相關貝多芬的語文知識

導語：貝多芬一生苦難，痛苦不堪。但貝多芬用自己的行爲證實了自己的話我願證明，誰若行爲高尚，善良，必能同樣承受苦難。下面是本站小編收集整理的關於《貝多芬傳》的讀後感，歡迎大家閱讀參考!貝多芬傳讀後感800字【1】《名人......

當細細品完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀書心得記錄下呢？那麼我們該怎麼去寫讀書心得呢？以下是小編精心整理的《貝多芬傳》讀書心得範文（通用10篇），歡迎大家分享。《貝多芬傳》讀書心得1近日，我讀了法國文......

認真讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的《貝多芬的故事》讀後感範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《貝多芬的故事》讀後感範文1我......

“我絕不會向命運屈服，我要扼住命運的咽喉”。這句貝多芬的話語不知被多少千千萬萬有志之士引爲人生的至理名言。而《名人傳》中對貝多芬坎坷與苦難一生的描繪，更像我們展示了這位偉大音樂家不屈不撓的抗爭精神，告訴了我......

當閱讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的命運，由我來主宰――讀《貝多芬傳》有感，歡迎閱讀與收藏。命運，有人說是我們操縱着他，有人卻說聽天......

愛情還是一張電影票，它見證了十五年光陰似水，歷久彌新，再次擊中我們悵然若失的心，或許有一天，我會在塵封了很久的書箱裏翻出那本同學錄，那時我或許已經老了，上面寫着你說的話，調皮的語氣，寫滿了那時單純的友誼，讓我又想了你一次......

讀完了《貝多芬傳》後，我敬佩着這個創作出諸多膾炙人口作品的音樂大家，給予了世人無窮的音樂藝術享受，自己卻孤獨一生的音樂大師貝多芬。我爲貝多芬一生的痛苦而感到傷心。書中的一句話讓我感到貝多芬最幸福的事情是他的......

週末在家看了關於一些名人的傳記,有很多感觸.我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神.貝多芬全名叫“路德維希?馮?貝多芬”.貝多芬的童年是痛苦的.人生對他來說就好像......

今年寒假，我閱讀了《貝多芬傳》這本書，其中貝多芬留給了我深刻的印象——貝多芬五短身材，脖子粗壯，有着運動員般的體格。他那一張開闊的臉上，面色紅潤，唯有到了晚年，才變成病態的暗黃色。他前額突出，輪廓堅硬。他的目光是他態......

命運，有人說是我們操縱着他，有人卻說聽天由命。不知爲何，這句話讓我心裏面蕩起層層漣漪。他是一位偉大的音樂家，他是一個耳聾的作曲家，他是一個善良的人。這個人內心充滿對人類的愛卻得不到人類的愛，他天性傲岸，放肆不羈，沒有......

一下子感覺有很多話要說，卻又不知該從何處說起。“世間也許很容易瞭解夫子的痛苦，但未必能體會夫子在痛苦中所領悟到的境界。”有時覺得南子給孔夫子的這句話放在貝多芬身上也適用。但卻找不出爲什麼。《貝多芬傳》帶來......

作文它們見到了我們，熱情的與我們打招呼，可唯一不足的是，這兒沒有樹，只有大街小巷！那一匹匹馬，就像活了似的，不停的奔跑着，追逐着。他們也在爭先恐後的飛到北京看2008年奧運呢。可是有一件事，卻改變了我對她的看法，化解了我們心......

爲了活着，就是爲了音樂。雖然貝多芬失聰了，但他沒有放棄，一直與命運抗爭，創作了著名的交響曲。作爲聽力障礙的人，聽不清楚聲音對他們來說是很痛苦的事情，我就是其中之一。在課堂上，聽不懂老師講的課，只能聽懂一部分;在課間下，......

當閱讀了一本名著後，大家一定都收穫不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編爲大家整理的《貝多芬傳》讀後感範文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《貝多芬傳》讀後感1翻開貝......

“苦難是人生的老師，通過苦難，才能走向快樂。“這是著名音樂家貝多芬的一句名言。是啊，人生沒有順順利利，經過了苦難的折磨，知道了苦難的滋味，才能走向成功，走向快樂。每一次成功，每一次歡笑，每一次幸福的味道的背後，都缺不了苦......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？下面是小編爲大家收集的三年級語文上《倔強貝多芬》說課稿，供大家參考借鑑......

咚咚，咚咚，生命之樂敲響了。這是世界上最美麗的聲音，最動聽的聲音。今天就讓我們一起聆聽生命行走的聲音，聆聽生命跳動的聲音……貝多芬的生命之章翻開貝多芬的生命之樂，這是他用自己的一生普及成的一首曲子，你能從中感受到......

認真品味一部名著後，大家一定都收穫不少，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的讀貝多芬傳有感，歡迎大家分享。讀貝多芬傳有感1水，普普通通，唾手可得。我每天都在和水打交道：早上起牀......

導入新課：音樂不分年齡，不分國別，是人類共同的財富。有的音樂哀婉低沉，有的音樂激昂慷慨，它讓我們或悲傷，或喜悅。今天，我們將一起學習法國作家喬治·桑的《貝多芬田園交響樂》，讓我們徜徉於音樂的海洋，感受音樂的魅力。初步鑑......

教學目標1、知識與技能（1）理清文章脈絡，把握文章內容。（2）學習刻畫人物的方法。2、過程和方法通過課外自主學習，課內小組合作探究的學習方法。3、情感態度價值觀學習貝多芬與命運抗爭的頑強精神，培養學生堅強樂觀的人生態度......

我常常想：“既然有一本好書，那麼它就會有一位好作者。”還不，我在2012龍年寒假讀了羅曼·羅蘭的《貝多芬》。先來了解一下作者吧!羅曼·羅蘭（1866~1944）法國思想家，文學家。他早期從事戲劇創作，歌頌過去時代的英雄。20世紀初......

讀《名人傳之貝多芬傳》有感1“用痛苦換來快樂！”，這扣人心絃的餘音盪漾在貝多芬傳的結尾。我們從音樂、語文等方面都曾瞭解過貝多芬——那耳聾而堅持創作的音樂家。事實上，他的一生不是課文中幾百字能表述的。貝多芬的......

約翰.範.貝多芬是1770年12月16日出生於德國波昂，1808年12月22日貝多芬發表了“命運”和“田園”兩個交響曲，1888年貝多芬去世。讀完這本書，我看到了貝多芬的命運：他一生的遭遇，是非常悲慘的。他一生貧困，飽受病魔的'困擾，也......

在我的腦海裏，有許多令我敬佩的人。比如：海倫凱勒、雷鋒、愛迪生……可是，唯獨貝多芬這個人物讓我深有感觸。在“世界上下五千年”上，記載着一個衆所周知的`人物--貝多芬。他身殘志堅，堅持不懈地努力，謙虛地向自己的老師莫......

鄉下一間（簡樸、簡陋、簡單）的旅店裏，躺着一位客人。他正閉目（觀賞、傾聽、欣賞）樓上優美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼着大地。‖“這是誰彈的呢？”突然“嘀嗒”一聲，一滴......