寓言故事教學設計列表精選

佛下山遊說佛法，在一家店鋪看到一尊佛像，形體逼真，神態安然。佛大悅，欲買之，店鋪老闆要價5000元，分文不能少，加上見佛如此鍾愛它，咬定原價不放。佛回到寺裏對衆僧談起此事，衆僧問佛打算以多少錢買下它。佛說：“500元足矣。”衆......

第一課時一、瞭解寓言及《伊索寓言》的有關知識。1、同學們都很喜歡看寓言故事，那你們知道寓言故事有什麼特點嗎？寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或教訓的文學作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質。2、......

教學目標理解寓言的含義。正確地把握人生態度，對待人生際遇。感受優美的語言，學習精美的表達。教學重點理解寓言含義;學習精美的表達。課前準備查字典、詞典，掃除字詞障礙。預習課文內容。第一課時教學內容教學《白兔和......

導語：寓言故事一般比較短小而含義深刻，有許多成語就出自寓言，下面是寓言四則的教案，歡迎參考!○教學目標①翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。②分析故事情節。③用自己的話多角度概括寓意，培養髮散思維能力。......

導語：教學設計在教學過程中充當很重要的地位，是老師教學過程中的得力助手，能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看《人生寓言》教學設計。希望對大家有所幫助。【學生情意的分析】學生學過寓言這種文學體裁，但......

教學目標1、正確流利、有感情地朗讀課文，感悟課文中蘊含的人生哲理，接受教育。2、能自主學習課文，並通過合作拓展思路發展交流能力，抒發自己感受。教學重點、難點通過這則寓言故事或深或淺地感悟其中的道理，四年級的學生可......

授課人：課型：新授課教學方法：自主、合作、探究一、導入：通過學生談自己對“什麼是寓言”的理解，導入新課，人生寓言(節選)(教師中心稿)。二、教學過程（一）、出示目標：1、整體感知，初步把握寓言內容。2、學習歸納寓意的方法。3、......

1．導入教師活動：播放視頻資料：《邯鄲學步》。明確：寓言，一種帶有勸諭性或諷刺性的小故事，常用誇張手法描寫人物或把動植物與無生物擬人化，使深奧的生活哲理和道德教訓從簡單而又明自易懂的故事中體現出來。然而有位作家卻反......

目標確定的依據：1、課程標準的相關要求基於識字與寫字的要求：（1）對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣，有初步的獨立識字能力。（2）能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規範、端正、整潔。（3）寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。基......

導語：寓言故事一般比較短小而含義深刻，有許多成語就出自寓言，下面是寓言四則的教案，歡迎參考!○教學目標①翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。②分析故事情節。③用自己的話多角度概括寓意，培養髮散思維能力。......

《濫竽充數》這則寓言講的是戰國時候，不會吹竽的南郭先生假裝會吹竽，混在齊宣王的樂隊裏騙取報酬，齊宣王的兒子繼位後他怕敗露，只好逃走的一件事。這個故事諷刺沒有真正本領、混在行家裏充數的人。教學目標：1.認識3個生字，......

導語：下面小編爲大家帶來《人生寓言（節選）》教學設計，讓學生正確地把握人生態度，對待人生際遇。歡迎大家參考借鑑！○教學目標①理解寓言的含義。②正確地把握人生態度，對待人生際遇。③感受優美的語言，學習精美的表達。○教學......

佛下山遊說佛法，在一家店鋪看到一尊佛像，形體逼真，神態安然。佛大悅，欲買之，店鋪老闆要價5000元，分文不能少，加上見佛如此鍾愛它，咬定原價不放。佛回到寺裏對衆僧談起此事，衆僧問佛打算以多少錢買下它。佛說：“500元足矣。”衆......

“肥肉”和“愷撒”是同胞兄弟，它們的祖先都屬名貴的狗種：健壯、勇敢、漂亮。由於一個很偶然的機會，它們分別到了兩個不同主人的家。“愷撒”常在廚房，“肥肉”卻去了森林。結果，“肥肉”發展了它的長處，而“愷撒”卻蛻變成......

一、教材分析寓言這種文體閃耀着人類智慧的光芒，指引着我們的生活，是可貴的語文教學資源。對於四年級的學生來說，寓言不是一種陌生的文體，他們之前就學習過《亡羊補牢》《南轅北轍》等寓言，但這些寓言相對來說篇幅短小、寓......

1．導入教師活動：播放視頻資料：《邯鄲學步》。明確：寓言，一種帶有勸諭性或諷刺性的小故事，常用誇張手法描寫人物或把動植物與無生物擬人化，使深奧的生活哲理和道德教訓從簡單而又明自易懂的故事中體現出來。然而有位作家卻反......

導語：下面小編爲大家帶來《寓言四則》教學設計，目標是讓學生用自己的話多角度概括寓意，培養髮散思維能力。歡迎大家參考借鑑！○教學目標①翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。②分析故事情節。③用自己的話多角......

作爲一名教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的寓言故事自相矛盾教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。寓言故事自相矛盾教學設計1教......

作爲一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的《亡羊補牢》寓言故事教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧......

導語：下面小編爲大家帶來《寓言四則》教學設計，目標是讓學生用自己的話多角度概括寓意，培養髮散思維能力。歡迎大家參考借鑑！○教學目標①翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。②分析故事情節。③用自己的話多角......

大公雞獲得了游泳學教授職稱。開始，鴨們都不相信：鴨們沒有一個被評上游泳學教授的，大公雞怎麼當上了呢？後來，大公雞把打着鋼印的職稱證書給它們看，它們纔不得不接受了這一現實。鴨們想，大公雞既然能評上游泳學教授，游泳學知識......

授課人：課型：新授課教學方法：自主、合作、探究一、導入：通過學生談自己對“什麼是寓言”的理解，導入新課，人生寓言(節選)(教師中心稿)。二、教學過程（一）、出示目標：1、整體感知，初步把握寓言內容。2、學習歸納寓意的方法。3、......

佛下山遊說佛法，在一家店鋪看到一尊佛像，形體逼真，神態安然。佛大悅，欲買之，店鋪老闆要價5000元，分文不能少，加上見佛如此鍾愛它，咬定原價不放。佛回到寺裏對衆僧談起此事，衆僧問佛打算以多少錢買下它。佛說：“500元足矣。”衆......

○教學目標①翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。②分析故事情節。③用自己的話多角度概括寓意，培養髮散思維能力。④學習改寫、編寫寓言，進一步培養髮散思維能力。○教學重點①分析故事情節。②多角度概括寓......

作爲一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的寓言故事教案，歡迎閱讀與收藏。寓言故事教案1[教學目的]1.知識能力目標：積累文言詞......