啓蒙課教案列表精選

《月光啓蒙》評課稿1《月光啓蒙》是一篇清新優美的課文，課文用如歌的文字，向我們描繪瞭如水的月光，和一份母子間濃濃的親情。董老師用精美的課件和娓娓動聽的講述把我們帶入課文所創設的情境。這節課有這樣幾個優點：1、電......

分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-1315:29:20文件大小：1.87MB課件格式：ppt童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼裏最美的時辰。母親忙完了一......

教學要求：1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2.聯繫上下文，理解作者用“月光啓蒙”作課題的深刻含義。3.憑藉課文的語言材料，感受濃郁的母子親情，體會作者對母親終身難忘的感激、懷念和敬愛之情。4.能正確、流利、有感......

成語名字：發矇啓滯成語發音：fāméngqǐzhì成語繁體：發蒙啓滯常用程度：一般產生年代：古代近義詞：發矇啓蔽成語出處：《宋書·武帝紀下》：“古之建國，教學爲先，弘風訓世，莫當於此，發矇啓滯，鹹必之。”成語用法：作謂語、定語；用於教師......

教材簡析:《月光啓蒙》，是當代作家孫友田的一篇寫人散文，節選自《月光母親》。《月光母親》講述母親患了老年癡呆症，對來看望她的兒子只是傻傻地笑，笑得作者淚流滿面。而在課文中，作者則回憶了小時候母親在月光下用歌謠、......

教材簡析:《月光啓蒙》，是當代作家孫友田的一篇寫人散文，節選自《月光母親》。《月光母親》講述母親患了老年癡呆症，對來看望她的兒子只是傻傻地笑，笑得作者淚流滿面。而在課文中，作者則回憶了小時候母親在月光下用歌謠、......

一、板書課題，初品課題師：這是我們今天要上的新課課題，誰來讀一讀?(指名讀，教師提示蒙是後鼻音，齊讀)師：再看看課題——《月光啓蒙》，你覺得這個題目起得怎樣?生：讀起來很好聽。生：讓人感覺很美妙。生：能讓人產生疑問......

一、說教學內容《月光啓蒙》是蘇教版五年級下冊第五單元親情依依中的一篇淳樸優美、感情真摯的散文。熱血全文講述了作者孫友田回憶自己童年時，在夏夜月光的沐浴下，母親唱民謠、童謠和講神話故事的情景，表達作者對母親啓......

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能聯繫上下文，體會長、芳香等詞語的意思。3、把握文脈，體會母親對兒子質樸的愛以及兒子對母親的深深感激，從而領會月光啓蒙的真正內涵。教學重點：通過進入情境，誦讀文本，感......

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會生字，認識2個多音字。能聯繫上下文，體會長、芳香等詞語的意思。3、通過歌謠的學習，初步領會月光啓蒙的內涵。教學過程：第一課時一、喚起舊知，瞭解作者，揭題解題1、師：祖......

一、談話入題師：同學們，今天我們繼續學習《月光啓蒙》一課。月光，會給人一種什麼感覺?生：寧靜的、安詳的、美好的，詩意的，柔柔的……師：該怎麼讀呢?(生讀題)師：多美的月光啊!難怪作者在原作的最後這樣深情地寫道：......

時光如流水，轉眼間的功夫，我已經是六年級的學生了，回過頭來想我小時候的事，有些已經忘記了，唯獨那個人和那件事，在我記憶的深處還總是那麼清晰，使得我難以忘懷。那是在學前班的時候，我的腿被自行車給碾傷了，爸爸、媽媽都要上班......

《難忘的啓蒙》課文通過回憶啓蒙老師的三件具體事例，讚揚了啓蒙老師機智勇敢、嚴謹認真、熱愛祖國的品質，表達了作者對啓蒙老師的感激、敬佩與懷念。是教學生寫《難忘的老師》很好的範文。教學目標：1.正確、流利、有感情......

成語名字：發矇啓蔽成語發音：fāméngqǐbì成語繁體：發蒙啓蔽常用程度：一般產生年代：古代近義詞：發矇啓滯成語出處：明·李贄《答李見羅先生書》：“發矇啓蔽，時或未省，而退實沉思。”成語用法：作謂語、定語；用於教師等......

一、說教材《月光啓蒙》是一篇淳樸優美、感情真摯的散文。作者回憶了自己童年時，在夏夜月光的沐浴下，母親唱民謠、童謠和將神話故事的情景。表達了作者對母親啓蒙教育的感激，懷念之情。二、說教學目標由此我指定以下教學......

教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、品讀感知母親給孩子啓蒙的方式，體悟母親對孩子那份淳樸的愛，領會月光啓蒙的內涵，感悟作者對母親的深深感激和懷念之情。教學重難點品讀感知母親給孩子啓蒙的方式，體悟母親對......

《月光啓蒙》這篇課文語言優美，我在講解這節課時目的是讓學生在理解課文的基礎上來感悟歌謠的特點，體會母親歌聲的甜美，明白課題的含義，體會作者寫這篇課文的深刻用意，讓學生學會感恩母愛，回報母愛。教學目標：1.學生能有感情......

《月光啓蒙》評課一早就聽說過胡老師的名字，只是一直無緣聽到她的課。這次有機會在家門口聽到她的課，真是非常期待。前幾天先在電腦上查閱了一些她的資料，知道胡老師教過音樂，學過朗誦，當過節目主持人，我就想，胡老師的課堂必......

《難忘的啓蒙》是一篇回憶啓蒙老師的文章,重點回憶了老師對“我”的兩次批評、對日語課的抵制和對抗日演講比賽等三件事，表現了啓蒙老師的愛國主義精神和對學生的嚴格要求，表達了作者對啓蒙老師的崇敬、感激和懷念。下......

一、教材分析《月光啓蒙》選自蘇教版國標本五年級下冊，是當代作家孫友田的一篇寫人散文。作者回憶了小時候母親在月光下用歌謠、神話故事、童謠、謎語等對自己進行啓蒙教育的事，表達了對母親養育、啓蒙之恩的美好追憶。......

一、素質教育目標（一）知識教學點1．學習生字詞，能流利有感情地朗讀課文。2．理解文章的主要內容，體會啓蒙老師的美好品質。（二）能力訓練點繼續指導學生從文章的內容聯想開去，即聯想自己的小學生活實際。（三）德育滲透點1．激發熱愛祖......

一、教材分析：《月光啓蒙》選自蘇教版國標本五年級下冊，是當代作家孫友田的一篇寫人散文。作者回憶了小時候母親在月光下用歌謠、神話故事、童謠、謎語等對自己進行啓蒙教育的事，表達了對母親養育、啓蒙之恩的美好追憶。......

教材解讀《月光啓蒙》是蘇教版小學語文第十冊教學內容,文章以啓蒙爲線索，條理清晰，語言優美，讀來耐人尋味。作者通過回憶童年夏日的夜晚，母親伴着明月星光爲他唱歌謠、講故事、說童謠、猜謎語的動人情景，表達了作者對母親......

一、交流談話，蘊伏話題。師：第一次見面，咱們聊聊，好麼?知道我從哪裏來，叫什麼名字麼?生：(看着課件投影的扉頁念)江蘇省吳江市廟港實驗小學張學青師：聽說過廟港麼?生：(齊)沒有。師：那我說廟港就在香港邊上，你相信麼?生：不相信。因......

18月光啓蒙童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼裏最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的乾草堆旁摟着我，唱起動聽的......