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![印象西湖大綱]()
剛步入西湖，撲面而來的便是一股芳香淡雅的氣息，雖然位於杭州市區內，但走進它，就彷彿走進了傳說中的世外桃源。先不說微微泛波的湖水，接天的蓮葉，單是隨風輕曳的垂柳就醉人心絃。漫步蘇堤，感受微風拂過面頰的愜意，抑或是河岸兩......
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![鄂教版四上第21課《三潭印月》教案]()
教學目標：知識與能力：1、有感情的朗讀課文，掌握問答式的構段方式。2、知道三潭印月的來歷，培養學生對祖國的熱愛之情。過程與方法：1、以讀爲主，注意教、扶、放結合，引導自學、感悟。2、注重朗讀，通過讀體會景物的美、意境的美......
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![三潭印月四年級作文]()
三潭印月四年級作文在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的三潭印月四年級作文，希望能......
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![三潭印月]()
一個三角形在最上面，兩個圓立在一條直線上，形狀像個8，曲線放在下面那個圓的‘二分之一’處，這就是一個三潭印月。三潭印月是杭州西湖十大景點之一，在中秋月明之夜，到西湖泛舟，領略“煙籠寒水月籠紗”的美境是最愜意的事。三......
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![雙潭印月 （打唐詩五言）]()
謎題：雙潭印月（打唐詩五言）謎底：兩水夾明鏡再來一題......
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![美麗的印象西湖]()
印象西湖是杭州一道美麗的風景線，今天我就前去欣賞了一番。印象西湖果然名不虛傳，演出開始前半個小時，門票就所剩無幾了。爸爸花了很長時間纔在人羣中買到票。演出快開始了，湖面異常平靜，這時水面上游來了一對小野鴨，似乎也......
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![語文版《美麗的三潭印月》教案設計]()
教學目標：認讀4個字，摘抄課文中的好詞佳句。朗讀課文，培養自學能力。知道三潭印月是怎麼來的，什麼樣，感受三潭印月的美麗教學重點：知道三潭印月是怎麼來的，什麼樣，感受三潭印月的美麗教學難點：知道三潭印月是怎麼來的，什麼樣，感......
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![游龍潭湖]()
今天是中秋節，我與爸爸媽媽一起去龍潭湖遊玩。一進大門，有一個大湖。最吸引人的是那碧綠的荷葉。他們一大片一大片的，挨挨擠擠。風一吹，碧綠的荷葉前後擺動，像一羣孩子在水中嬉戲，又彷彿每個荷葉的葉盤上都露出燦爛的笑容，向......
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![三潭印月四年級作文示例]()
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的三潭印月四年級作文，希望能夠幫助到大家。看了......
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![雙潭印月（打唐詩五言）]()
謎題：雙潭印月（打唐詩五言）謎底：兩水夾明鏡......
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![美麗的印象西湖大綱]()
印象西湖是杭州一道美麗的風景線，今天我就前去欣賞了一番。印象西湖果然名不虛傳，演出開始前半個小時，門票就所剩無幾了。爸爸花了很長時間纔在人羣中買到票。演出快開始了，湖面異常平靜，這時水面上游來了一對小野鴨，似乎也......
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![瘦西湖印象-隨筆散文]()
胸懷錦繡氣自華。西湖已向所有的人敞開，西湖的人文氣息使杭州繁華而不輕浮。顯然這裏的人更有理由驕傲，他們和西湖一起迎接晨光，一起送走夕陽，他們可以滋潤地生活在平凡的簡單日子中，他們的日子又和西湖一同展示給外來的人......
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![《渡江雲（西湖十詠·三潭印月）》古詩 作者陳允平 古詩渡江雲（西湖十詠·三潭印月）的原文詩意翻譯賞析]()
三神山路杳，六鰲駕浪，幻境□西湖。水連天四遠，翠臺如鼎，簇簇小浮圖。煙沈霧迥，怪蜃樓、飛入清虛。秋夜長，一輪蟾素，漸漸出雲衢。遙看寒光金鏡，皓彩明榼，正人間三五。總輸與、鷗眠葑蓼，鷺立菰蒲。笙歌喚醒魚龍睡，向貝闕、爭取明珠......
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![鄂教版四年級上冊《三潭印月》教學設計]()
教學目標：1、學會10個字，認識5個字。理解“綠樹依依、繁花似錦、月色溶溶”等詞語。2、有感情地朗讀課文，掌握問答式的構段方式。3、知道“三潭印月”的來歷，蒐集與西湖景觀相關的圖片和文字資料，培養學生對祖國的熱愛之情......
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![龍潭湖的作文]()
每個湖都有不一樣的特點，龍潭湖的作文有哪些？以下是小編爲您整理的相關資料，歡迎閱讀！龍潭湖的作文一今天，我和姥姥要去美麗的龍潭湖玩。來到龍潭湖，我們看到湖邊有一顆顆筆直的柳樹，下面還有各式各樣的小花。在看看不遠處有......
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![三潭印月的作文]()
一個三角形在最上面，兩個圓立在一條直線上，形狀像個8，曲線放在下面那個圓的‘二分之一’處，這就是一個三潭印月。三潭印月是杭州西湖十大景點之一，在中秋月明之夜，到西湖泛舟，領略“煙籠寒水月籠紗”的美境是最愜意的事。三......
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![遊三潭印月日記]()
遊三潭印月日記1今天清晨，剛出家門，就迎面吹來一陣涼爽的風，“今天又是美好的一天啊！”我自言自語道。我的新加坡朋友徐澤明心情也不錯，不過從他的表情看，還是有不捨父母的表情，昨天給我好朋友安排了釣魚的活動，才暫時忘記了......
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![《木蘭花慢（三潭印月）》古詩 作者周密 古詩木蘭花慢（三潭印月）的原文詩意翻譯賞析]()
遊船人散後，正蟾影、印寒湫。看冷沁鮫眠，清宜兔浴，皓彩輕浮。扁舟。泛天鏡裏，溯流光、澄碧浸明眸。棲鷺空驚碧草，素鱗遠避金鉤。臨流。萬象涵秋。懷渺渺、水悠悠。念漢皋遺佩，湘波步襪，空想仙遊。風收。翠奩乍啓，度飛星、倒影......
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![《應天長（三潭印月）》古詩 作者張矩 古詩應天長（三潭印月）的原文詩意翻譯賞析]()
桂輪逼採，菱沼漾金，潛虯暗動鮫室。水路乍疑霜雪，明眸洗春色。年時事，還記憶。對萬頃、葑痕龜坼。舊遊處，不認三潭，此際曾識。今度涌金樓，素練縈窗，頻照庚侯席。自與影娥人約，移舟弄空碧。宵風悄，籤漏滴。早未許、睡魂相覓。有時......
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![龍潭湖作文三篇]()
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是關於龍潭湖作文三篇的內容，歡迎閱讀！龍潭湖作文1當我初次來北京時，爸爸帶我去的第一個地方就是龍潭湖。龍潭湖位於北京城區的東南角，我和......
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![西湖四月散文]()
陽光從湖面升起。剛剛甦醒的西湖波瀾不興。水的世界竟然如同明鏡，與四月的清新很自然地派生出各種風情。寧靜與悠遠被實實在在地感覺，而且時間、昭陽，以及它們所關愛的一切都順利歸來，並帶着輝光自覺融入了一個春意盎然的......
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![鄂教版四上第21課《三潭印月》教案大綱]()
教學目標：知識與能力：1、有感情的朗讀課文，掌握問答式的構段方式。2、知道三潭印月的來歷，培養學生對祖國的熱愛之情。過程與方法：1、以讀爲主，注意教、扶、放結合，引導自學、感悟。2、注重朗讀，通過讀體會景物的美、意境的美......
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![三伏潭印象寫景散文]()
5月7日，我與網友們一道，參加了中國仙桃網聯合三伏潭政府開展“學習麥杆畫、走進三伏潭、感受美麗新農村”活動，所到之處，給我留下了深刻地印象。一、欣賞鄧友譜麥杆畫。早聽說過鄧友譜這個人，也曾經聽說過麥杆畫，但就是沒有......
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![印象西湖]()
剛步入西湖，撲面而來的便是一股芳香淡雅的氣息，雖然位於杭州市區內，但走進它，就彷彿走進了傳說中的世外桃源。先不說微微泛波的湖水，接天的蓮葉，單是隨風輕曳的垂柳就醉人心絃。漫步蘇堤，感受微風拂過面頰的愜意，抑或是河岸兩......
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![三潭印月大綱]()
一個三角形在最上面，兩個圓立在一條直線上，形狀像個8，曲線放在下面那個圓的‘二分之一’處，這就是一個三潭印月。三潭印月是杭州西湖十大景點之一，在中秋月明之夜，到西湖泛舟，領略“煙籠寒水月籠紗”的美境是最愜意的事。三......
