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![六年級上冊《山中訪友》教案]()
《山中訪友》出自著名詩人、散文家李漢榮先生之手，是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。【設計理念】高年級的閱讀教學，要注重“揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情......
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![六年級上冊《山中訪友》教案大綱]()
《山中訪友》出自著名詩人、散文家李漢榮先生之手，是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。【設計理念】高年級的閱讀教學，要注重“揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情......
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![六年級語文《山中訪友》教案]()
學習目標1．有感情地朗讀課文，把握文章主要內容，背誦自己喜歡的部分。2．感受作者所描寫的境界，激發學生類似體驗，培養學生熱愛自然、親近自然的美好情感。3．學習作者善於運用比喻、擬人、想象等手法來抒發情感的方法。4．掌握本......
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![六年級上冊語文山中訪友教案]()
教學目標：一、知識與能力目標1、有感情地朗讀課文，把握文章主要內容，背誦自己喜歡的部分。2、掌握本課8個生字，理解新詞的意思，摘錄好詞好句。二、方法與過程目標學習作者善於運用比喻、擬人、想象等手法來抒發情感的方法......
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![人教版六年級上冊《山中訪友》教案]()
《山中訪友》想象豐富、新奇，有浪漫色彩。在敘述方式上，也獨具匠心。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。【設計理念】高年級的閱讀教學，要注重“揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法......
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![《山中訪友》教案]()
六年級上冊《山中訪友》教案【教材簡析】《山中訪友》是人教版語文六年級上冊第一單元第一篇課文。本文以豐富的想象，新奇的構思，優美的文字把大家帶入了一個情深深意濃濃的世界，情不自禁就會被作者的熱愛之情陶醉。【學......
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![六年級上冊語文《山中訪友》教案]()
[教學思路]《山中訪友》是一篇極具情趣，頗有童話色彩的寫景散文。根據七年級學生的認知規律及心理特點，教讀本課時，先創設情境，幫助學生領略課文詩化的意境，初步感受作者的情感；接着引導學生與文本交流，通過誦讀，品味優美的語......
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![六年級語文課文《山中訪友》教案]()
《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生髮表於1995年第6期《散文》月刊一篇傑作。下面小編爲大家介紹一下六年級語文課文《山中訪友》教案吧！一、知識與能力目標1、有感情地朗讀課文，把握文章主要內容，背誦自己喜歡的部分。......
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![六年級語文教案《山中訪友》]()
作爲一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編精心整理的六年級語文教案《山中訪友》，僅供參考，歡迎大家閱讀。六年級語文教案《山中訪友》......
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![《山中訪友》優質教案]()
山中訪友教案教學目標1、會認2個生字，會寫16個生字，正確讀寫清爽、吟誦、唱和、瀑布等詞語。2、有感情地朗讀課文，感知內容，瞭解作者所訪之友。3、展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達的感情。4、學習作者運用比喻、擬......
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![七年級語文《山中訪友》教案]()
教學目標①有感情地朗讀課文，感知內容，瞭解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構思。③展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達的感情。④熱愛自然，熱愛生活。教學重點感知內容，理清思路，反覆誦讀，體會......
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![六年級《山中訪友》公開課教案]()
【教學目標】１、有感情地朗讀課文，掌握文章主要內容，背誦自身喜歡的局部。２、感受作者所描寫的境界，激發同學類似體驗，培養同學熱愛自然、親近自然的美好情感。３、學習作者善於運用比喻、擬人、想象等手法來抒發情感的方法。......
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![《山中訪友》六年級語文教案]()
[教學思路]《山中訪友》是一篇極具情趣，頗有童話色彩的寫景散文。根據七年級學生的認知規律及心理特點，教讀本課時，先創設情境，幫助學生領略課文詩化的意境，初步感受作者的情感；接着引導學生與文本交流，通過誦讀，品味優美的語......
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![人教版《山中訪友》教案]()
導語：《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。下面是該課文的教案，歡迎參考!一、教材分析：《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶着滿懷的好心情”，走進......
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![人教版六年級上《山中訪友》教案]()
教學目標：1理解，積累“湛藍”“清澈”“玄奧”“德高望重”“津津樂道”等詞語。2有感情地誦讀課文，感知文章意境，找出所訪之“友”的具體所指。3提高學生的人文涵養，在領略自然美的同時，懂得尊重自然，珍視生命。教學重點：抓......
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![六年級語文《山中訪友》教案大綱]()
學習目標1．有感情地朗讀課文，把握文章主要內容，背誦自己喜歡的部分。2．感受作者所描寫的境界，激發學生類似體驗，培養學生熱愛自然、親近自然的美好情感。3．學習作者善於運用比喻、擬人、想象等手法來抒發情感的方法。4．掌握本......
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![六年級上冊人教版《山中訪友》教案]()
《山中訪友》這篇散文篇幅短小而述事簡略，記作者獨自到山野林間的一天遊歷，因爲帶着動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。下面是小編分享的六年級上冊人教版《山中訪友》教案，歡迎大家閱讀！【設計理念】閱讀教學，要注重......
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![六年級上冊《山中訪友》優質教案]()
教學目標：1、會認2個生字，會寫16個生字，正確讀寫清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精緻、蘊含、奧祕、俠客、德高望重、俯身凝望、津津有味、別有深意等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、感受......
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![六年級上冊《山中訪友》優秀教案]()
教學目標：1.有感情地朗讀課文，感知內容，瞭解作者所訪之“友”。2.抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構思。3.展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達的感情。4.培養學生熱愛自然，熱愛生活。教學重點：感知內容，理清思路，反覆......
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![六年級語文上冊山中訪友教案]()
設計理念：《語文課程標準》要求“語文課程還應重視提高同學們的品德修養和審美情趣。”《山中訪友》是一篇詞美、句美、景美、情美的佳作。因此教學時以“審美”爲切入口，按照美的規律從審美角度進行閱讀設計，深入挖掘語......
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![《山中訪友》教案設計]()
六年級語文《山中訪友》教案設計目標確定的依據1.基於識字寫字有較強的獨立識字能力，書寫正確。2.基於閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定速度。3.基於寫作能寫簡單的自然景觀，能夠用多種修辭手法......
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![《山中訪友》六年級語文教案設計]()
【設計理念】高年級的閱讀教學，要注重“揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。”同時，“閱讀是學生的個性化行爲”，所以，以上目標的達成，要依靠學生的朗讀實踐，在讀中入情入境，在讀中體會文章表......
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![六年級語文上冊《山中訪友》教案]()
目標確定的依據1.基於識字寫字有較強的獨立識字能力，書寫正確。2.基於閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定速度。3.基於寫作能寫簡單的自然景觀，能夠用多種修辭手法表達情感。做到語句通順。習作有......
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![《山中訪友》六年級語文教案大綱]()
[教學思路]《山中訪友》是一篇極具情趣，頗有童話色彩的寫景散文。根據七年級學生的認知規律及心理特點，教讀本課時，先創設情境，幫助學生領略課文詩化的意境，初步感受作者的情感；接着引導學生與文本交流，通過誦讀，品味優美的語......
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![小學六年級語文山中訪友教案]()
教學目標:會寫8個生字,正確讀寫"清爽,吟誦,唱和,瀑布,陡峭,挺拔,身軀,精緻,蘊含,奧祕,俠客,德高望重,津津樂道,別有深意"等詞語.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分.感受作者所描寫的境界,培養學生熱愛自然,親近自......
