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![【公平正直】 公平正直的意思]()
成語名字：公平正直成語發音：gōngpíngzhèngzhí常用程度：常用感情色彩：褒義產生年代：古代近義詞：公平無私成語出處：元·孫仲章《勘頭巾》第四折：“也只要全大人體面，方纔得公平正直萬人傳。”成語用法：作謂語、定語；指爲人處世......
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![直線的爭論]()
某一天的早晨，小鳥和魚在一根柱子旁邊見面了。原來他們都在看那根柱子。結果發生了一件奇妙的事情。小鳥看到的柱子是直的，而小魚看到的是彎曲的。小魚看到這個場面自作聰明的對小鳥說：“這個柱子是彎曲的。曲折的繩子似......
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![直面生活]()
生活，俗氣再俗氣不過的名詞，平凡再平凡不過的日子。我們每天都在接觸着，都在踐行着。起步，艱難，富庶，清貧，都在這碌碌人生的軌道上奔波勞累着。柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣五味瓶，在演繹着人生的恢宏與滯納，在譜寫着生活的幸福與悲......
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![直面痛苦]()
當人們遭受痛苦時，有的人害怕痛苦，有的人直面痛苦。害怕痛苦的人，其實他已經在承受他所害怕的痛苦。而直面痛苦的人卻是在稀釋痛苦。所以，我們應努力做後者。直面痛苦對科學家而言，只是成就輝煌的良劑。做了幾百幾十九次的......
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![【垂直綠化】 垂直綠化是什麼意思]()
詞典名字：垂直綠化詞典發音：chuízhílǜhuà......
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![觀《垂直極限》有感]()
很久很久以前就想看這部電影，但是每次只能堅持幾分鐘。這天，總算看完了!裏面的雪景很美，逶迤的雪山，晶瑩的雪花!假如在假日裏，看這種景色，那將是一種對大自然的美的享受。試想在這樣的意境裏，有一張臥椅，口中吐出的是白濛濛的......
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![直線]()
擁有兩個端點的是線段。擁有一個端點的是射線。直線沒有端點……於是，我在量變到質變中看到一個世界，從交錯的線裏窺到一個天堂。如果線段代表一個人有始有終，有堅持的追求，更有完美的結束；如果射線代表這個人從一開始就再......
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![直面絕境]()
總有那麼一份勇氣，振人心魄，詮釋着悲慘的壯美，也總有那麼一種力量，熠熠生輝，指明着前進的方向。—題記絕境，是斷臂的維納斯。殘缺中帶着動人的美麗；絕境，是貝多芬的《命運交響曲》，悲憤中帶着不泯的昂揚；絕境，是霍金的《時間簡史......
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![《垂直與平行》說課稿]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《垂直與平行》說課稿，希望對大家有所幫助。《垂直與平行》說課稿1......
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![《垂直攀登》讀後感]()
認真品味一部名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編爲大家收集的《垂直攀登》讀後感，希望對大家有所幫助。“每個人都是一座山，世界上最難攀登的......
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![有關《直線與平面平行的判定》說課稿大綱]()
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的有關《直線與平面平行的判定》說課稿，歡迎大家分享。《直線與平......
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![《平面直角座標系》說課稿]()
作爲一位優秀的人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《平面直角座標系》說課稿，希望能夠幫助到大家。《平面直角坐......
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![有關《直線與平面平行的判定》說課稿]()
有關《直線與平面平行的判定》說課稿在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的有關《直線與平面平行的判......
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![垂直與平行教學設計]()
一、導入新課。前面我們學過直線，誰能給大家介紹一下它的特徵。（學生回答）現在請大家用直尺在紙上任意畫兩條直線。（學生畫直線）二、探究新知。(一)研究兩條直線的位置關係(二)認識平行線。1、歸納：像這樣永遠不相交的兩條......
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![【平鋪直敘】 平鋪直敘的意思]()
成語名字：平鋪直敘成語發音：píngpūzhíxù成語繁體：平鋪直敘常用程度：常用產生年代：古代近義詞：平淡無奇反義詞：波瀾壯闊、成語出處：明祁彪佳《遠山堂曲品具品狐裘》：“記孟嘗君事，平鋪直敘，祥略稍未得法。”成語用法：聯合式；作......
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![《垂直於弦的直徑》的課程教學設計大綱]()
第一課時（一）教學目標：（1）理解圓的軸對稱性及垂徑定理的推證過程；能初步應用垂徑定理進行計算和證明；（2）進一步培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力；（3）通過圓的對稱性，培養學生對數學的審美觀，並激發學生對數學的熱愛。教......
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![《垂直極限》觀後感]()
《垂直極限》觀後感看完一部經典作品以後，相信大家增長不少見聞吧，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編爲大家收集的《垂直極限》觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《垂直極限》觀後感1這是一......
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![直線大綱]()
擁有兩個端點的是線段。擁有一個端點的是射線。直線沒有端點……於是，我在量變到質變中看到一個世界，從交錯的線裏窺到一個天堂。如果線段代表一個人有始有終，有堅持的追求，更有完美的結束；如果射線代表這個人從一開始就再......
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![《垂直於弦的直徑》的課程教學設計]()
第一課時（一）教學目標：（1）理解圓的軸對稱性及垂徑定理的推證過程；能初步應用垂徑定理進行計算和證明；（2）進一步培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力；（3）通過圓的對稱性，培養學生對數學的審美觀，並激發學生對數學的熱愛。教......
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![線段的垂直平分線高二數學教案]()
教學目的:1、使理解線段的垂直平分線的性質定理及逆定理,掌握這兩個定理的關係並會用這兩個定理解決有關幾何問題。2、瞭解線段垂直平分線的軌跡問題。3、結合教學內容培養學生的動作、形象和抽象。教學重點:線段的垂......
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![直面挫折]()
曾經的我認爲，挫折是一座巍峨的高山，是一片佈滿荊棘的草地，是橫亙在成功面前的一道大峽谷。高，難，險是我對挫折所有的認識。經歷後會發現，其實不然，當你願意直面挫折時，頓時的釋懷，會讓你察覺：挫折也不過是成長上的一段段動人的......
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![直面失敗]()
收拾東西，偶然發現，這試卷還沒有丟棄，卷子上寫着作文——高考過去了，還有很多事沒有開始，那麼這個開始，必然需要，直面失敗。最後你還是不能改變，依舊那樣具有諷刺意味，不得不說，你爲了她，使用了多少精神，拋棄了多少東西，算了，你還是......
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![直面初三]()
親愛的同學：或許你們都聽說過“上有初三高三，下有火海刀山。”可我卻想說：“上有初三高三，下有綠水青山。”直面初三，雖然困難不斷，但我卻從中領略到了愛和樂。我知道那是真正的愛和樂，因爲他們都經過了苦難的歷練。在步入初......
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![垂直與平行教學設計大綱]()
一、導入新課。前面我們學過直線，誰能給大家介紹一下它的特徵。（學生回答）現在請大家用直尺在紙上任意畫兩條直線。（學生畫直線）二、探究新知。(一)研究兩條直線的位置關係(二)認識平行線。1、歸納：像這樣永遠不相交的兩條......
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![《垂直與平行》說課稿大綱]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《垂直與平行》說課稿，希望對大家有所幫助。《垂直與平行》說課稿1......
