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![跟蹤颱風的衛星讀後寫範例]()
跟蹤颱風的衛星讀後寫颱風的脾氣太暴躁了，連一顆小星星都不肯放過。不過，這顆小星星可不怕它。這就是第三代氣象衛星。它的任務是監視颱風，知道颱風消失爲止。“小東西！”颱風狂怒地嚷着，“你可知道我的厲害？魚兒見我鑽入深......
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![語文《跟蹤颱風的衛星》教學反思]()
身爲一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢？以下是小編幫大家整理的語文《跟蹤颱風的衛星》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。......
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![跟蹤颱風的衛星讀後寫]()
跟蹤颱風的衛星讀後寫颱風的脾氣太暴躁了，連一顆小星星都不肯放過。不過，這顆小星星可不怕它。這就是第三代氣象衛星。它的任務是監視颱風，知道颱風消失爲止。“小東西！”颱風狂怒地嚷着，“你可知道我的厲害？魚兒見我鑽入深......
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![《跟蹤颱風的衛星》教學設計「優質課」]()
【教材分析】本文是一篇科學童話，作者運用擬人化的手法，講述了第三代氣象衛星緊緊跟蹤、監視颱風的動向，爲人類預防颱風的襲擊，減少損失做出了貢獻，從而形象地向小讀者展現了最新的科技成果。本文情節生動，語言活潑，讀來情趣......
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![三年級下冊《跟蹤颱風的衛星》教學反思]()
《跟蹤颱風的衛星》教學反思1《跟蹤颱風的衛星》是一篇科學童話。作者用擬人化的手法，講述了第三代氣象衛星緊緊地跟蹤、監視颱風的動向，爲人類預防颱風襲擊、減少損失作出了貢獻，從而形象地向小學生展示了最新的科技成......
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![《跟蹤颱風的衛星》優秀教案（第二課時）]()
教學要求：1、有感情地朗讀課文，並能分角色朗讀課文。2、瞭解衛星是如何跟蹤颱風的。3、通過語言文字的理解，感受颱風的狂妄自大，從而充分感受衛星的自信和堅定，激發學生從小熱愛科學，探索科學。教學過程：一、導入1、同學們，今......
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![跟蹤颱風的衛星語文教學反思]()
《跟蹤颱風的衛星》是小學第六冊中的一篇課文，是一篇科學童話故事。它用擬人化的手法，講述了第三代氣象衛星緊緊地跟蹤、監視颱風的動向，爲人類預防颱風襲擊、減少損失作出了貢獻，從而形象地向小讀者展現了最新的科技成果......
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![《跟蹤颱風的衛星》教案設計]()
教材分析本文是一篇科普童話。作者用擬人的手法，講述了第三代氣象衛星緊緊地跟蹤、監視颱風的動向，爲人類預防颱風襲擊、減少損失作出了貢獻，從而形象地向小讀者展了最新的科技成果。全文共有8個自然段，可分三部分，第一、......
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![《跟蹤颱風的衛星》讀後寫範例]()
今天，我讀了《跟蹤颱風的衛星》。知道了，氣象衛星站設在離地面300千米的高空。颱風的脾氣很大，魚兒見它躲進深水裏，船兒見它避進港灣，樹兒見他把腰彎。氣象衛星天天跟蹤颱風。颱風想甩掉氣象衛星，可它甩也甩不掉。一次，颱風......
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![三下語文《跟蹤颱風的衛星》第一課時教案]()
一、揭題導入1.今天，老師給大家帶來幾張圖片，想不想看看?誰來說說，你都看到了什麼?(資源衛星、偵探衛星……)師：同學們看得真仔細，今天這節課，我們一起去認識跟蹤颱風的衛星。請同學們伸出右手和老師一起寫課題......
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![《跟蹤颱風的衛星》優秀教學設計]()
教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能分角色朗讀。2.瞭解第三代氣象衛星的主要作用，激發學生從小學科學，長大用科學爲人類、爲社會造福的志趣。3.說說氣象衛星是怎樣跟蹤颱風的。4.積累相關成語，學寫對話提高寫......
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![《跟蹤颱風的衛星》語文教學反思]()
身爲一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的《跟蹤颱風的衛星》語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《跟蹤颱風的衛......
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![《跟蹤颱風的衛星》讀後寫大綱]()
今天，我讀了《跟蹤颱風的衛星》。知道了，氣象衛星站設在離地面300千米的高空。颱風的脾氣很大，魚兒見它躲進深水裏，船兒見它避進港灣，樹兒見他把腰彎。氣象衛星天天跟蹤颱風。颱風想甩掉氣象衛星，可它甩也甩不掉。一次，颱風......
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![跟蹤颱風的衛星說課稿]()
作爲一名教職工，有必要進行細緻的說課稿準備工作，是說課取得成功的前提。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的跟蹤颱風的衛星說課稿，歡迎閱讀與收藏。跟蹤颱風的衛星說課稿1一、說教材1、教材簡析《......
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![《跟蹤颱風的衛星》讀後寫示例]()
在波浪滔滔的海面上，颱風睡醒了。一顆衛星出現在海面上，颱風看見它的頭頂有一顆小星星。颱風問：“你是誰？竟然敢盯住我！”小星星笑了笑說：“我是第三代氣象衛星，人們叫我來時刻盯住你。”小東西！颱風狂怒地嚷着。颱風又說：“看......
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![小學語文《跟蹤颱風的衛星》公開課教案]()
“衛星”與“風”這兩個人物，是很有意思的，把課文中幾個對應詞放在一起引領學生閱讀，也可以使學生在較短的時間內認識衛星。教學目的：1、能正確、流利地朗讀課文，初步瞭解課文內容。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。......
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![《跟蹤颱風的衛星》讀後寫提綱]()
在波浪滔滔的海面上，颱風睡醒了。一顆衛星出現在海面上，颱風看見它的.頭頂有一顆小星星。颱風問：“你是誰？竟然敢盯住我！”小星星笑了笑說：“我是第三代氣象衛星，人們叫我來時刻盯住你。”小東西！颱風狂怒地嚷着。颱風又說：“......
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![跟蹤颱風的衛星讀後寫大綱]()
跟蹤颱風的衛星讀後寫颱風的脾氣太暴躁了，連一顆小星星都不肯放過。不過，這顆小星星可不怕它。這就是第三代氣象衛星。它的任務是監視颱風，知道颱風消失爲止。“小東西！”颱風狂怒地嚷着，“你可知道我的厲害？魚兒見我鑽入深......
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![《跟蹤颱風的衛星》評課稿+教學反思?]()
《跟蹤颱風的衛星》評課稿《跟蹤颱風的衛星》是一篇科學童話。作者用擬人化的手法，講述了第三代氣象衛星緊緊地跟蹤、監視颱風的動向，爲人類預防颱風襲擊，減少損失做出了貢獻，從而形象地向小讀者展現了最新的科技成果。文......
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![《跟蹤颱風的衛星》教學反思]()
《跟蹤颱風的衛星》教學反思1《跟蹤颱風的衛星》是一篇科學童話故事，描寫了氣象衛星緊緊地跟蹤颱風，時刻報告颱風的動向，爲人類服務。這篇童話語言生動，特別適合三年級學生朗讀，但由於小節數較多，因此整理文章的思路略顯得......
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![《跟蹤颱風的衛星》教後反思4篇]()
《跟蹤颱風的衛星》教後反思1《跟蹤颱風的衛星》是一篇科學童話。作者用擬人化的手法，講述了第三代氣象衛星緊緊地跟蹤、監視颱風的動向，爲人類預防颱風襲擊、減少損失作出了貢獻，從而形象地向小學生展示了最新的科技成......
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![跟蹤颱風的衛星教學設計（優秀篇）]()
教學要求：1能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能分角色朗讀。2學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3瞭解第三代氣象衛星的主要作用，激發學生從小學科學，長大用科學爲人類、爲社會造福的志......
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![跟蹤颱風的衛星說課稿大綱]()
作爲一名教職工，有必要進行細緻的說課稿準備工作，是說課取得成功的前提。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的跟蹤颱風的衛星說課稿，歡迎閱讀與收藏。跟蹤颱風的衛星說課稿1一、說教材1、教材簡析《......
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![《跟蹤颱風的衛星》精品教學設計]()
教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀颱風的語言。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、學習課文，感受颱風的狂暴、氣勢洶洶、瘋狂、驕傲自大。教學重點、難點：學習課文......
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![《跟蹤颱風的衛星》讀後寫]()
在波浪滔滔的海面上，颱風睡醒了。一顆衛星出現在海面上，颱風看見它的頭頂有一顆小星星。颱風問：“你是誰？竟然敢盯住我！”小星星笑了笑說：“我是第三代氣象衛星，人們叫我來時刻盯住你。”小東西！颱風狂怒地嚷着。颱風又說：“看......
