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![高一語文《孔雀東南飛·並序》原文]()
《孔雀東南飛·並序》原文序曰:漢末建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏，爲仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿聞之，亦自縊於庭樹。時人傷之，爲詩云爾。孔雀東南飛，五里一徘徊。十三能織素，十四學裁衣。十五彈......
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![《孔雀東南飛》優質教案]()
【教學目標】1、識記文學嘗試，瞭解漢樂府在中國文學史上的地位;2、分析歸納本課的重點實詞、古今異義、詞義偏指等現象;3、在熟讀詩歌的基礎上，清晰掌握詩歌中人物關係，並能夠準確概括主要人物性格;4、結合給出的相關傳......
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![高一語文下冊《孔雀東南飛並序》教案設計大綱]()
《孔雀東南飛》的出現標誌着我國敘事詩的創作已進入一個新的階段。下面小編爲大家帶來了高一語文下冊《孔雀東南飛並序》的教案設計，歡迎大家閱讀![教學目標]：1.知識目標(1)瞭解我國第一首長篇敘事詩的藝術成就。(2)理......
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![高一《孔雀東南飛》教案設計]()
《孔雀東南飛》堪稱我國古代愛情詩的絕唱，千百年來，讓人們感嘆唏噓不已，也一直讓人們思索着。是什麼要素使這首詩具有如此之大的震撼力呢?讓我們一起走進《孔雀東南飛》的世界。《孔雀東南飛》教案怎麼編寫？你是不是很想......
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![《孔雀東南飛·並序》優質教學設計]()
【教學目標】1、通過《孔雀東南飛》的學習，瞭解中國古代長篇敘事詩的基本特點，介紹時代背景以及文學史上對這首詩的評價和看法，初步掌握漢代敘事詩的表現手法和思想感情。從詩歌的寫作時代和作品反映的時代把握作品的深......
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![《孔雀東南飛》優質教案（原創）]()
一、教學目標：1、知識與技能：(1)品讀詩文，梳理故事結構思路。積累偏義複詞、古今異義詞，掌握“相”“爲”等在不同語境中的用法。(2)體會樂府詩(敘事詩)的特點。2、過程與方法：(1)背誦部分章節。(2)理解比興、鋪陳、象徵等......
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![高二語文《孔雀東南飛》教案]()
背景音樂《梁祝》，學生進到教室就能感受到氣氛，待學生坐定後，教師啓發：同學們說說這支曲子演繹的是什麼故事，這個故事爲什麼能流傳至今？學生談論後，踊躍發言，並總結爲四點：選材是人類永恆的話題——愛情，有生命力；結局是悲劇式，有......
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![高一語文下冊《孔雀東南飛並序》教案設計]()
《孔雀東南飛》的出現標誌着我國敘事詩的創作已進入一個新的階段。下面小編爲大家帶來了高一語文下冊《孔雀東南飛並序》的教案設計，歡迎大家閱讀!高一語文下冊《孔雀東南飛並序》教案設計[教學目標]：1.知識目標(1)瞭解......
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![高中語文必修二《孔雀東南飛·並序》教學設計]()
《孔雀東南飛·並序》教學設計教學目標：一、知識與能力1、瞭解關於漢樂府的相關知識。2、在通讀全詩的基礎上，培養文言文的語感;在理清全詩脈絡，掌握故事情節的基礎上，培養複述的能力。3、積累文言文基礎知識;理解......
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![《孔雀東南飛·並序》優質教學案例]()
教學目標1.學習敘事詩通過塑造人物形象來表現主題思想。2.瞭解封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。3.瞭解偏義複詞、古今異義字的特點，掌握謝相見迎的一詞多義。C、熟悉漢樂府的文學常識與《孔雀東南......
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![高一語文《孔雀東南飛》教案]()
《孔雀東南飛》是中國文學史上第一部長篇敘事詩，也是樂府詩發展史上的高峯之作。下面是小編分享的高一語文《孔雀東南飛》教案，歡迎大家參考!教學目標：1、理清故事線索，把握人物性格特點。2、加深理解賦、比、興和浪漫主......
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![高中語文必修二《孔雀東南飛·並序》教案]()
《孔雀東南飛·並序》教案教學目標：一、知識與能力1、瞭解關於漢樂府的相關知識。2、在通讀全詩的基礎上，培養文言文的語感;在理清全詩脈絡，掌握故事情節的基礎上，培養複述的能力。3、積累文言文基礎知識;理解鋪陳......
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![高二語文孔雀東南飛教案]()
教學重點初步讀懂全詩，理清脈絡，掌握故事情節。教學難點幾個文言詞語的理解和掌握。教學過程導語（由複習《詩經》和《離騷》開始）我們學習過了《詩經》三首和《離騷》的節選，在這兩課的學習中，我們瞭解到我國古典詩歌的起源......
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![戲說孔雀東南飛]()
問世間情爲何物，直教人生死相許。因此上演這爲愛殉情，感人至深的孔雀東南飛。共結連理家世顯赫，貌美如花的劉蘭芝竟然嫁給了區區小吏焦仲卿，實在難以想像，也難於理解，可這也驗證了他們純潔無瑕的愛情，他們之間絕無金錢、地位......
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![孔雀東南飛.新傳]()
孔雀東南飛.新傳當劉蘭芝第五次回首的時候，淚還是忍不住落了下來，黑漆漆的門緊閉着，一如仲卿般冷漠，左鄰右舍還在對她指指點點，議論着這個因不守婦道而被休的女子。可是，誰能知道她的苦衷？當她還未出嫁的時候，不知有多少的好......
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![人教版高一語文下《孔雀東南飛》(並序)教案]()
【教學目的】一、學習敘事詩通過塑造人物形象來表現主題思想。二、瞭解封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、瞭解偏義複詞、古今字的特點，掌握相、迎在不同語境裏的用法。【教學設想】一、本文語言......
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![《孔雀東南飛》教學設計]()
《孔雀東南飛》是中國文學史上第一部長篇敘事詩，也是樂府詩發展史上的高峯之作，後人盛稱它與北朝的《木蘭詩》爲“樂府雙璧”。下面小編爲大家整理了《孔雀東南飛》教學設計，希望能幫到大家!第一課時教學重點初步讀懂全......
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![《孔雀東南飛》新編]()
孔雀向西飛，今朝更好看。“五歲進小學，九歲入省中，十五遊南大，二十研究生。此生條件好，工作不愁找。東家婆也誇，西家嬸也贊。姐弟笑盈盈，父母樂呵呵!”好事人相承，傳遍南京城。父母笑口開：“咱娃是塊寶，樣貌長得好。學習成績棒，......
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![《孔雀東南飛》教案設計]()
一、教學目標(一)理解字詞，疏通詩句。(二)整體感知文本內容，梳理故事情節。(三)分析人物形象，把握主要人物性格及典型意義。(四)理解封建家長制與封建禮教崔才青年男女愛情的罪惡。二、新課導入當今時代，人人倡導自由戀愛......
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![高一語文《孔雀東南飛·並序》教學反思]()
《孔雀東南飛·並序》教學反思1：《孔雀東南飛》是人教版必修二第二單元的三篇文章。這篇文章共有32個自然段，而且是文言文，很發愁，有種老虎吃天，無從下口的感覺。但和同事們討論了一下，覺得儘管這篇文章較長，還是文言......
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![人教版語文高二上冊《孔雀東南飛並序》教案]()
●教學目標一、知識和能力1.強化誦讀，加強積累，背誦精彩章節。2.理解鋪陳、排比、起興手法及其藝術性。3.欣賞矛盾衝突和曲折情節，欣賞人物對話和人物形象。二、過程和方法誦讀、感悟，理解、鑑賞，熟讀成誦。三、情感態度和......
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![《孔雀東南飛》新傳]()
當劉蘭芝第五次回首的時候，淚還是忍不住落了下來，黑漆漆的門緊閉着，一如仲卿般冷漠，左鄰右舍還在對她指指點點，議論着這個因不守婦道而被休的女子。可是，誰能知道她的苦衷？當她還未出嫁的時候，不知有多少的好小夥兒到她家提親......
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![孔雀向西飛——《孔雀東南飛》新編]()
孔雀向西飛，今朝更好看。“五歲進小學，九歲入省中，十五遊南大，二十研究生。此生條件好，工作不愁找。東家婆也誇，西家嬸也贊。姐弟笑盈盈，父母樂呵呵！”好事人相承，傳遍南京城。父母笑口開：“咱娃是塊寶，樣貌長得好。學習成績棒，獎......
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![《孔雀東南飛》原創優秀教案]()
教學目的1.認識漢樂府民歌主要繼承了《詩經》的現實主義傳統;兩漢及魏晉南北朝是古代詩歌發展史上重要階段。認識本詩在文學史上的重要地位。2.學習本詩通過人物對話及在尖銳的矛盾衝突和曲折的情節發展中塑造人物的......
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![高一語文孔雀東南飛教案]()
高一語文孔雀東南飛教案一【教學目標】１、知識目標：⑴瞭解我國第一首長篇敘事詩的藝術成就。⑵理解鋪陳、排比、起興的手法及其表達效果。２、能力目標⑴培養學生運用人物對話分析人物性格的能力。⑵培養學生結合語境欣賞......
