• 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代大詩人李白所寫。孟浩然也是唐代著名詩人,和李白是好朋友,彼此之間情誼深厚。教學目標:1.認識生字。2.有感情地朗讀古詩,背誦古詩。3.理解詩的內容,想象詩所描繪情景,體會朋友之間的深情。教......

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白所寫的一首七言絕句,短短的28個字表達了一種對友人的依依惜別之情,同時又有一種闊大深遠的意境。下面是小編收集整理的黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計,歡迎閱讀參考!一、教學目標【知識與能......

  • 送孟浩然之廣陵作文示例 陽春三月,到處盛開着五顏六色的鮮花,各色的`小蝴蝶翩翩起舞,把大地點綴得更加美麗。在這個柳如煙、花似錦的三月裏,老朋友――孟浩然卻要離開,到花團錦簇、錦戶珍簾的名都――揚州去了。孟浩然的船啓航了,李白站在黃鶴樓上......

  • 學習《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》心得 1.出示黃鶴樓的投影片,這是湖北武昌蛇山黃鵠磯上的一座古樓,因傳說有神仙在此乘黃鶴而去,故而得名黃鶴樓。黃鶴樓坐落在長江邊,因其神奇的傳說和獨特的地理位置而著名。大詩人李白曾在此送別他的好朋友——詩人孟浩然,留下......

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學反思 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白爲孟浩然所作的一首送別詩,但它卻不同於“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”這樣一種深情體貼的送別。下面是小編收集整理的黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學反思,歡迎閱讀參考!黃鶴樓送孟浩然之廣......

  • 《送孟浩然之廣陵》教學教案設計 《送孟浩然之廣陵》教學教案設計教學目標:1、讀懂詩句,2、理解詩意。3、有感情地誦讀古詩,4、並背誦。5、體會詩人表達的思想感情。6、培養學生蒐集信息的能力、語言表達的能力、自主學習的能力、想象思維的能力。教學重......

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵大綱 孟浩然……的朋友—李白早早起牀,只爲孟浩然送行。他拿出一罈罈珍藏已久的美酒,趕到了長江邊上的着名的黃鶴樓,來到了自己的老朋友身邊。“我將乘船去廣陵了。”孟浩然百感交集地說:“希望以後還能相見。”“此時正是鮮花......

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵(改寫) 陽春三月,繁花似錦,燦爛的陽光灑滿了整個武漢,蘭花還沒有開花,晨風中已經飄來了絲絲的香氣,空氣格外清新。太陽露出了半個紅臉,街道上寂靜極了,西邊偏僻的小路,彎彎曲曲,路上鴉雀無聲,隱隱約約可以看見兩個人,他們手牽手......

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學教案及反思 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計教學目標:1、讀懂詩句,理解詩意。2、有感情地誦讀古詩,並背誦。3、體會詩人表達的思想感情。4、培養學生蒐集信息的能力、語言表達的能力、自主學習的能力、想象思維的能力。教學重點:體......

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫作文 我---李白自從和孟浩然結爲摯友後,我們就一直在飲酒作詩,日子過得很逍遙。我們一週在一間房子裏,鎖上房門,一週飲酒,向對方講着自己的心裏話。我想:培根說得確實沒有錯,當:“當你向別人傾訴痛苦時,痛苦會減少一半,當你向別人分......

  • 改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》範例 陽春三月,到處是繁花似錦,鳥語花香,一派春意盎然的熱鬧景象。這天,我和好朋友孟浩然到郊外踏青。正走着,忽然,我感覺到孟浩然正盯着我發呆,感到奇怪,心想孟浩然一定有什麼心事。於是我關切地問道:“孟兄爲何這麼望着我,你有什麼......

  • 《送孟浩然之廣陵》說課稿範文 《送孟浩然之廣陵》說課稿範文作爲一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份說課稿,藉助說課稿可以更好地組織教學活動。寫說課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家整理的《送孟浩然之廣陵》說課稿範文,歡迎閱讀與......

  • 送孟浩然之廣陵改寫大綱 縉雲縣水南小學六(一)班王美蘇“細雨潤草綠,微風沁花香,”今日正是陽春三月,綠油油的小草從地下探出了小腦袋,如繡花針般的雨密密的斜織着,飄灑在嫩綠的柳條上,似一層薄霧,遠遠望去,彷彿一股綠煙在飄動,飄灑在五光十色,爭奇鬥豔的......

  • 改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》大綱 在春光明媚的三月,禮李白朋友—孟浩然將要乘船順流直下到揚州去。李白來到長江邊爲孟浩然送行。李白說:“孟兄,千言萬語也無法代替我對你依依惜別的心情。我們將要在此分別,望你一路走好。”孟浩然說:“天下無不散之筵席,但......

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》改寫 三月,拖着舞裙,帶着畫筆,點綴出了柳如煙,花似錦的春天。黃鶴樓上,李白與孟浩然舉起酒杯,一飲而下。李白再次酌酒,與孟浩然碰杯:“浩然兄,今日便是你我離別之時,咱們一醉方休,後會有期!”“好,本想邀太白兄一同去廣陵的,怎奈太白兄事......

  • 六年級語文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案 本教案從方法步驟(誦讀古詩,展開想象,理解詩意)與培養目標(獲得情感體驗,有感情地朗讀)兩個互相聯繫、螺旋上升的方面,爲中年級古詩教學設定了階段性目標。我們的重點是培養讀詩興趣,通過理解詩句,想象詩歌描繪的情境,體驗作......

  • 送孟浩然之廣陵作文 陽春三月,到處盛開着五顏六色的鮮花,各色的小蝴蝶翩翩起舞,把大地點綴得更加美麗。在這個柳如煙、花似錦的三月裏,老朋友――孟浩然卻要離開,到花團錦簇、錦戶珍簾的名都――揚州去了。孟浩然的船啓航了,李白站在黃鶴樓上依......

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 孟浩然……的朋友—李白早早起牀,只爲孟浩然送行。他拿出一罈罈珍藏已久的美酒,趕到了長江邊上的着名的黃鶴樓,來到了自己的老朋友身邊。“我將乘船去廣陵了。”孟浩然百感交集地說:“希望以後還能相見。”“此時正是鮮花......

  • 李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 寓居安陸期間,李白結識了長他十二歲的孟浩然。孟浩然對李白非常讚賞,兩人很快成了摯友,《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯遊期間的作品,下面我們一起來看看!原文故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長......

  • 送孟浩然之廣陵改寫 縉雲縣水南小學六(一)班王美蘇“細雨潤草綠,微風沁花香,”今日正是陽春三月,綠油油的小草從地下探出了小腦袋,如繡花針般的雨密密的斜織着,飄灑在嫩綠的柳條上,似一層薄霧,遠遠望去,彷彿一股綠煙在飄動,飄灑在五光十色,爭奇鬥豔的......

  • 李白《送孟浩然之廣陵》賞析 《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。作品賞析又題:黃鶴樓送孟浩然之廣陵[註釋]1、黃鶴樓:故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上,傳說有神仙在此乘黃鶴而去,故稱黃鶴樓。2、......

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》(改寫) 黃鶴樓旁,兩個人正手牽着手緩緩而行。他們就是李白和孟浩然,這一對情同手足的朋友。今天,孟浩然將從黃鶴樓出發,乘船東行到揚州去了。他們步上黃鶴樓,遙望着遙遠的揚州城,儘管看不見,可他們多麼希望揚州城近在咫尺,好讓二人相......

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》練習題 送孟浩然之廣陵【朝代】唐代【作者】李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。一、判斷下列說法的正(√)誤(×)1、廣陵指的是現在的江蘇省南京市。()2、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐朝大詩......

  • 四年級《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白的一首詩,下面小編爲大家帶來了四年級《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教案設計,歡迎大家閱讀!教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、能通過文詩對......

  • 改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 煙花三月,我與孟兄騎馬來到我們常去的黃鶴樓。今天是孟兄要西下揚州的日子,我早已備好美酒和下酒菜爲孟兄餞行。我與孟兄登上黃鶴樓,坐在一處靠窗的桌旁,喝着美酒,吃着下酒菜。這時,微風習習,吹動我和孟兄的衣衫,我和孟兄放下......