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![初二語文下冊金嶽霖先生教案設計]()
【教學目標】1.瞭解人物獨具魅力的真性情，努力做一個自然真實的人。2.學習本文抓特徵、用細節刻畫人物的方法。【教學重難點】用細節描寫刻畫人物。【課時安排】一課時【教學過程】（一）檢查預習1、作者簡介：汪曾祺（1920---......
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![高中語文《金嶽霖先生》教學設計+反思]()
《金嶽霖先生》教學設計文本推究：《金嶽霖先生》是汪曾祺先生的一篇回憶性散文，金嶽霖是著名的國學大師，作者對老師充滿敬愛的感情，本文即是這種感情真誠流露的見證。但是作者寫作本文，採取了一種輕鬆活潑、幽默滑稽的筆法......
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![《金嶽霖先生》高一教案]()
【教學目的】1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。【教學重難點】1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事。2．品味平實而有韻味的語言。【教學方法】文本研習、自讀探究【課時......
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![《金嶽霖先生》高一教案大綱]()
【教學目的】1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。【教學重難點】1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事。2．品味平實而有韻味的語言。【教學方法】文本研習、自讀探究【課時......
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![《金嶽霖先生》練習題（附參考答案）]()
導語：下面是《金嶽霖先生》練習題（附參考答案），敬請同學們過來了解，幫助自己鞏固所學知識，提高語文學習水平。1.下列各組詞語中加粗字的讀音，與所給注音完全相同的一組是()A.稱chèn稱職稱願連連稱許稱體裁衣B.和hé和諧和睦......
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![高一語文必修二《金嶽霖先生》教案]()
一、激趣猜謎同學們，我們來猜兩個迷，請看大屏幕：（1）個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長，這人是誰？（2“尖嘴縮腮，金睛火眼，手舉金棒，聲響如鍾，金棒身毛隨心應變，刀槍斧劍無法傷......
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![高一語文必修一《金嶽霖先生》教學設計]()
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是小編爲大家整理的高一語文必修一《金嶽霖先生》教學設計，歡迎參考!【教學目標】1.品味細節，準確把握金嶽霖......
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![高一語文《金嶽霖先生》教案5篇]()
作爲一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的高一語文《金嶽霖先生》教案，歡迎大家分享。高一語文《金嶽霖先生》教案1學習......
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![《金嶽霖先生》高一語文教案]()
學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。學習方式：文本研習課時：1節學習過程及內容：一、導入那位同學，你叫什麼名字，同學們腦瓜靈活。有位先生他智商決不低於我們其中的任何一......
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![《金嶽霖先生》精品教學設計（兩篇）]()
《金嶽霖先生》教學設計【1】設計說明：本文屬於慢慢走，欣賞啊專題的一花一世界版塊的一篇文章，是一篇回憶性散文本版塊活動體驗的重點是鑑賞散文的細節美，這就要求學生在文學鑑賞的基礎上，學會通過傳神寫照的細節描寫，感悟......
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![金嶽霖先生讀後感大綱]()
金嶽霖先生讀後感（一）讀汪曾琪寫的《金嶽霖先生》後，一個知識淵博卻爲人天真、熱愛生活的老頑童形象馬上在我腦海裏形成，但最爲令我印象深刻的卻是這麼一個情節：在林徽因死後多年，金先生忽在北京飯店請客，在衆人的納悶下，他宣......
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![高一語文《金嶽霖先生》教案]()
一、教學目標1.感受金嶽霖先生獨特的人格魅力（“怪或趣”下的的“真與癡”），體會作者汪曾祺對他的崇敬之情。2.強化抓住細節來刻畫人物的寫作方法。3.品味汪曾祺散文沖淡雋永（平實而有韻味）的語言風格所具有的魅力。4．感受......
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![《金嶽霖先生》導學案設計]()
《金嶽霖先生》導學案【學習目標】1.瞭解人物獨具魅力的真性情，努力做一個自然真實的人。2.品味本文平實而有韻味的語言。3.學習本文抓特徵、用細節刻畫人物的方法。【教學重難點】學會用細節描寫刻畫人物。【課時安排......
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![人教版高一語文《金嶽霖先生》教案]()
導語：教案設計中，還需要將訓練內容設置清楚，下面就由小編爲大家帶來人教版高一語文《金嶽霖先生》教案，歡迎各位參考借鑑！教學目標一、知識教育目標1.欣賞文章中富有趣味性的寫人記事的特點。2.品味本文平實而有韻味的語言......
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![高一語文《金嶽霖先生》教案(合集5篇)]()
作爲一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的高一語文《金嶽霖先生》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。高一語文《金嶽霖先生》教案......
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![高一語文《金嶽霖先生》教案大綱]()
一、教學目標1.感受金嶽霖先生獨特的人格魅力（“怪或趣”下的的“真與癡”），體會作者汪曾祺對他的崇敬之情。2.強化抓住細節來刻畫人物的寫作方法。3.品味汪曾祺散文沖淡雋永（平實而有韻味）的語言風格所具有的魅力。4．感受......
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![高一語文《金嶽霖先生》教案集錦]()
《金嶽霖先生》教案1教學目標：1、欣賞文中富有趣味性的寫人記事;2、歸納總結寫人記事散文的特點;3、體會作家汪曾祺對金嶽霖先生的敬愛之情，培養學生的尊師情感。教學重點：學會抓住最能表現人物性格的生活細節寫人的方法......
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![金嶽霖先生讀後感範文五篇]()
篇一：金嶽霖先生讀後感今天，我和爸爸媽媽一起讀了一篇比較有意思的，介紹人物的文章，書名叫《金嶽霖先生》。讀後，使我耳目一新，感觸極深。這篇文章的主要內容是：作者的老師沈從文有個朋友金先生，樣子長得很怪，但教邏輯教得非常......
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![蘇教版高一語文《金嶽霖先生》說課稿]()
《金嶽霖先生》說課稿今天我要說課的主題是《金嶽霖先生》這篇課文的教學。如何能夠根據新課程標準的精神,並且結合高一學生的學習特點來成功地展開教學是我這次探討的主要問題。下面我將就四個方面來談談想法:一、說......
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![《金嶽霖先生》（第一課時）教案大綱]()
教學目標知識目標：欣賞文章中富有趣味性的寫人記事的特點，品味本文平實而有韻味的語言風格。能力目標：培養學生自主查閱資料、獲取有效資源的能力。情感目標：學習金嶽霖先生待人真誠、坦蕩、特立獨行的品格。教學重點1.培......
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![高一語文《金嶽霖先生》教案(5篇)]()
作爲一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的高一語文《金嶽霖先生》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。高一語文《金嶽霖先生》教案......
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![《金嶽霖先生》（第一課時）教案]()
教學目標知識目標：欣賞文章中富有趣味性的寫人記事的特點，品味本文平實而有韻味的語言風格。能力目標：培養學生自主查閱資料、獲取有效資源的能力。情感目標：學習金嶽霖先生待人真誠、坦蕩、特立獨行的品格。教學重點1.培......
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![金嶽霖先生讀後感]()
金嶽霖先生讀後感（一）讀汪曾琪寫的《金嶽霖先生》後，一個知識淵博卻爲人天真、熱愛生活的老頑童形象馬上在我腦海裏形成，但最爲令我印象深刻的卻是這麼一個情節：在林徽因死後多年，金先生忽在北京飯店請客，在衆人的納悶下，他宣......
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![《金嶽霖先生》高一語文教案大綱]()
學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。學習方式：文本研習課時：1節學習過程及內容：一、導入那位同學，你叫什麼名字，同學們腦瓜靈活。有位先生他智商決不低於我們其中的任何一......
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![高一語文《金嶽霖先生》公開課教案]()
一、教學目標1.感受金嶽霖先生獨特的人格魅力(“怪或趣”下的的“真與癡”)，體會作者汪曾祺對他的崇敬之情。2.強化抓住細節來刻畫人物的寫作方法。3.品味汪曾祺散文沖淡雋永(平實而有韻味)的語言風格所具有的魅力。4.......
