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![《雞毛信》縮寫]()
海娃14歲，是龍門村的兒童團團長。一天，海娃接受到一項艱鉅的任務，要把一封雞毛信送給三王莊的張連長。途中，海娃遇到一隊搶糧的小鬼子。信要是落到敵人手中，那可就危險了。海娃看看羊羣，突然有了主意。他把信藏在了羊尾巴下......
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![雞毛信範例]()
下午表弟在看電影時，我過去一看，《雞毛信》，看着看着就勾起了我小時候玩“雞毛信”的遊戲時的情景。那是我6歲時在外婆家的事了，我們經常到“聚會點”——我阿姨家玩遊戲。有一次阿姨提出玩雞毛信的遊戲，大家都沒聽說這個......
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![《雞毛信》課文]()
雞毛信海娃14歲，是龍門村的兒童團團長。一天傍晚，海娃的爸爸交給他一封信，要他馬上到三王莊去，送給指揮部的張連長。海娃接過信一看，信角上插着三根雞毛，知道這是一封頂重要頂緊急的雞毛信。海娃揣好信，趕着羊羣轉過山崖，忽然......
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![雞毛信觀後感]()
雞毛信觀後感雞毛信觀後感1上週一的下午最後一節隊會課，學校組織同學們觀看了〈〈雞毛信〉〉這一部愛國主義形片。電影〈〈雞毛信〉〉的大概內容是：有位個兒童團團長叫海娃他只有十四歲，有一天，海娃正在放羊，海娃的爸爸急......
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![雞毛信的民間故事]()
海娃十四歲，是龍門村的兒童。一天傍晚，海娃腰裏插着羊鞭，拿着一杆紅纓槍，在山上的一棵小樹底下放哨。這時候，從陽坡的小路上爬上來一個人，他老遠就叫："海娃！海娃！"海娃聽出是爸爸的聲音，連忙迎上去。爸爸從懷裏掏出一封信，對海娃......
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![雞毛信]()
下午表弟在看電影時，我過去一看，《雞毛信》，看着看着就勾起了我小時候玩“雞毛信”的遊戲時的情景。那是我6歲時在外婆家的事了，我們經常到“聚會點”——我阿姨家玩遊戲。有一次阿姨提出玩雞毛信的遊戲，大家都沒聽說這個......
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![【雞毛信】 雞毛信是什麼意思]()
詞典名字：雞毛信詞典發音：jīmáoxìn成語繁體：雞毛信......
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![看雞毛信觀後感]()
當認真看完一部影視作品後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。想必許多人都在爲如何寫好觀後感而煩惱吧，以下是小編爲大家收集的看雞毛信觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。......
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![雞毛信大綱]()
今天，我看了一部電影《雞毛信》，講述的是抗日戰爭時期，12歲的小八路海娃歷經艱險去送一封雞毛信的故事。海娃是個放羊娃，也是個小八路。他每天一邊放羊，一邊站崗放哨。一次，爸爸交給他一個重要任務，送一封雞毛信。爸爸對他千......
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![雞毛信的睡前故事]()
有一天，海娃從龍門山頂，看到平川的鬼子像螞蟻般向龍門山爬過來。海娃搬倒“消息樹”，跟大家報信。這時候，爸爸來了，他叫海娃把一封粘着三根雞毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千萬不要落到鬼子手裏。海娃一聽便......
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![《雞毛信》教學設計大綱]()
教學目標1.理解課文內容，學習海娃沉着機智、勇敢堅強的品質和愛國主義精神。2.通過海娃的言行去體會人物的思想品質。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點：理解課文內容，學習海娃沉着機智、勇敢堅強的品質和愛國主......
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![幼兒園大班綜合教案案例：雞毛信大綱]()
設計思路：最近我班正在開展“我自己”的主題，通過主題的進行，孩子們對自己身體的各個部位漸漸熟悉併產生了濃厚的探索慾望。這幾天我還發現孩子們對“玩紙”產生了興趣，這可能由於前些日子“玩紙牌”的活動，他們人手一張紙......
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![雞毛信讀後感]()
《雞毛信》讀後感我非常喜歡看關於抗日戰爭時期的故事，其中我最喜歡的作品是《雞毛信》故事，其中講述的是：華北抗日根據地龍門村，有趙姓父子倆，父親老趙是民兵中隊長，十二歲的兒子海娃是兒童團團長。一天，父親得到鬼子要進山......
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![幼兒園大班綜合教案案例：雞毛信]()
設計思路：最近我班正在開展“我自己”的主題，通過主題的進行，孩子們對自己身體的各個部位漸漸熟悉併產生了濃厚的探索慾望。這幾天我還發現孩子們對“玩紙”產生了興趣，這可能由於前些日子“玩紙牌”的活動，他們人手一張紙......
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![觀《雞毛信》有感]()
這部電影是一部愛國主義的片子，講的是海娃去送信的事。他克服重重困難，堅持不懈，終於皇天不負有心人，雞毛信送到了。海娃的父親把雞毛信交給他，千叮嚀萬囑咐一定要送到八路軍手裏。海娃高興地和爸爸告別，趕着羊羣踏上了送信......
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![讀《雞毛信》有感]()
今天，我在學校看了抗日戰爭《雞毛信》這本文章，它講的是12歲的海娃突破層層困難送一封雞毛信的故事。他那意志堅強的精神，深深地記在我的腦海裏。《雞毛信》的主要內容是：小小年紀的小八路――海娃在抗日戰爭時期，他一邊放......
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![《雞毛信》教學設計]()
教學目標1.理解課文內容，學習海娃沉着機智、勇敢堅強的品質和愛國主義精神。2.通過海娃的言行去體會人物的思想品質。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點：理解課文內容，學習海娃沉着機智、勇敢堅強的品質和愛國主......
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![《雞毛信》觀後感]()
我觀看了《雞毛信》這個愛國主義電視，以後我心中覺得裏面的“海娃”非常的勇敢，不怕敵人，不怕犧牲，和敵人頑強的做鬥爭，《雞毛信》作文。當時，是日本侵略我們中國，海娃是一個放羊的，他每天放完羊以後，就到山頂上去放哨。有一次......
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![雞毛信 觀後感]()
《雞毛信》這部電影主要講了一個叫海娃的放羊娃，爲了把雞毛信安全的送到張連長的手裏，與可惡的“貓眼”等其他鬼子鬥智鬥勇，當海娃累的不省人事時，想到了爸爸的囑咐，振作起來。堅持送信。最後功夫不負有心人，終於把雞毛信送......
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![《雞毛信》讀後感]()
我非常喜歡看關於抗日戰爭時期的故事，其中我最喜歡的作品是《雞毛信》故事，其中講述的是：華北抗日根據地龍門村，有趙姓父子倆，父親老趙是民兵中隊長，十二歲的兒子海娃是兒童團團長。一天，父親得到鬼子要進山搶糧的消息，便讓海......
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![看《雞毛信》有感]()
今天早上，我收看了中央6臺播出的《雞毛信》。被主人公海娃的勇敢深深的感動了。一天早上，海娃住的村莊被鬼子掃蕩了。鬼子把海娃抓走當帶路的。在這之前，一位八路軍隊長交給海娃一封雞毛信，裏面裝着重要信息。晚上，鬼子們......
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![《雞毛信》優秀教學設計兩篇]()
《雞毛信》教學設計第1篇教學目標：1.理解課文內容，學習海娃沉着機智、勇敢堅強的品質和愛國主義精神。2.通過海娃的言行去體會人物的思想品質。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點：理解課文內容，學習海娃沉着機智......
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![《雞毛信》縮寫大綱]()
海娃14歲，是龍門村的'兒童團團長。一天，海娃接受到一項艱鉅的任務，要把一封雞毛信送給三王莊的張連長。途中，海娃遇到一隊搶糧的小鬼子。信要是落到敵人手中，那可就危險了。海娃看看羊羣，突然有了主意。他把信藏在了羊尾巴......
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![雞毛信示例]()
下午表弟在看電影時，我過去一看，《雞毛信》，看着看着就勾起了我小時候玩“雞毛信”的遊戲時的情景。那是我6歲時在外婆家的事了，我們經常到“聚會點”——我阿姨家玩遊戲。有一次阿姨提出玩雞毛信的遊戲，大家都沒聽說這個......
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![雞毛信的讀後感]()
雞毛信的讀後感1今天，我讀了《雞毛信》這個故事。海娃十四歲了，是龍門村兒童團長。有一天，海娃趕着羊羣在大樹底下放哨。爸爸叫海娃送一封上面插着三根雞毛的信到三王莊給張連長，海娃知道這是重要的、緊急的信。他就趕着......
