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![高一語文下冊《項鍊》教案設計]()
項鍊是高一下冊語文課文，下面是高一語文下冊《項鍊》教案設計，爲大家提供參考。教學目標：1.理解曲折的情節、巧妙的佈局對錶現主題的作用。2.理解生動、細膩刻畫人物心理活動對錶現人物性格所起的重要作用。3.對主人公瑪......
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![一年級語文項鍊教案大綱]()
引導語：教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。以下是小編爲大家整理的一年級語文《項鍊》教案,希望能幫助到大家!課前準備1．詞語卡片，生字卡片，製作多......
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![《項鍊》教案設計大綱]()
教師只要把語文的課堂教學深入到生活中，把學習語文的快樂釋放到生活實際中去欣賞品味，由此再由生活的快樂返回到對語文學習的鐘愛和快樂中，不斷循環往復!真正讓孩子享受學習語文的快樂、生活的豐富多彩，把語文和生活緊緊......
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![項鍊]()
每一個人聽到這種戲劇性的真相總會難以承受，但瑪蒂爾德卻很平靜，雙眼也已呆滯了，佛來思節夫人在旁邊大聲喊叫，她也聽不到了，思想潮水似的彼起此落，在迷茫中早已被人拉到了一間房子。房子裏周圍散發着她久已未聞過的貴族氣味......
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![一年級語文《項鍊》教案設計大綱]()
學習語文《項鍊》，培養學生的同情心、責任感，學會關心他人，尊重他人，不斷提升自己的心靈，完善自己的人格。下面是小編分享的一年級語文《項鍊》教案設計，歡迎大家參考!教學目標：1.用學過的多種識字方法識記11個生字，規範、正......
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![《項鍊》教案設計]()
教師只要把語文的課堂教學深入到生活中，把學習語文的快樂釋放到生活實際中去欣賞品味，由此再由生活的快樂返回到對語文學習的鐘愛和快樂中，不斷循環往復!真正讓孩子享受學習語文的快樂、生活的豐富多彩，把語文和生活緊緊......
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![一年級語文《項鍊》教案設計]()
學習語文《項鍊》，培養學生的同情心、責任感，學會關心他人，尊重他人，不斷提升自己的心靈，完善自己的人格。下面是小編分享的一年級語文《項鍊》教案設計，歡迎大家參考!教學目標：1.用學過的多種識字方法識記11個生字，規範、正......
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![一年級語文項鍊教案]()
引導語：教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。以下是小編爲大家整理的一年級語文《項鍊》教案,希望能幫助到大家!課前準備1．詞語卡片，生字卡片，製作多......
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![九年級上冊《項鍊》教案精選]()
[教學目標]1、通過對小說情節、人物性格的剖析，讓學生深切體會虛榮心給小說主人公帶來的巨大打擊，記取小說提供的超時空的現實警戒意義。2、引導學生學習借鑑小說主人公遭打擊而不沉淪，遇逆境而敢於奮起的堅強、負責、勇......
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![《項鍊》教案設計第一課時]()
一、導入課文1、導語美國經濟學家薩繆爾森提出一個快樂方程式：快樂=物質消費÷慾望。從經濟學觀點看，物質消費越大欲望越小，快樂就越多，所謂知足常樂。反之，一個物質消費有限，慾望無窮大，那將怎樣呢?我們來看小說《項......
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![一年級項鍊教案設計]()
學習目標1、認識“藍、又”等11個生字和禾木旁1個偏旁；會寫“白、的”等4個生字。2、正確、流利地朗讀課文，體會小娃娃海邊玩耍的快樂。3、瞭解課文內容，知道大海的項鍊是什麼。能合理搭配“的”字詞語。重點難點重點：正......
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![一條項鍊]()
從前，有兩個美麗的女孩，分別叫瑪麗和雪兒。瑪麗是大財主的女兒，雪兒是孤兒，是大財主收留的她，她決定幫大財主幹活來感謝他的養育之恩。一天，大財主想把財產傳給瑪麗和雪兒其中一個，便做了個測試，在農場裏放了一條藍色的水晶項......
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![一年級上冊《項鍊》教學設計]()
每一篇課文都要做好教學設計，才能更好地爲學生傳授知識，下面小編爲大家帶來了一年級上冊《項鍊》的教學設計，歡迎大家閱讀!一年級上冊《項鍊》教學設計教學目標：1.用學過的多種識字方法識記11個生字，規範、正確、工整地書......
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![一年級項鍊教案]()
一、教學目標（一）知識目標：1、認識11個字，會寫4個字。2、認識偏旁禾字旁“禾”（二）能力目標正確、流利地朗讀課文。能合理搭配“的”的詞語（三）情感目標：瞭解課文內容，知道大海的項鍊是什麼，感悟大海給我們帶來了無盡的寶藏，也給......
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![九年級語文上《項鍊》教案設計]()
《項鍊》是法國作家莫泊桑的一篇膾炙人口的短篇小說，也是莫泊桑這位世界短篇小說巨匠的代表作。下面是小編爲大家整理的九年級語文上《項鍊》教案設計，歡迎參考~【《項鍊》教案設計】一、教學目的：1.以項鍊爲線索，理清小......
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![一年級語文《項鍊》教案範文（通用5篇）]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編爲大家整理的一年級語文《項鍊》教案範文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一......
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![部編版一年級上冊《項鍊》語文教案]()
教材分析：《項鍊》猶如一段優美的風光片：大海蔚藍，寬闊無邊；沙灘金黃，綿軟細長；浪花雪白，嘩嘩而來。幾個小娃娃赤着腳，拾海螺，撿貝殼。他們臉上寫滿快活，嬉笑着奔跑着，享受着美好的生活。如同影視拍攝一般，從大海遠景切入，慢慢推至......
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![一年級語文上冊項鍊教學教案設計大綱]()
《項鍊》教學設計教學過程：一、設置情境，複習導入1.小朋友們今天表現可真好，謝老師要送一份禮物給你們，期待嗎？那就閉上眼睛吧！（播放海浪聲和大海圖片）聽着這聲音看着這圖畫你是什麼感覺？（高興、舒服……）今天我們繼續高高興興舒......
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![高中二年級語文《項鍊》教案]()
知識目標１．概括瑪蒂爾徳的人物形象，力爭對其作出客觀公正的評價。２．通過分析小說精巧的情節來透視人物的性格。能力目標１．訓練快速閱讀、梳理小說情節的能力。２．培養學生學習多角度審視、評價小說人物的能力。情意目標引導學生......
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![項鍊高二語文教案]()
教學目標知識目標１．概括瑪蒂爾徳的人物形象，力爭對其作出客觀公正的評價。２．通過分析小說精巧的情節來透視人物的性格。能力目標１．訓練快速閱讀、梳理小說情節的能力。２．培養學生學習多角度審視、評價小說人物的能力。情意目標......
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![高一下冊語文教案：項鍊]()
作爲一位傑出的老師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家收集的高一下冊語文教案：項鍊，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。高一下冊語文教案：項鍊1......
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![一年級語文《項鍊》教學設計]()
設計說明我們教師只要把語文的課堂教學深入到生活中，把學習語文的快樂釋放到生活實際中去欣賞品味，由此再由生活的快樂返回到對語文學習的鐘愛和快樂中，不斷循環往復！真正讓孩子享受學習語文的快樂、生活的豐富多彩，把語文......
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![《項鍊》教案設計第一課時大綱]()
一、導入課文1、導語美國經濟學家薩繆爾森提出一個快樂方程式：快樂=物質消費÷慾望。從經濟學觀點看，物質消費越大欲望越小，快樂就越多，所謂知足常樂。反之，一個物質消費有限，慾望無窮大，那將怎樣呢?我們來看小說《項......
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![一年級語文上冊項鍊教學教案設計]()
《項鍊》教學設計教學過程：一、設置情境，複習導入1.小朋友們今天表現可真好，謝老師要送一份禮物給你們，期待嗎？那就閉上眼睛吧！（播放海浪聲和大海圖片）聽着這聲音看着這圖畫你是什麼感覺？（高興、舒服……）今天我們繼續高高興興舒......
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![一年級項鍊教案大綱]()
一、教學目標（一）知識目標：1、認識11個字，會寫4個字。2、認識偏旁禾字旁“禾”（二）能力目標正確、流利地朗讀課文。能合理搭配“的”的詞語（三）情感目標：瞭解課文內容，知道大海的項鍊是什麼，感悟大海給我們帶來了無盡的寶藏，也給......
