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![昆蟲樂隊]()
昆蟲們想要辦一個樂隊，它們想成爲動物界的明星!第一隻昆蟲是一名吉他手，第二隻昆蟲是一名鼓手，第三名昆蟲是一名電子琴手，它們得到了所有動物的嘲笑，可是不管任何人嘲笑，它們都一直堅信自己的夢想。一個樂隊沒有主唱那可不......
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![五年級語文《裝滿昆蟲的衣袋》教學課件（上冊）]()
ppt簡介：《裝滿昆蟲的衣袋》寫的是法國著名昆蟲學家法布爾小時候的故事，通過描寫他對昆蟲的癡迷，表現了他對科學的熱愛，對知識的渴求。......
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![小昆蟲]()
今天的科學課上，科學老師帶領我們在校園裏開展一次課外觀察活動。來到教學樓下，我看見金燦燦的太陽掛在空中，綻放出萬丈光芒。碧綠的小草上粘着幾粒珠晶瑩剔透露珠，瞧上去好似一張綠油油的毛毯上點綴着一顆顆光芒四射的小......
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![昆蟲世界]()
走在樹林裏，暖暖的陽光灑在我身上，我看到了一羣“醫生”們正在幫“病人”們治病。它們就是“七星瓢蟲”——它們迅速地將“病人”們的一些“病毒”一個個地消滅掉，直到它們把“病毒”消滅完爲止。啊！瓢蟲。你們每走過的地......
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![昆蟲樂園]()
周老師家住在午潮山腳下，開門就可以看到一座青山，周圍環境十分幽靜。她家門口種着許多花花草草：醉碟、日日春……一眼望去，一盆盆，一株株花草在微風的吹拂下，顯得格外美麗。風輕輕地吹着，帶着一股泥土的香味，攜着一陣花兒的芬......
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![裝滿昆蟲的口袋說課稿]()
作爲一名教學工作者，通常需要準備好一份說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的裝滿昆蟲的口袋說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。裝滿昆蟲的口袋說課稿1......
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![昆蟲之史詩——《昆蟲記》大綱]()
金湖縣育才小學六（4）班“我開闢了荒石園來研究活生生的昆蟲。在這裏，我可以不必擔心路人的打擾，可以與蜂交談，也無需耗費時間去遠行，無需急不可待的奔走，我可以編制進攻計劃，設置埋伏陷阱，每天時時刻刻觀察實驗效果。這就是我......
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![昆蟲大會]()
人物：蝴蝶、蜜蜂、七星瓢蟲、螢火蟲、蟬、金龜子、蚊子、埋葬蟲、白蟻、菜粉蝶、蟋蟀、蜻蜓……比美地點：蝴蝶谷。景物：茂密的大樹、鮮花盛開、綠油油的小草、紅豔豔的夕陽。主持人：金龜子。蝴蝶谷，音樂漸漸響起，鳥兒們四處......
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![《裝滿昆蟲的衣袋》課課練【附答案】]()
導語：通過練習可以幫助大家鞏固課堂知識，同時拓展課外知識，下面是《裝滿昆蟲的衣袋》課課練【附答案】，歡迎大家過來做一做。課內基礎提優夯實課內基礎，你就擁有了遨遊語言天空的翅膀??一、生字小關卡。給下面的字加上偏旁......
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![讀《昆蟲記》有感：昆蟲的奧祕]()
我知道大自然有很多奧祕：植物有植物的奧祕，動物有動物的奧祕。在讀了法布爾的《昆蟲記》後，我發現昆蟲也有昆蟲的奧祕。我先從昆蟲界的大胃將軍——花金龜說起吧。如果你見過花金龜的話，你一定會覺得它是個不折不扣的大胖......
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![昆蟲之家]()
今天，我躺在一片綠茵茵的草坪上，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。我的目光隨着奇妙的小蟲們，作了一次奇異的遊歷。空間在我眼前擴大了，細密的草莖變成了茂盛的森林。一隻螞蟻，一隻可愛的小螞蟻，在這座森林中行色匆匆地趕......
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![昆蟲的奧祕----《昆蟲記》讀後感]()
昆蟲的奧祕----《昆蟲記》讀後感當看完一本著作後，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的昆蟲的奧祕----《昆蟲記》讀後感，僅供參考，希望能夠......
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![讀《昆蟲記》有感——昆蟲的祕密]()
我懷着無比喜悅與敬佩的心情拜讀了法布爾的《昆蟲記》，深深感受到了他對生命的敬畏之情，同時也領略了大自然的奇妙，探索了昆蟲界，知道了許多關於昆蟲不爲人知的事情。我認識了捕食高手螳螂、愛美的被管蟲，有着尖銳毒牙的狼......
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![讀《昆蟲記》有感：走進昆蟲世界]()
今天，我讀了一本被譽爲“昆蟲的史詩”的書籍----<昆蟲記>。看了之後，讓我愛不釋手。這本書一問世就被看作是昆蟲心理學的誕生，這本書中，讓我知道了一些關於寓言中的螞蟻和蟬並非書中所說，螞蟻是強盜，而辛勤勞苦的生產者卻是......
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![昆蟲大全]()
其實離不開你們從這學期開始，我漸漸地發覺，原來我們並不能少了那麼幾個“壞”男生，因爲少了他們，班裏就少了一些歡聲笑語。他們有的是運動健將，有的是整人專家，有的是故事大王，有的是學習強將。他們永遠是千姿百態的，深不可測......
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![《裝滿昆蟲的衣袋》ppt課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-0514:58:01文件大小：943.00KB課件格式：ppt1823年12月22日，著名昆蟲學家法布爾出生在法國南部一個名叫聖萊昂的小村子裏。村子裏小溪縱橫，花草叢生，附件叢林中鳥棲蟲居，各種可愛的小動......
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![昆蟲]()
在暑假裏，爸爸給我買了一本書——《昆蟲記》，我便津津有味地讀起來。《昆蟲記》這本書，我被它深深地被它吸引住了，這本書彷彿把我帶進了那個神祕的昆蟲世界，而我就是昆蟲的一員……昆蟲是渺小的，也是偉大的。在讀這本書之前......
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![昆蟲物語]()
法布爾所着的《昆蟲記》，帶我領略了一番奇妙的昆蟲世界——在一片無垠的深藍之下，千奇百怪的昆蟲朋友恣肆忘情的狂歡着、吟唱着，像灑落塵世的明星散發着耀眼的光芒。洋洋盈耳的蟲鳴聲與灌木叢、花草蟲和清風流水，爲世界譜......
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![昆蟲展]()
今天，爸爸帶我去看昆蟲展。一到展廳門口，一隻老鷹標本就展現在我的眼前，好雄壯的姿態，它正展翅高飛呢。走進展廳，標本可真多，真有點讓我目不暇接了：有蜈蚣，各種甲蟲，捕鳥蛛，昆蟲歌手-蟬……好多都沒見過，真是太美了，最多的是蝴蝶：......
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![昆蟲王國]()
在遙遠的森林裏，有一個昆蟲王國，生活在裏面的昆蟲都過得快快樂樂、自由自在。在昆蟲王國的大門口，有一隻螳螂，它可是這有名的“昆蟲衛士”呢!它身穿翠綠色的工作服，眼睛瞪得大大的，不肯放過任何一個可疑的昆蟲，如果發現有一......
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![昆蟲大戰]()
廣東省珠海市九洲小學二年級田采薇今天，我和爸爸、媽媽一起到唐家共樂園去看風景。在黃臘石旁邊有一隻青蟲在吐絲，吊在半空中，我看了看地上的螞蟻，我決定看一次昆蟲大戰。我用一根樹枝把青蟲吐的絲弄斷，青蟲就掉到地上了，過......
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![昆蟲之戰]()
“啊，我又抓住了一隻螳螂！”“我比你多，我又抓了兩隻螳螂。”我和仇明邊捉昆蟲邊大聲地交流着。看着我們一天的收穫，有螳螂，蛛蛛，蝴蝶……我和仇明開心地笑了。只見仇明大模大樣地躺在地上喊爽，我也伸了伸懶腰，捉了一天的昆蟲......
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![昆蟲記]()
今天媽媽給我買了一本｛昆蟲記｝我非常開心因爲這能夠讓我更好的認識大自然，這是一個有趣的故事螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個兒最小的螞蟻的魔爪下蜘蛛織網即使用了圓規，尺子之類的工具......
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![昆蟲之史詩——《昆蟲記》]()
金湖縣育才小學六（4）班“我開闢了荒石園來研究活生生的昆蟲。在這裏，我可以不必擔心路人的打擾，可以與蜂交談，也無需耗費時間去遠行，無需急不可待的奔走，我可以編制進攻計劃，設置埋伏陷阱，每天時時刻刻觀察實驗效果。這就是我......
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![昆蟲動我心——讀《昆蟲記》有感]()
法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經歷用散文的形式記錄下來，以人文精神統領在自然科學的龐雜實據，蟲性，人性交融，使昆蟲世界成爲人類獲得知識，趣味，美感和思想的地方，將區區小蟲的話題書寫成層次意味，全方位價值的鉅製鴻篇，這......
