的願望。2、正確、整齊、規範書寫“萬、冬、齊、丁、百”5個生字。3、正確、流利地朗讀詞語。4、主動收集積累春天的詞語。5、認識並......

教案示例：大自然的語言教學目標：1、學會8個生字，掌握“語言、以爲、說話、發現、已經、古老、化石、告訴、學習、人們、永遠”等詞語。認識“察、逗、間、如、粗、意”6個字。2、理解課文內容，知道什麼是大自然的語言。3......

教學目標：1、學會聲母jqx，能夠讀準音、認清形，並能正確書寫。2、能準確拼讀jqx與iü組成的音節，並知道jqx與ü組成音節時ü上兩點省寫的規則。教學重、難點：1、jqx的正確發音。2、jqx與單韻母的拼讀。教學準備：教學掛圖、拼......

課時目標：1.理解課文內容，在圖畫情境中感受大海帶來的樂趣。2.學會“有……有……還有……”的句式說話。3.有感情的朗讀課文。教學重點和難點：感受做一名海邊孩子的快樂，初步培養愛大海，愛家鄉的感情。能有感情的朗讀課文......

引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。——摘自《幼兒園教育指導綱要》（試行）小貓、老鼠都是幼兒熟悉、喜愛的小動物。在遊戲活動中，貓捉老鼠又是幼兒......

學習目標：看圖認識漢字8個漢字，能讀準字音，初步瞭解字義，認清字形。教學重點：讀準8個漢字的字音。教學難點：，認清8個漢字的字形。教學準備：字卡、圖片、貝殼等。教學流程：一、唱一唱，歌曲導入喔、喔，天亮了，太陽出來了，花兒也笑了......

①導人新課張海迪最新創作的長篇小說《絕頂》，將由人民文學出版社出版，生命、生命教學設計。該書自1998年開始創作，耗時四年，共計35萬字。責任編輯胡玉萍第一次與海迪面對面交談時，心中就擔憂——以她這樣的身體狀況，能完成......

授課內容：作文中的聯想與比喻課型：作文活動課授課者：徐勤靈授課班級：浙江省常山縣城關中學初二（5）班教學目的：1、由某物引發聯想，培養學生的發散性思維能力。2、學會多角度思考問題，在作文中運用恰當精彩的比喻。教學重、難點：......

訓練重點一細緻觀察景物，抓住特點描寫二比喻、擬人的修辭方法三在景物描寫中抒發感情預習提示這篇優美的寫景抒情散文，描繪了大地春回、生機勃發的動人景象，讚美春的活力帶給人以希望和力量，《春》教學參考。在幾幅春景圖......

教學要求：1、學習課文《我的家》2、認識生字，會寫人、個、大三個生字。3、使學生籠統地認識：能夠享受別人給予的愛，自己也愛別人，就是幸福、溫暖。教學流程：一、激趣導入1、小朋友們，我們每個人都有一個溫暖、幸福的家，在這個......

（學生自由練讀）討論：你覺得要讀出什麼樣的語氣？生1：我覺得應該讀出高興的語氣。因爲雪孩子雖然已經變成了白雲，但他用自己的生命換來了小白兔的平安，雪孩子覺得很高興，所以要讀出高興的語氣。（該生朗讀）生2：我覺得要讀出傷心的語......

教學目標：一、弄清記敘的要素和線索。二、詞義的辨析和推斷。三、體會作者在文中蘊含的“依戀、思念老師”的深厚感情。四、培養學生熱愛老師、尊敬老師的良好品德。教學重點：掌握記敘要素和理解詞義。教學難點：理清文章......

教學要求：認識16個漢字。教學過程：一、審題1、教師讀題。2、說明本課要求：看圖認識漢字。對16個漢字都要求能讀準字音，理解字義，認清字形。二、指導1、看上排左起第一幅圖，問：圖上畫的是什麼？2、範讀，指名讀：“出”。3、齊讀，指......