五年級晚風教案列表精選

學習目標：１、學生自主識字，在實踐中總結不同的識字方法，靈活運用。２、認記2個生字，學會正確書寫“波、遊、戲”3個字。３、朗讀詩歌，感知風的特點，體會詩歌的韻味。４、續編詩歌，培養學生的想象能力和表達能力。５、通過隨文識字，自主......

教學目的要求：1、知識與技能：1)認讀4個生字。書寫4個生字。2)正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3)體會風的奇妙。2、過程與方法：1)通過形象的課件瞭解風的無形與奇妙。2)通過朗讀、背誦體會風的美好。3、情感態度......

教案示例教學目標：1．認識本課5個生字。2．能有感情地朗讀課文，瞭解課文的敘述順序和主要內容。3．學習劉老師樂觀開朗、積極向上的人生態度。4．學習本文從不同方面選取典型事例寫人的方法。教學過程：一、導入新課同學們，在我們......

教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文;2.認識本課的8個生字,學會寫9個生字;3.感受詩中的意境,培養學生的審美情趣和想象力.重點難點通過學習詩歌,朗讀詩歌,感受語言文字的美.教學過程一.猜謎導入師：看不見......

教學目標：1、指導學生默讀課文，瞭解堂吉訶德大戰風車的奇事，認識堂吉訶德這個人物的性格特點，感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。2、引導學生認識廝、虔、冤、邪4個生字;積累外行、冒險、虔誠、形形色色等詞語。教學重點......

一、教材簡析《西風胡楊》是一篇精讀課文，作者以充滿激情和哲理的語言，描述了胡楊的高貴品格，抒發了對胡楊深情的愛，對胡楊命運的深切同情以及對胡楊品格的讚美，表達了他環境保護事業的關注。設計理念充分發揮多媒體課件的......

一、教材分析1．背景知識這是一次專門訓練聽的能力的聽說練習。側重於訓練學生能聽出別人說話中內容或語句的錯誤，並幫助改正。從而培養專心聽講、細心分辨的習慣。2．教材特點教材分爲三個內容：一是聽說要求。二是聽說內容......

風箏教案五年級語文教學目標①知識與能力：整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習。②過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。③情感態度與價值觀：感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的自省......

【教學目標】知識目標：理解課文內容，練習抓住課文內容。能力目標：有感情的朗讀課文，在朗讀中體會文中的情感。情感目標：通過理解課文內容，瞭解父親和兒子之間的血濃於水的深情。【教學重點】有感情的朗讀課文，在朗讀中體會文......

學習目標：１、學生自主識字，在實踐中總結不同的識字方法，靈活運用。２、認記2個生字，學會正確書寫“波、遊、戲”3個字。３、朗讀詩歌，感知風的特點，體會詩歌的韻味。４、續編詩歌，培養學生的想象能力和表達能力。５、通過隨文識字，自主......

撰寫教學案例是撰寫教學論文、撰寫課題研究材料的基礎，撰寫教學論文是撰寫教學案例的提高，撰寫課題研究材料則是撰寫教學案例的昇華。接下來，小編爲您介紹了一年級語文《風》教案，感謝您的閱讀!教學目標：1、用自己喜歡的識......

教學目標：1、會認5個生字，會寫12個生字。正確讀寫“精心、希望、依然”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，找出文中描寫心情的詞語和句子，體會秋天裏放風箏給孩子們帶來的樂趣。3、練習查閱課外資料，初步培養學生搜......

一、教材分析1．背景知識這是一次專門訓練聽的能力的聽說練習。側重於訓練學生能聽出別人說話中內容或語句的錯誤，並幫助改正。從而培養專心聽講、細心分辨的習慣。2．教材特點教材分爲三個內容：一是聽說要求。二是聽說內容......

作爲一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的五年級語文《西風胡楊》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。五年級語文《西風......

一、教學目標1、指導學生有感情地朗讀課文，背誦2、3、4自然段中的一段;2、引導學生讀懂課文內容，瞭解課文中介紹的胡楊的特點，體會作者對胡楊的熱愛、讚美之情;3、理解句子的意思，體會作者對胡楊命運的同情、關注;4、輔導......

作爲一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編爲大家收集的五年級語文風箏教案，希望能夠幫助到大家。學習目標１、認識“依、歇、喪”等５個生字。會寫“......

教學目標：1、指導學生默讀課文，瞭解堂吉訶德大戰風車的奇事，認識堂吉訶德這個人物的性格特點，感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。2、引導學生認識廝、虔、冤、邪4個生字;積累外行、冒險、虔誠、形形色色等詞語。教學重點......

教學目標1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，學習劉老師熱愛生活、樂觀積極的生活態度；以及他熱愛學生、執着追求理想的精神。3、學習通過幾件事寫人的表達方法。教學重點、難點1、理解劉老師對學生的熱愛，對生活樂觀......

教材分析:這首兒歌汪新優美地表現了關於“風”的知識.重舉的形式既利於吟唱，又使各個詩節成爲一個整體，形式與內容上都達到一種完整的和諧。擬人修辭手法的運用既增強了詩歌的形象性，又充滿了兒童情趣與感情。教學理念：課......

教案示例教學目標：1．認識本課5個生字。2．能有感情地朗讀課文，瞭解課文的敘述順序和主要內容。3．學習劉老師樂觀開朗、積極向上的人生態度。4．學習本文從不同方面選取典型事例寫人的方法。教學過程：一、導入新課同學們，在我們......

【教學目標】知識目標：理解課文內容，練習抓住課文內容。能力目標：有感情的朗讀課文，在朗讀中體會文中的情感。情感目標：通過理解課文內容，瞭解父親和兒子之間的血濃於水的深情。【教學重點】有感情的朗讀課文，在朗讀中體會文......

【內容簡析】這是一篇富有兒童情趣的詩歌。課文共有兩個小節，第一小節寫風吹過樹葉，樹葉會發出沙沙聲；第二節寫風吹過樹枝，樹枝會點頭。課文用擬人手法，形象生動地說明了風的特點。教學時要引導學生展開豐富的想象，聯繫已有......

一、教材簡析《西風胡楊》是一篇精讀課文，作者以充滿激情和哲理的語言，描述了胡楊的高貴品格，抒發了對胡楊深情的愛，對胡楊命運的深切同情以及對胡楊品格的讚美，表達了他環境保護事業的關注。設計理念充分發揮多媒體課件的......

教學目標①知識與能力：整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習。②過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。③情感態度與價值觀：感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的自省精神；理解作品的批判......

教學目標：1、認識本課5個生字。2、能有感情地朗讀課文，瞭解課文的敘述順序和主要內容。3、學習劉老師樂觀開朗、積極向上的人生態度。4、學習本文從不同方面選取典型事例寫人的方法。教學過程：一、導入新課同學們，在我們......