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![四年級古詩《題西林壁》教案設計大綱]()
教學目標1.有感情地朗讀並背誦、默寫古詩。2.體會詩人在廬山時，觀察的地點和角度不同，所看到的景象也不一樣。3.理解詩句的意思，體會詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。4.讓每一個學生通過合作學習、彙報展示、課堂互......
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![人教版《題西林壁》教學設計]()
《題西林壁》這是蘇軾遊廬山時寫在西林寺牆壁上的一首詩。這首詩形象地描繪了廬山雄偉壯觀的景象。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!教學目標：1、藉助註釋、字典弄請詞句的意思；2、有感情地朗讀、背誦古詩。3......
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![部編本題西林壁教學設計]()
《題西林壁》是五年級下學期的一首哲理詩，也是小學階段唯一一首哲理詩。下面是語文迷小編收集整理的部編本題西林壁教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：（1）會寫本課生字，理解“識”，“緣”，“真面目”等詞語在詩中的意思。能正確......
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![題西林壁]()
橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。註釋（1）題西林壁：寫在西林寺的牆壁上。西林寺在廬北麓。題：書寫，題寫。西林：西林寺，在江西廬山。（2）橫看：從正面看。廬山總是南北走向，橫看就是從東面西面看。側：從......
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![《題西林壁》教學設計]()
四年級上冊《題西林壁》教學設計教學目標1．有感情地朗讀並背誦、默寫古詩。2．體會詩人在廬山時，觀察的地點和角度不同，所看到的景象也不一樣。3．理解詩句的意思，體會詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。教學重點1．藉助以前......
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![人教版四年級上《題西林壁》教學設計]()
《題西林壁》教學設計教學目標1.知識能力目標：有感情的朗讀、背誦和默寫古詩;瞭解詩句的意思;聯繫生活體會詩中所蘊涵的哲理。2.過程方法目標：學習如何讓學生解讀詩歌。3.情感態度價值觀目標：培養學生對古詩文的興趣，熱愛......
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![《題西林壁》人教版教學設計]()
《題西林壁》這首詩形象地描繪了廬山雄偉壯觀的景象。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!教學目標：1、認識3個生字。2、有感情地朗讀並背誦《題西林壁》古詩。3、理解古詩的意思，體會詩人的心境，能把讀的感受與......
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![古詩題西林壁教學設計教學設計]()
《題西林壁》是五年級下學期的一首哲理詩，也是小學階段唯一一首哲理詩。其他老師都認爲這首詩不好教，尤其是放在四年級，難度更加大了。下面是語文迷小編收集整理的古詩題西林壁教學設計教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、......
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![《題西林壁》教學設計3篇大綱]()
《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。以下是小編整理的教學設計，歡迎大家參考！《題西林壁》教學設計1一、欣賞中激趣新課一開始，問學生：你們都......
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![《題西林壁》教學設計+教學反思]()
《題西林壁》是人教版小學語文教材中的一首古詩。宋朝著名詩人蘇軾在遊覽廬山後採用敘事與說理相結合的方式，將自己的所看所感記在廬山西林寺的牆壁上，成爲不朽的佳作。本設計對古詩的教學進行了大膽的創新，主要教學程序......
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![題西林壁教學設計模板大綱]()
理解蘇軾富有哲理的話“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，並聯系生活從中獲得啓示。下面是本站小編收集整理的題西林壁教學設計，歡迎閱讀參考！教學目的：1、理解詩句大意。2、學習古詩的方法，培養自學能力。3、體會詩歌的意......
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![《題西林壁》教案設計精選2篇]()
《題西林壁》教案設計之一教學目標1.有感情地朗讀並背誦、默寫古詩。2.體會詩人在廬山時，觀察的地點和角度不同，所看到的景象也不一樣。3.理解詩句的意思，體會詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。教學重點1.藉助以前學......
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![題西林壁教學設計模板]()
理解蘇軾富有哲理的話“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，並聯系生活從中獲得啓示。下面是語文迷小編收集整理的題西林壁教學設計，歡迎閱讀參考！教學目的：1、理解詩句大意。2、學習古詩的方法，培養自學能力。3、體會詩歌的......
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![誰有《題西林壁》的教學設計？]()
《題西林壁》教學設計教學目標：1、認識3個生字。2、有感情地朗讀並背誦《題西林壁》古詩。3、理解古詩的意思，體會詩人的心境，能把讀的感受與他人交流。4、體會觀察的地點和角度不同，所看到的景象也不一樣。教學重點：1、借......
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![《古詩兩首》題西林壁、遊山西村教學設計]()
題西林壁教學目標1.有感情地朗讀並背誦、默寫古詩。2.體會詩人在廬山時，觀察的地點和角度不同，所看到的景象也不一樣。3.理解詩句的意思，體會詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。教學重點1.藉助以前學過的讀詩方法，理解......
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![部編本題西林壁教學設計大綱]()
《題西林壁》是五年級下學期的一首哲理詩，也是小學階段唯一一首哲理詩。下面是本站小編收集整理的部編本題西林壁教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：（1）會寫本課生字，理解“識”，“緣”，“真面目”等詞語在詩中的意思。能正確流......
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![《題西林壁》教學設計人教版]()
《題西林壁》這是蘇軾遊廬山時寫在西林寺牆壁上的一首詩。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!教學目標1、有感情地朗誦古詩，會默寫古詩。2、正確理解詩句的意思，聯繫生活體會詩中所蘊涵的哲理。3、培養學生的審......
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![人教版題西林壁教學設計大綱]()
《題西林壁》是蘇軾在遊廬山時題在西林寺牆壁上的一首詩。下面是本站小編收集整理的人教版題西林壁教學設計，歡迎閱讀參考！一、導入師：同學們，古詩語言精煉，蘊義深刻，是中華文明的一塊瑰寶。五年來我們學了不少古詩，了你能談......
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![《題西林壁》教學設計3篇]()
《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。以下是小編整理的教學設計，歡迎大家參考！《題西林壁》教學設計1一、欣賞中激趣新課一開始，問學生：你們都......
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![小學語文《題西林壁》教學設計]()
一、指導預習《題西林壁》1．聽範讀2．自讀古詩，要求讀準字音，讀通詩句，四年級語文上冊：《題西林壁》教學設計。3．檢查預習：緣廬峯4．指名讀《題西林壁》5．齊讀6．用自己的話說說這首古詩給你的初步印象（描寫廬山的景色）7．質疑二、學習......
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![蘇軾題西林壁教學設計大綱]()
《題西林壁》是五年級下學期的一首哲理詩，也是小學階段唯一一首哲理詩。下面是小編收集整理的蘇軾題西林壁教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、會正確書寫“緣”，理解“題、橫看、緣”等詞語在詩中的意思。能正確流利地朗......
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![四年級古詩《題西林壁》教案設計]()
教學目標1.有感情地朗讀並背誦、默寫古詩。2.體會詩人在廬山時，觀察的地點和角度不同，所看到的景象也不一樣。3.理解詩句的意思，體會詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。4.讓每一個學生通過合作學習、彙報展示、課堂互......
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![小學四年級題西林壁教學設計]()
《題西林壁》是蘇軾在遊廬山時題在西林寺牆壁上的一首詩。下面是語文迷小編收集整理的小學四年級題西林壁教學設計，歡迎閱讀參考！教材分析：《題西林壁》是人教版四年級上冊第二單元《古詩兩首》中的其中一首。這是蘇軾在......
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![蘇軾題西林壁教學設計]()
《題西林壁》是五年級下學期的一首哲理詩，也是小學階段唯一一首哲理詩。下面是小編收集整理的蘇軾題西林壁教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、會正確書寫“緣”，理解“題、橫看、緣”等詞語在詩中的意思。能正確流利地朗......
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![人教版題西林壁教學設計]()
《題西林壁》是蘇軾在遊廬山時題在西林寺牆壁上的一首詩。下面是語文迷小編收集整理的人教版題西林壁教學設計，歡迎閱讀參考！一、導入師：同學們，古詩語言精煉，蘊義深刻，是中華文明的一塊瑰寶。五年來我們學了不少古詩，了你能......
