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![給予樹教學設計大綱]()
教學目標：1、讀懂課文內容，培養關愛他人的美好品德。2、正確流利，有感情的朗讀課文。3、抓住媽媽感情變化的句子，理清課文層次；通過重點詞句理解課文內容，培養學生的想象力和口語交際能力。教學重難點：1、通過媽媽感情的變化......
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![三年級上冊《給予樹》教案設計]()
31、《給予樹》教學目標①認識“予、聖、誕”等10個生字。會寫“予、擔、寬”等12個字。能正確讀寫“給予、試探、心意”等20個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③理解課文內容，體會金吉婭的善良、仁愛、同情和......
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![語文《給予樹》教學設計]()
教學目標：1、讀懂課文內容，培養關愛他人的美好品德。2、正確流利，有感情的朗讀課文。3、抓住媽媽感情變化的句子，理清課文層次；通過重點詞句理解課文內容，培養學生的想象力和口語交際能力。教學重難點：1、通過媽媽感情的變化......
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![《給予樹》教學設計及反思]()
教學目標①認識“予、聖、誕”等10個生字。會寫“予、擔、寬”等12個字。能正確讀寫“給予、試探、心意”等20個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③理解課文內容，培養閱讀能力。教學重難點：理解課文內容教學過程......
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![人教版三年級《給予樹》教案設計]()
學習目標①認識“予、聖、誕”等10個生字。會寫“予、擔、寬”等12個字。能正確讀寫“給予、試探、心意”等20個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③理解課文內容，體會金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的特點，感受......
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![給予樹教學設計範文大綱]()
教學目標：1、讀懂課文內容，培養關愛他人的美好品德。2、正確流利，有感情的朗讀課文。3、抓住媽媽感情變化的句子，理清課文層次；通過重點詞句理解課文內容，培養學生的想象力和口語交際能力。教學重難點：1、通過媽媽感情的變化......
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![《給予樹》第二課時教學設計「2篇」]()
《給予樹》第二課時教學設計【1】一、設計理念本單元的主題是愛，這篇課文寫的是在聖誕節到來之前，金吉婭把應該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。課文讚揚了金吉婭的愛心和她的善良......
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![給予樹教學設計範文]()
教學目標：1、讀懂課文內容，培養關愛他人的美好品德。2、正確流利，有感情的朗讀課文。3、抓住媽媽感情變化的句子，理清課文層次；通過重點詞句理解課文內容，培養學生的想象力和口語交際能力。教學重難點：1、通過媽媽感情的變化......
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![人教版三年級上《給予樹》教學設計]()
《給予樹》的作者是鄭恩恩，本文爲人教版三年級上冊第31課課文，不妨看看人教版三年級上《給予樹》教學設計。【學習目標】1、讀會“給予、如願以償、沉默不語、興高采烈、享受”等生字新詞，正確書寫“予”字。2、理解“如......
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![人教版《給予樹》教學設計]()
設計理念《給予樹》是人教版小學語文三年級上冊第八單元“獻出我們的愛”中的一篇精讀課文。課文寫的是在聖誕節到來之前，小女兒金吉婭把應該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩，滿足了......
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![《給予樹》教學設計及反思大綱]()
教學目標①認識“予、聖、誕”等10個生字。會寫“予、擔、寬”等12個字。能正確讀寫“給予、試探、心意”等20個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③理解課文內容，培養閱讀能力。教學重難點：理解課文內容教學過程......
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![新人教三上：《給予樹》說課設計]()
一、說教材1、簡析：《給予樹》是小學人教版語文第五冊中的第31篇課文。這是一篇精讀課文。課文主要寫了聖誕節前夕，金吉婭在去給家人買聖誕禮物的時候，，選擇買棒棒糖給家人，卻把大部分的錢用來買一個洋娃娃，送給一個不相識......
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![人教版三上《給予樹》教學設計]()
課時目標：1、會認讀10個生字，會寫12個生字。2、初讀課文，瞭解課文大意。教學過程：一、課前準備：播放《聖誕歌》，渲染氣氛。1、看到聖誕樹，聽到聖誕歌，你想到些什麼?你對聖誕節還有什麼瞭解?(無需多講，補充漏講的即可)2、聖誕節......
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![三上：《給予樹》第一課時教學設計]()
由於每位教師的知識、經驗、特長、個性是千差萬別的。而教學工作又是一項創造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，所以老師的教案要結合本地區的特點，因材施教。下面是小編整理的......
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![新課標三上：《給予樹》教學設計]()
教學目標：１、會認課文中的１０個生字；理解“給予、援助、寬裕、如願以償”等詞語的意思；重點會寫“予、寬、裕”三個容易寫錯的生字。２、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，通過不同方式的朗讀體會金吉婭的內心情感變化。３、以“......
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![語文《給予樹》教學設計大綱]()
教學目標：1、讀懂課文內容，培養關愛他人的美好品德。2、正確流利，有感情的朗讀課文。3、抓住媽媽感情變化的句子，理清課文層次；通過重點詞句理解課文內容，培養學生的想象力和口語交際能力。教學重難點：1、通過媽媽感情的變化......
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![給予樹教學設計模板]()
《給予樹》是人教版小學語文三年級上冊第八個主題單元“愛的奉獻”中的一篇精讀課文,講述了一個脈脈溫情的故事。下面是小編收集整理的給予樹教學設計模板，歡迎閱讀參考！教學理念：愛的模樣有千萬種，孩子間的“給予”更是......
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![給予樹教學設計]()
教學目標：1、讀懂課文內容，培養關愛他人的美好品德。2、正確流利，有感情的朗讀課文。3、抓住媽媽感情變化的句子，理清課文層次；通過重點詞句理解課文內容，培養學生的想象力和口語交際能力。教學重難點：1、通過媽媽感情的變化......
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![《給予樹》教學設計]()
一、教材簡說：課文寫的是在聖誕節到來之前，小女兒金吉婭把應該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。課文讚揚了金吉婭的愛心和她的善良品質。聖誕節是西方最重要的節日，這是一個愛意流動......
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![語文給予樹教學設計模板]()
《給予樹》是一篇有關“愛心奉獻”的故事。課文寫了在聖誕節到來之前，小女孩金吉婭把原本應該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的小女孩。下面是小編收集整理的給予樹教學設計，歡迎閱讀參考......
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![人教版三年級上冊《給予樹》教學設計]()
課前準備①生字詞卡片。②錄音機及本課的朗讀磁帶。第一課時議論課題，激發興趣同學們看過或聽說過各種樹，可是你們見過給予樹嗎?(師板書課題)，你能想象出給予樹是什麼樣的嗎?它又有什麼作用呢?給予樹是不是像我們同學講......
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![《給予樹》第一課時教學設計「優秀篇」]()
《給予樹》第一課時教學設計【1】教學目標1、認識予、聖、誕等10個生字。會寫予、擔、寬等12個字。能正確讀寫給予、試探、心意等20個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，體會金吉婭的善良、仁愛......
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![滬教版三年級下冊《給予樹》教學設計]()
導語：那種遠離課標，脫離教材完整性、系統性，隨心所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對不允許的。一個好教案首先要依標合本，具有科學性。下面就由小編爲大家帶來滬教版三年級下冊《給予樹》教學設計，歡迎各位參考借鑑！設計理念......
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![三年級語文給予樹教學設計]()
教學目標：1．讀懂課文內容，培養關愛他人的美好品德。2．正確流利，有感情的朗讀課文。3．抓住媽媽感情變化的句子，理清課文層次；通過重點詞句理解課文內容，培養學生的想象力和口語交際能力。教學重難點：1．通過媽媽感情的變化，體會金吉......
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![三年級上冊《給予樹》教學設計]()
課時目標：1、會認讀10個生字，會寫12個生字。2、初讀課文，瞭解課文大意。教學過程：一、課前準備：播放《聖誕歌》，渲染氣氛。1、看到聖誕樹，聽到聖誕歌，你想到些什麼？你對聖誕節還有什麼瞭解？（無需多講，補充漏講的即可）2、聖誕節：是一......
