-
![嫦娥奔月，從神話中走來]()
很小的時候，我就聽媽媽講過“嫦娥奔月”的神話故事，還常常對着月亮發呆，想象着美麗的嫦娥、玉兔和桂花樹。10月24日，星期三，放學回來，奶奶說：“快寫作業！等下看嫦娥奔月！”“什麼？真的有嫦娥奔月？”我又是驚又是喜，哪裏還有心情寫......
-
![巧遇嫦娥]()
晚飯後，我坐在院子裏，仰頭觀看漫天的繁星。晴朗的夜空星光閃爍，我被這密密麻麻的繁星陶醉了。忽然，我覺得自己飄了起來，不受控制的，一直飛到了一顆星星上；然後我踩着星星，踏上了月亮。在那裏有一座豪華的宮殿，我推開門，一陣桂花......
-
![嫦娥會“嫦娥”]()
在寂靜的月宮中，住着一位美麗的仙女，她的名字叫嫦娥。有一天，寒冷的廣寒宮內空無一人，只有嫦娥一人孤獨地坐在鏡子前，梳着她那一頭秀麗的長髮，她梳呀梳呀，不時地輕聲嘆着氣。突然，玉兔氣喘吁吁地跑了進來，對着嫦娥說道：“嫦娥仙......
-
![嫦娥來到月宮後。。。。。。。範例]()
嫦娥來到月宮後，雖然月宮上風景如畫，每天都有玉兔陪伴着她，但是，嫦娥不能跟后羿在一起，每一天都顯得那麼難熬。嫦娥想起了自己還是凡人的時候，雖然會生老病死，雖然不能長生不老，但每天能和后羿生活在一起，每天都是快樂的，幸福的......
-
![嫦娥會“嫦娥”大綱]()
在寂靜的月宮中，住着一位美麗的仙女，她的名字叫嫦娥。有一天，寒冷的廣寒宮內空無一人，只有嫦娥一人孤獨地坐在鏡子前，梳着她那一頭秀麗的長髮，她梳呀梳呀，不時地輕聲嘆着氣。突然，玉兔氣喘吁吁地跑了進來，對着嫦娥說道：“嫦娥仙......
-
![【月裏嫦娥】 月裏嫦娥的意思]()
成語名字：月裏嫦娥成語發音：yuèlǐchángé成語繁體：月裏嫦娥常用程度：常用產生年代：古代成語出處：元·無名氏《賺蒯通》第三折：“姐姐是月裏嫦娥。”成語用法：作賓語、定語；指美女成語例句：她的長相很像月裏嫦娥成語故事：傳說......
-
![嫦娥奔月，從神話中走來範例]()
很小的時候，我就聽媽媽講過“嫦娥奔月”的神話故事，還常常對着月亮發呆，想象着美麗的嫦娥、玉兔和桂花樹。10月24日，星期三，放學回來，奶奶說：“快寫作業！等下看嫦娥奔月！”“什麼？真的有嫦娥奔月？”我又是驚又是喜，哪裏還有心情寫......
-
![《嫦娥奔月》教案設計]()
教學目標知識目標1能正確，流利，有感情的朗讀課文。複述課文。2學會本課生字新詞。能力目標理解課文內容，能給課文分段，並歸納段落大意。情感目標藉助課文具體的語言材料，感受課文的意境美，學習嫦娥心地善良，爲民造福的品質。......
-
![嫦娥奔月神話讀後感]()
導讀：每到農曆十五就是拜月的時候，而嫦娥奔月是民間經久不衰的故事。以下小編爲您收集《嫦娥奔月》神話讀後感。篇一：嫦娥奔月神話讀後感我讀了語文書第10課嫦娥奔月，主要寫了：相傳在遠古的時候，天上出現了十個太陽，曬的大地......
-
![神話故事嫦娥奔月的教學反思]()
《嫦娥奔月》是一篇比較美的神話故事，主要講了美麗善良的嫦娥爲了老百姓免於受害，忍受夫妻離別的痛苦，吃了長生不老藥奔月成仙的事，意境優雅，情節動人。課文內容比較淺析，教學起來比較輕鬆。課堂教學中，我安排最多的就是情景......
-
![《嫦娥》教學課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-2315:07:39文件大小：1.01MB課件格式：swf雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。常娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。......
-
![三年級下冊《嫦娥》教案]()
教學目標：(一)知識與能力目標：初步瞭解詩歌的主要內容，體會詩人在詩中所抒發的感情。(二)過程與方法目標：在朗讀時能自主揣摩，讀出詩歌的節奏美，韻律美。(三)情感、態度與價值觀目標：通過反覆誦讀，體會詩歌的語言美，感受祖國優......
-
![嫦娥奔月神話故事]()
嫦娥原來是一個美麗善良的村姑，她勤勞樸實活潑可愛，尤其有着一顆金子般閃亮的心，她總是千方百計地爲百姓做好事。嫦娥有個戀人叫后羿，是個神箭手，也是個好後生。有一天，嫦娥與幾個要好的女伴在村邊小河旁洗衣。不料，無所事事......
-
![嫦娥奔月的神話故事]()
相傳，遠古時候天上有十日同時出現，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上崑崙山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，並嚴令最後一個太陽按時起落，爲民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛......
-
![后羿和嫦娥的神話故事]()
中秋節是全家團圓的節日。一家人圍座在方桌前邊吃着美味的月餅。一邊賞着嬌潔的月光。是多麼的美妙啊!它是全家人幸福快樂的象徵。這裏便有一個小小的神話故事，讓我講給你們聽：相傳，遠古時候有一年，天上出現了十個太陽，直......
-
![《嫦娥奔月》教學案例（推薦）]()
教學目標：知識目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、瞭解AABB和ABAB的疊詞的特點，積累這兩類詞語。3、學會5個生字，綠線中的3個生字只識不寫。掌握多音字濟，理解由生字組成的詞語。能力目標：1、理解課文內容，能......
-
![《嫦娥奔月》優秀教學案例]()
知識目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、瞭解AABB和ABAB的疊詞的特點，積累這兩類詞語。3、學會5個生字，綠線中的3個生字只識不寫。掌握多音字濟，理解由生字組成的詞語。能力目標：1、理解課文內容，能給課文分......
-
![嫦娥]()
妻子名叫嫦娥，大家都非常喜歡她。一個老道人贈一包長生不老藥，吃了可以，長生不老。羿捨不得妻子和鄉親，不願一人昇天，就把藥交給嫦娥藏起來。羿有個徒弟叫蓬蒙，是個奸詐小人，一心想偷吃羿的長生不老藥，好自己昇天成仙。這一年......
-
![嫦娥奔月，從神話中走來大綱]()
很小的時候，我就聽媽媽講過“嫦娥奔月”的神話故事，還常常對着月亮發呆，想象着美麗的嫦娥、玉兔和桂花樹。10月24日，星期三，放學回來，奶奶說：“快寫作業！等下看嫦娥奔月！”“什麼？真的有嫦娥奔月？”我又是驚又是喜，哪裏還有心情寫......
-
![嫦娥來到月宮後。。。。。。。]()
嫦娥來到月宮後，雖然月宮上風景如畫，每天都有玉兔陪伴着她，但是，嫦娥不能跟后羿在一起，每一天都顯得那麼難熬。嫦娥想起了自己還是凡人的時候，雖然會生老病死，雖然不能長生不老，但每天能和后羿生活在一起，每天都是快樂的，幸福的......
-
![“嫦娥一號”]()
在五年級的時候，我們曾經學過一篇課文，叫《嫦娥奔月》，那是一個經典的神話故事，如今在XX年10月25日，“嫦娥”真的去月球了。這次發射的“嫦娥一號”是我國發射的第一顆探月衛星。是在西昌衛星發射中心發射的。“嫦娥一號”......
-
![嫦娥來到月宮後。。。。。。。大綱]()
嫦娥來到月宮後，雖然月宮上風景如畫，每天都有玉兔陪伴着她，但是，嫦娥不能跟后羿在一起，每一天都顯得那麼難熬。嫦娥想起了自己還是凡人的時候，雖然會生老病死，雖然不能長生不老，但每天能和后羿生活在一起，每天都是快樂的，幸福的......
-
![【嫦娥奔月】 嫦娥奔月的意思]()
成語名字：嫦娥奔月成語發音：chángébēnyuè常用程度：常用產生年代：古代成語故事：嫦娥奔月的傳說成語出處：西漢·劉安《淮南子·覽冥訓》：“羿請不死之藥於西王母，姮娥竊以奔月，悵然有喪。”成語用法：作賓語、定語；指飛向月球成......
-
![嫦娥奔月神話故事大綱]()
嫦娥原來是一個美麗善良的村姑，她勤勞樸實活潑可愛，尤其有着一顆金子般閃亮的心，她總是千方百計地爲百姓做好事。嫦娥有個戀人叫后羿，是個神箭手，也是個好後生。有一天，嫦娥與幾個要好的女伴在村邊小河旁洗衣。不料，無所事事......
-
![嫦娥奔月神話故事範例]()
嫦娥原來是一個美麗善良的村姑，她勤勞樸實活潑可愛，尤其有着一顆金子般閃亮的心，她總是千方百計地爲百姓做好事。嫦娥有個戀人叫后羿，是個神箭手，也是個好後生。有一天，嫦娥與幾個要好的女伴在村邊小河旁洗衣。不料，無所事事......
