• 《宋史》卷三百三十一 列傳第九十大綱 孫長卿周沆李中師羅拯馬仲甫王居卿孫構張詵蘇寀馬從先沈遘(弟遼從弟括)李大臨呂夏卿祖無擇程師孟張問(陳舜俞樂京劉蒙附)苗時中韓贄楚建中張頡盧革(子秉)孫長卿,字次公,揚州人。以外祖朱巽任爲祕書省校書郎。天禧中,巽守......

  • 《宋史》卷二百九十九列傳第五十八 《宋史》是二十四史之一,收錄於《四庫全書》史部正史類。於元末至正三年(1343年)由丞相脫脫和阿魯圖先後主持修撰。下面是小編整理的《宋史》卷二百九十九列傳第五十八,歡迎大家閱讀學習。狄棐(子遵度)郎簡孫祖德張若谷石......

  • 《新唐書》卷一百六 列傳第三十一範例 智周所善義興蔣子慎,有客嘗視兩人,曰:高公位極人臣,而嗣少弱;蔣侯宦不達,後且興。子慎終達安尉。其子繒往見智周,智周方貴,以女妻之。生子挺,歷湖、延二州刺史。生子洌、渙,皆擢進士。洌爲尚書左丞。渙,永泰初歷鴻臚卿,日本使嘗......

  • 《宋史》卷二百五十四 列傳第十三大綱 侯益(子仁矩仁寶孫延廣)張從恩扈彥珂薛懷讓趙贊李繼勳藥元福趙晁(子延溥)侯益,汾州平遙人。祖父以農爲業。唐光化中,李克用據太原,益以拳勇隸麾下。從莊宗攻大名,先登,擒軍校,擢爲馬前直副兵馬使。徵劉守光,先登,遷軍使。破洺......

  • 《魏書》卷二十一下 列傳第九下◎獻文六王範例 世宗即位,勰跪授高祖遺敕數紙。咸陽王禧疑勰爲變,停在魯陽郡外,久之乃入。謂勰曰:"汝非但辛勤,亦危險至極。"勰恨之,對曰:"兄識高年長,故知有夷險;彥和握蛇騎虎,不覺艱難。"禧曰:"汝恨吾後至耳!"自高祖不豫,勰常居中,親侍醫藥,夙夜......

  • 《宋史》卷四百三十九 列傳第一百九十八大綱 ◎文苑一○宋白樑周翰朱昂趙鄰幾(何承裕附)鄭起(郭昱馬應)和峴(弟〈山蒙〉附)馮吉自古創業垂統之君,即其一時之好尚,而一代之規橅,可以豫知矣。藝祖革命,首用文吏而奪武臣之權,宋之尚文,端本乎此。太宗、真宗其在藩邸,已有好......

  • 《金史》卷七十列傳第八 賞析通過鑑賞與分析得出理性的認識,既受到藝術作品的形象、內容的制約,又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。下面是小編精心整理的《金史》卷七十列傳第八,歡迎大家分享。撒改宗憲......

  • 三個臭皮匠,頂個諸葛亮。 (打《貨殖列傳序》一句) 謎題:三個臭皮匠,頂個諸葛亮。(打《貨殖列傳序》一句)謎底:商而通之......

  • 《廉頗藺相如列傳》優質教學設計(兩篇) 《廉頗藺相如列傳》教學設計一[教學目的]①.初步瞭解《史記》描寫人物形象的方法。②.通過梳理矛盾衝突,品味人物語言和體會對比手法來把握人物形象的思想性格。[教學重點]設問啓發學生梳理故事“完璧歸趙”的矛盾衝突......

  • 《金史》卷一百十 列傳第四十八大綱 楊雲翼趙秉文韓玉馮璧李獻甫雷淵程震楊雲翼,字之美,其先贊皇檀山人,六代祖忠,客平定之樂平縣,遂家焉。曾祖青、祖鬱、考恆,皆贈官於朝。雲翼天資穎悟,初學語輒畫地作字,日誦數千言。登明昌五年進士第一,詞賦亦中乙科,特授承務郎......

  • 《宋史》卷二百六十 列傳第十九大綱 曹翰楊信(弟嗣贊)党進李漢瓊劉遇李懷忠米信田重進劉廷翰崔翰曹翰,大名人。少爲郡小吏,好使氣陵人,不爲鄉里所譽。乾祐初,周太祖鎮鄴,與語,奇之,以隸世宗帳下。世宗鎮澶淵,署爲牙校,入尹開封,留翰在鎮。會太祖寢疾,翰不俟召,歸見世......

  • 讀《史記·屈原賈生列傳》有感大綱 他博覽羣書、知書達理,有長遠的目光;他有滿腔熱血去報國,輔佐兩代君王,可最終官場失意,落得令人惋惜的下場;他從不與亂臣賊子同流合污,總是品性清高;他更有一顆愛蘭之心,幽蘭花香繞樑不息;他文采極好,詩歌造詣極高,我國的第一部浪......

  • 史記范雎蔡澤列傳閱讀訓練及譯文 范雎者,魏人也。事魏中大夫須賈。須賈爲魏昭王使於齊,范雎從。齊襄王聞雎辯口,乃使人賜雎金十斤及牛酒。須賈大怒,以爲雎持魏國陰事告齊,以告魏相魏齊。魏齊使舍人笞擊雎,折脅摺齒。雎詳死,即卷以簀,置廁中。賓客飲者醉,更溺雎......

  • 高中語文必修四《廉頗藺相如列傳》教學設計 《廉頗藺相如列傳》教學設計一、教材及學情分析《廉頗藺相如列傳》通過完璧歸趙、澠池之會、廉藺交歡三個故事,突出表現了藺相如臨危不懼、足智多謀、顧全大局,廉頗知錯就改以及他們兩人爲了國家利益團結協作的品質。三......

  • 《宋史》卷三百一十一 列傳第七十大綱 子淔字正之,燕王五世孫。父令鑠,官至寶文閣待制。子淔以蔭補承務郎,累遷少府監主簿,改河南少尹。時治西內,子淔有幹才,漕使宋昪器之。或事有未便,子淔輒力爭,昪每改容謝之。除蔡河撥發綱運官。會夏旱,河水涸,轉餉後期,貶秩一級。......

  • 選修課文《李將軍列傳》教案設計 教學目標:1、通過文本的研讀,認識《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優秀傳統;2、通過文本的研讀,感悟《史記》不僅寫出了歷史的真實,也富有文學的詩意;3、通過文本的研讀,探討通過典型事例、生動細節和個性化人物語言表現......

  • 孫子吳起列傳的閱讀練習 齊使者如樑,孫臏以刑徒陰見,說齊使。齊使以爲奇,竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。忌數與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠,馬有上、中、下輩。於是孫子謂田忌曰:“君弟重射,臣能令君勝。”田忌信然之,與王及諸公子逐......

  • 《魏書》卷九十五列傳第八十三匈奴劉聰羯胡 劉聰,本名劉載,字玄明,新興郡慮虒縣(今山西省五臺縣)人,匈奴鐵弗部。十六國時期漢趙皇帝。下面小編爲大家帶來《魏書》卷九十五列傳第八十三匈奴劉聰羯胡相關內容。夫帝皇者,配德兩儀,家有四海,所謂天無二日,土無二王者也。三代......

  • 魯教版必修課文《屈原列傳》教案 一、教學目標(-)瞭解屈原的生平事蹟,學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。(二)學習本文記敘和議論相結合的寫作方法。(三)掌握本課的文言常用實詞;熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見”、“指”,“......

  • 求《屈原列傳》的教案啊 《屈原列傳》教案教學目的:1、進一步學習屈原愛國、正直的高尚品德,並從文中理解作者在屈原身上寄寓的情感。2、解本文寫作特點:記敘、議論、抒情三者的緊密結合,即人物評傳的特點,明確本文不同與其它人物傳記的地方。3、......

  • 《遼史》卷一百 列傳第三十範例 耶律棠古蕭得裏底蕭酬斡耶律章奴耶律術者耶律棠古,字蒲速宛,六院郎君葛剌之後。大康中,補本班郎君,累遷至大將軍。性坦率,好別白黑,人有不善,必盡言無隱,時號強棠古。在朝數論宰相得失,由是久不得調,後出爲西北戍長。乾統三年,蕭......

  • 《宋史》卷三百九十七 列傳第一百五十六大綱 徐誼吳獵項安世薛叔似劉甲楊輔劉光祖徐誼,字子宜,一字宏父,溫州人。乾道八年進士,累官太常丞。孝宗臨御久,事皆上決,執政惟奉旨而行,羣下多恐懼顧望。誼諫曰:"若是則人主日聖,人臣日愚,陛下誰與共功名乎?"及論樂制,誼對以"宮亂則......

  • 《宋史》卷三百二十六 列傳第八十五大綱 景泰王信蔣偕張忠郭恩張岊張君平史方盧鑑李渭王果郭諮田敏侍其曙康德輿張昭遠景泰,字周卿,普州人。進士起家,補坊州軍事推官。後以尚書屯田員外郎通判慶州,即上言:"元昊雖稱臣,誠恐包藏禍心。當選主將,練士卒,修城池,儲資糧,以......

  • 《宋史》卷三百五十八 列傳第一百一十七大綱 李綱上李綱,字伯紀,邵武人也,自其祖始居無錫。父夔,終龍圖閣待制。綱登政和二年進士第,積官至監察御史兼權殿中侍御史,以言事忤權貴,改比部員外郎,遷起居郎。宣和元年,京師大水,綱上疏言陰氣太盛,當以盜賊外患爲憂。朝廷惡其言,謫......

  • 《清史稿列傳》文言文閱讀 文言文閱讀(19分)陶元淳,字子師,江蘇常熟人。康熙中舉博學鴻詞,以疾不與試。二十七年,成進士,廷對,論西北賦輕而役重,東南役均而賦重,願減浮額之糧,罷無益之費。閱者以其言戇,置二甲。三十三年,授廣東昌化知縣,到官,首定賦役,均糧於米......