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![七年級上冊《驛路梨花》教案]()
教學重點：1，直接描寫和間接描寫的寫人方法。2，作者巧妙的構思。3，雷鋒精神影響。預習要求：1，閱讀課文理清文章的思路。2，給下列字注音。攆驛路陡峭.竹篾簡陋悠閒恍惚修葺教時安排：2課時第一課時一，導入新課：1，……2，板書課題：《驛......
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![《驛路梨花》讀後感]()
導語：讀《驛路梨花》讀的是一股清新之氣，似梨花的淡淡幽香飄到了現實中一般，渺茫卻又非常吸引人。下面我們就來看看《驛路梨花》讀後感，希望能帶給你啓示。【篇一】《驛路梨花》讀後感我們活着的目的和意義是什麼?我們應......
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![七年級下冊《驛路梨花》教案分析大綱]()
導讀：我相信同學們見過最美的花朵，也體驗過最美的感情。今天我們去看一片梨花，一起去欣賞那一片美麗的梨樹林，去感悟那一羣美好的心靈。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!一、教材教法【教學目的】1、通過學......
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![八年級語文驛路梨花教案大綱]()
教學目的要求：1、指導學生速讀練習，練習回憶課文的主要內容，把握文章大意，分析理解課文。２、理解直接寫人和間接寫人相結合的方法。教學重點、難點：理解直接寫人和間接寫人相結合的方法。教具：錄音機。教學方法：講授法、討論......
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![八年級語文《驛路梨花》教案大綱]()
教學目的要求：1、指導學生速讀練習，練習回憶課文的主要內容，把握文章大意，分析理解課文。２、理解直接寫人和間接寫人相結合的方法。教學重點、難點：理解直接寫人和間接寫人相結合的方法。教具：錄音機。教學方法：講授法、討論......
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![《驛路梨花》教案大綱]()
春天一到，萬物復甦，百花競放。不必說鮮豔如火的桃花，也不必說紅粉似霞的杏花，單是那潔白勝雪的梨花，就能引起人們的天邊遐思。古往今來，多少文人墨客傾其筆力，大繪春花，曾留下許多不朽的篇章。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀！更......
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![驛路梨花讀後感範文]()
當賞讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的驛路梨花讀後感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。驛路梨花讀後感1讀《驛路梨花》讀的......
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![《驛路梨花》教學設計精選大綱]()
教學設想本篇不是從解放軍蓋起小屋，梨花姑娘照料小屋寫起順敘出十多年的時間跨度、直接描寫解放軍和梨花姑娘。而是集中在一個夜晚和早晨，按我們宿在小屋的得解飢疲和見聞順序，組織材料，結構篇章，間接描寫解放軍和梨花姑娘......
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![驛路梨花教學設計]()
教學目標1.知識目標（1）理解插敘及其作用。（2）瞭解懸念的設置和作用。2.能力目標（1）提高整體感知課文的能力。（2）提高速讀和複述能力。3.情感目標認真體會雷鋒精神世代相傳的生命活力，繼承發揚這種精神。教學建議環境描寫具體生......
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![初一語文《驛路梨花》教案]()
教學目的：1、仔細體會記敘中的抒情2、掌握基本的快速閱讀法3、認真體會並掌握直接寫人和間接寫人的技法4、德育滲透點：學習文章中樂於助人的優秀品質教學重點：文章的記敘順序和寫人技法教學難點：對小屋主人和文章中心的理......
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![八年級《驛路梨花》教學設計]()
教學設計是根據教學對象和教學目標，確定合適的教學起點與終點，將教學諸要素有序、優化地安排，形成教學方案的過程。以下就是小編爲大家搜索整理的八年級《驛路梨花》教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目的1.學習本篇順敘......
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![八年級語文《驛路梨花》教案]()
教學目的要求：1、指導學生速讀練習，練習回憶課文的主要內容，把握文章大意，分析理解課文。２、理解直接寫人和間接寫人相結合的方法。教學重點、難點：理解直接寫人和間接寫人相結合的方法。教具：錄音機。教學方法：講授法、討論......
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![八年級語文教案驛路梨花教案]()
第一課時教案教學目的1、理清了課文敘述的順序及線索，整體感知了課文內容。2、深入分析了文章的開頭部分，體會了寫梨花美景的作用3、學習西南少數民族樂於助人的精神。教學重點：目標1、目標2教學難點：目標2教學步驟：一、課......
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![七年級下冊《驛路梨花》教案]()
《驛路梨花》是江西萍鄉人彭荊風的作品，下面小編爲大家整理了《驛路梨花》的教案，希望對大家有所幫助!教學目標：1.學習本篇順敘故事波瀾起伏、運用插敘表明原委和間接描寫人物的寫作方法。2.體會本篇巧妙標題的深刻含意......
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![七年級下冊《驛路梨花》教案分析]()
導讀：我相信同學們見過最美的花朵，也體驗過最美的感情。今天我們去看一片梨花，一起去欣賞那一片美麗的梨樹林，去感悟那一羣美好的心靈。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!一、教材教法【教學目的】1、通過學......
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![《驛路梨花》教學設計精選]()
教學設想本篇不是從解放軍蓋起小屋，梨花姑娘照料小屋寫起順敘出十多年的時間跨度、直接描寫解放軍和梨花姑娘。而是集中在一個夜晚和早晨，按我們宿在小屋的得解飢疲和見聞順序，組織材料，結構篇章，間接描寫解放軍和梨花姑娘......
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![小學《驛路梨花》讀後感]()
導語：整篇文章，短短的篇幅，·卻形成了路轉峯迴，跌宕起伏之勢，讀來很有味道。下面我們就來看看《驛路梨花》讀後感，希望能帶給你啓示。【篇一】驛路梨花讀後感《驛路梨花》講述的是一個愛的傳遞的故事。我和老餘在深山......
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![精選《驛路梨花》教學設計兩篇]()
《驛路梨花》教學設計1教學目的：1、仔細體會記敘中的抒情2、掌握基本的快速閱讀法3、認真體會並掌握直接寫人和間接寫人的技法4、德育滲透點：學習文章中樂於助人的優秀品質教學重點：文章的記敘順序和寫人技法教學難點：對......
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![驛路梨花高二作文]()
迷迷糊糊過了三岔口，卻暈頭轉向，無可適從……路越走越平，經歷過無數個急轉彎之後，猛地回頭，才發現腳下的路是如此迂迴，如此泥濘。人們說生活裏的蜿蜒，如果能被細細咀嚼，會發現出奇不意的甘美。難道真是這樣，這究竟是怎樣一句話......
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![七年級下冊《驛路梨花》教案大綱]()
《驛路梨花》是江西萍鄉人彭荊風的作品，下面小編爲大家整理了《驛路梨花》的教案，希望對大家有所幫助!教學目標：1.學習本篇順敘故事波瀾起伏、運用插敘表明原委和間接描寫人物的寫作方法。2.體會本篇巧妙標題的深刻含意......
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![八年級語文驛路梨花教案]()
教學目的要求：1、指導學生速讀練習，練習回憶課文的主要內容，把握文章大意，分析理解課文。２、理解直接寫人和間接寫人相結合的方法。教學重點、難點：理解直接寫人和間接寫人相結合的方法。教具：錄音機。教學方法：講授法、討論......
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![人教版七年級《驛路梨花》ppt]()
ppt簡介：《驛路梨花》是人教版九年義務教育初中語文教材第三冊第二單元的第二篇課文，文章通過記敘發生在哀牢山路邊一所小茅屋的故事，謳歌了以梨花爲代表的青年一代的優秀品質，生動地表現了雷鋒精神在少數民族地區生根、......
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![八年級語文教案驛路梨花教案大綱]()
第一課時教案教學目的1、理清了課文敘述的順序及線索，整體感知了課文內容。2、深入分析了文章的開頭部分，體會了寫梨花美景的作用3、學習西南少數民族樂於助人的精神。教學重點：目標1、目標2教學難點：目標2教學步驟：一、課......
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![八年級語文上冊《驛路梨花》教案]()
《驛路梨花》主要是要我們感悟以梨花爲代表的青年一代的優秀品質，弘揚助人爲樂的雷鋒精神。那麼《驛路梨花》好的教案怎麼寫？以下僅供參考！教學目標知識與技能1.仔細體會記敘中的抒情。2.掌握基本的快速閱讀法。過程與方......
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![《驛路梨花》教案]()
春天一到，萬物復甦，百花競放。不必說鮮豔如火的桃花，也不必說紅粉似霞的杏花，單是那潔白勝雪的梨花，就能引起人們的天邊遐思。古往今來，多少文人墨客傾其筆力，大繪春花，曾留下許多不朽的篇章。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀！更......
