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![五年級下冊《楊氏之子》教案設計]()
教材分析：本文出自六朝志人小說《世說新語》，該書是我國第一部志人小說，在中國古典小說發展史上有重要的地位。這篇文言文是義務教育課程標準實驗教材小學階段的第一篇文言文。它雖然篇幅短小，但故事風趣睿智，語言靈動，人物......
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![五年級語文《楊氏之子》教案範文]()
教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能根據註釋理解詞句，瞭解課文內容，體會故事中孩子應對語言的風趣機智，培養學生學習文言文的興趣。教學重難點：指導學生把課文讀流利，讀懂句子，體會人物語言的風趣和機智，培養學生學......
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![五年級語文《楊氏之子》教案]()
作爲一名教職工，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的五年級語文《楊氏之子》教案，希望對大家有所幫助。五年級語文《楊氏之子》教案1教學過程一、故事導入，......
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![小學語文《楊氏之子》教案]()
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，主要講述了樑國姓楊一戶人家九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答他人的故事。尤其是“未聞孔雀是夫子家禽”一句充分顯示出九歲孩子的聰明機智和超強的應對能力。故事情節簡單......
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![《楊氏之子》五年級教案設計]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《楊氏之子》五年級教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。教材分析：本文出自六朝志人小......
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![《楊氏之子》公開課教案]()
課前談話五()的同學們，大家好。初次見面，自我介紹一下。我姓李，來自樊川小學。東城小學的經典誦讀活動搞得那是有聲有色，遠近聞名。而五()班的同學個個都是行家裏手，在下早就如雷貫耳了。現在咱們就來練上一練，怎麼樣?1、師......
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![五年級語文下冊《楊氏之子》教案]()
教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能根據註釋理解詞句，瞭解課文內容，體會故事中孩子應對語言的風趣機智，培養學生學習文言文的興趣。教學重難點：指導學生把課文讀流利，讀懂句子，體會人物語言的風趣和機智，培養學生學......
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![五年級下冊《楊氏之子》優秀教案]()
教學目標：1、會寫6個生字，會認3個生字。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、能根據註釋理解詞句，瞭解課文內容，體會故事中孩子應對語言的巧妙。教學重點：指導學生把課文讀流利，讀懂句子，理解古文的意思，體會人物語言的風趣和......
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![五年級語文《楊氏之子》教案6篇]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的五年級語文《楊氏之子》教案，希望對大家有所幫助。五年級語文《楊氏之子》......
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![《楊氏之子》教學設計]()
一、教學目標1.通過學生自學、教師點撥，會寫6個生字，會認3個生字。能正確讀寫家禽等詞語。2.通過查字典、看註釋、聯繫上下文及教師指導，理解句子的意思，瞭解課文內容，體會故事中孩子應對語言的巧妙。3.通過各種形式的讀，激......
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![《楊氏之子》小學五年級語文教案]()
教材簡析：《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了一個幽默機智的九歲小男孩用巧妙的語言應答客人的故事。本文篇幅雖小，但是精煉，出色地展示了小男孩語言......
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![楊氏之子大綱]()
古時候，樑國有一個楊氏子，今年才九歲，很聰明。一天，楊氏子父親的朋友——孔君平登門拜訪，恰巧楊氏子父親出遠門了不在家。孔君平心想：早就聽說楊氏子很聰明，不如趁這個機會來考考他？於是，他便叫了幾聲楊氏子，楊氏子也沒出來，也許......
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![《楊氏之子》五年級下語文教案]()
教學過程第一課時一、出示課題，感受文言1.出示課題楊氏之子，說說題目的意思嗎？楊氏之子的意思就是姓楊的人家的兒子。說明：之是助詞，相當於的。2.讀讀課題，這個課題的語言有什麼特別的地方？學生可能回答：不太好懂；像古詩的語言......
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![楊氏之子教學設計]()
今天我們認識的楊氏之子的故事被劉義慶記錄在《世說新語》裏。下面是語文迷小編收集整理的楊氏之子教學設計，歡迎閱讀參考！一、課前交流：1、同學們，你們好！我們又見面了，還認識我嗎？我是五二班的語文老師劉老師，我們再打一遍......
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![楊氏之子]()
在樑國有一戶姓楊的人家，這家人有一個九歲的兒子，非常的聰明。有一天，天氣晴朗，孩子的父親的朋友——孔君平，拜見這個兒子的父親，恰巧他父親不在，孔君平就把孩子叫出來。孩子見有客人啦，就端來了水果，其中有楊梅。孔君平見孩子......
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![《楊氏之子》教學反思]()
《楊氏之子》是小學生初次接觸到文言文，對於五年級的學生來說難免晦澀難懂，又不好讀，下面是小編收集整理的《楊氏之子》教學反思，歡迎閱讀參考！《楊氏之子》教學反思1《楊氏之子》是人教版五年級下冊第三組第一篇課文。選......
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![《楊氏之子》教案彙總兩篇大綱]()
《楊氏之子》教案之一學習目標1.流利地朗讀課文，背誦課文。2.學習本課生字新詞。參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。教學重點參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。課時安排1～2課時教學過程一、......
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![《楊氏之子》教案彙總兩篇]()
《楊氏之子》教案之一學習目標1.流利地朗讀課文，背誦課文。2.學習本課生字新詞。參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。教學重點參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。課時安排1～2課時教學過程一、......
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![讀《楊氏之子》有感]()
讀《楊氏之子》這篇古文，讓我非常的有着感悟，理解。這篇文章主要講了，在樑國姓楊的兒子9歲非常的聰明。有一天，孔軍平來找他的父親，父親剛好不在家，父親不在於是就叫楊氏子出來，楊氏子爲孔軍平擺設水果，水果有楊梅。後來孔軍......
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![《楊氏之子》現代文]()
在樑國，有一戶姓楊的人家，家裏有個九歲的小兒子，他非常的聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅，孔君平指着楊梅給孩子看，並說：“這是你家的水果。......
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![楊氏之子（擴寫）]()
古時候，在樑國有一戶姓楊的人家，家裏面有一看個九歲的孩子，大家都說他十分聰明。有一天，他父親的老朋友——孔君平來拜見他父親。孔君平從僕人那裏得知孩子的父親恰巧出去辦事，一時回不了來。但是因爲兩家關係很好，常來常往......
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![《楊氏之子》擴寫]()
在樑國，有一戶姓楊的人家，他們有一個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平拜見他的父親，他的父親不在家，變把孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，水果中有楊梅。孔君平看見楊梅，便聯想到孩子也姓楊。邊想侮辱一下孩子，於是，他......
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![魯教版五年級上冊《楊氏之子》教案]()
教學目標1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、能根據課文註釋理解詞句，瞭解課文內容，體會課文中孩子應對語言的巧妙。教學重點能根據課文註釋理解詞句，瞭解課文內容，體會課文中孩子應對語言的巧妙。教學難點能根據課文註釋......
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![《楊氏之子》課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-2215:46:49文件大小：1.25MB課件格式：swf樑國楊氏子九歲，甚②聰惠③。孔君平詣④其父，父不在，乃⑤呼兒出。爲設果，果有揚梅。孔指以示⑥兒曰⑦：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未⑧聞孔雀......
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![楊氏之子範例]()
古時候，樑國有一個楊氏子，今年才九歲，很聰明。一天，楊氏子父親的朋友——孔君平登門拜訪，恰巧楊氏子父親出遠門了不在家。孔君平心想：早就聽說楊氏子很聰明，不如趁這個機會來考考他？於是，他便叫了幾聲楊氏子，楊氏子也沒出來，也許......
