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![桂林山水遊]()
人們都說桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林,我偏不信這個邪，於是，在暑假裏，我們全家乘着小舟乘風破浪得向那翡翠天堂駛去，希望桂林的大好河山能使我大開眼界。正如同賀敬之的詩一樣：雲中的神啊，霧中的仙，神姿仙態桂林的山!情一樣......
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![桂林山水寫作]()
清波盪漾，綠水行舟，最美是那條條江水；奇峯羅列，形態萬千，最美是那座座奇山；地上危峯兀立，江上竹筏小舟，最美是那山和水。這裏的山跟其他地方的山可大不一樣：別處的山連綿不斷、溫柔至極。可這裏的山拔地而起，各不相連。這裏的水......
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![桂林山水的四年級作文示例]()
在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的桂林山水的四年級作......
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![四年級桂林山水課件]()
四年級桂林山水課件大家知道怎麼做嗎?以下是小編精心準備的四年級桂林山水課件模板，大家可以參考以下是內容哦！預設目標：1、有感情的朗讀課文，感受桂林山水的優美風景，激發學生對祖國大好河山的熱愛。2、培養積累好詞、佳......
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![遊桂林山水作文]()
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的遊桂林山水作文，供大家參考借鑑，希望可以......
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![四年級語文《桂林山水》的教案]()
教學目標：1.學習第三、四自然段，瞭解桂林山的特點。2.背誦全文。3.檢查生字、新詞。4.總結作者的觀察方法和寫作方法。教學過程：(一)學習第三自然段1.讀文，看桂林的山與別處的山有哪些不同?把桂林山的特點畫下來。特點：奇(......
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![桂林山水]()
真美，碧水、秀峯、洞奇和石美是桂林的四大奇觀。桂林的山很多，但都不高，最有名德山是象鼻山、駱駝山和筆架山。這些山風景秀麗，山上生長着大量桂樹和榕樹，奇形怪狀的石頭和山洞把桂林的山襯托得更美。桂林的水很清澈，走在漓......
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![桂林山水作文]()
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的桂林山水作文，僅供參考，歡迎大家......
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![桂林山水作文四年級]()
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的桂林山水作文四年級，希望對大家有所幫助。桂林......
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![桂林山水四年級作文7篇]()
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的桂林山水四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。桂林山水四年級作......
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![四年級桂林山水課件大綱]()
四年級桂林山水課件大家知道怎麼做嗎?以下是小編精心準備的四年級桂林山水課件模板，大家可以參考以下是內容哦！預設目標：1、有感情的朗讀課文，感受桂林山水的優美風景，激發學生對祖國大好河山的熱愛。2、培養積累好詞、佳......
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![四年級下桂林山水課件]()
導語：閱讀課文，感受桂林山水之美，受到美的薰陶，體會作者對桂林山水的熱愛之情。以下小編爲大家介紹四年級下桂林山水課件文章，歡迎大家閱讀參考!四年級下桂林山水課件【教材分析】《桂林山水》以生動的筆觸描繪了桂林山水......
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![四年級下冊《桂林山水》教案]()
【教學要求】1、通過看圖和理解課文，瞭解桂林山水的特點，受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育，陶冶愛美的情趣。2、學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養學生的觀察理解能力和表達能力。3、學習本課生字新詞，有感......
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![桂林山水四年級語文教案]()
課型：講讀課文教學目標1.通過看圖、學文，瞭解桂林山水的特點。2.學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養觀察、想象、理解、表達能力。3.學會本課生字新詞，理解重點詞句。4.有感情地朗讀、背誦課文。德育目標：通......
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![四年級桂林山水甲天下課文]()
《桂林山水》系遊記散文之上佳名篇。該文描寫的景色個性特徵鮮明，靜態美如一幅水墨畫，動態美令讀者似隨作者信舟灕江，節奏美似一部優美的交響曲，令人心曠神怡。下面是語文迷小編收集整理的四年級桂林山水甲天下課文，歡迎閱......
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![五年級桂林山水作文四篇]()
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級桂林山水作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。五年級......
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![四年級語文《桂林山水》說課稿]()
作爲一名人民教師，往往需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！下面是小編整理的四年級語文《桂林山水》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。四年級語文《桂林山水》說......
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![五年級桂林山水作文]()
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的五年級桂林山水作文，希望能夠幫助到大......
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![桂林山水四年級作文]()
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的桂林山水四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。桂林山......
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![桂林山水的作文]()
導語：都說桂林山水甲天下，小編給大家分享了兩篇關於桂林山水的作文，歡迎大家閱讀！桂林山水的作文（一）人人都說“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，可我一直沒有機會去。直到去年暑假，我才得以有幸去到桂林，飽覽了一番桂林的山水......
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![四年級語文桂林山水教案]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的四年級語文桂林山水教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級......
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![桂林山水甲天下，陽朔山水塞桂林]()
8月17日，我們全家人懷着激動的心情，來到我們嚮往已久的旅遊勝地——陽朔。俗話說；“桂林山水甲天下，陽朔山水塞桂林。”這回親自觀賞了陽朔的山，水。真是名不虛傳。清晨，我們泛着竹筏暢遊灕江。一路上只見灕江兩邊有數不盡......
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![桂林山水甲作文]()
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的桂林山水甲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。桂林山水甲......
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![四年級語文《桂林山水》教案]()
教學目標：１．通過看錄像、學文，瞭解桂林山的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。２．學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養觀察、想象、理解、表達能力。3．有感情地朗讀、背誦課文第3自然段。教學重點......
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![桂林山水的四年級作文]()
人們都說“桂林山水甲天下”，我們乘着木船盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。我看見波瀾壯闊的大海，賞遊過水平如境的西湖，卻從沒看見過灕江這一點水。灕江的水真清啊，清的可以看到江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠的彷彿那是一塊......
