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![九年級下冊語文《呼蘭河傳》教案]()
教學重點和難點：教學重點：學習平實貼切的景物描寫，體會“我”眼裏祖父的形象。教學難點：體會兒童天真爛漫的個性特徵。簡要介紹作品，幫助學生理解課文內容。1課時。教學設計（A）一、導入新課。童年在每個人的心裏都是難忘的記......
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![讀呼蘭河傳大綱]()
讀《呼蘭河傳》有感向倬賢早聽媽媽說過，讀完《呼蘭河傳》就像看了一部悲劇結尾的電視劇一樣讓人難以釋懷，總想找人說說，總想找人分擔分擔。暑假來臨之際，我就迫不及待地閱讀了這本書。文章一開始就寫“嚴冬封鎖了大地”，在......
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![《呼蘭河傳》公開課說課設計]()
各位領導、各位評委老師：大家好!我是二號選手。今天我參賽的課題是語文蘇教版九年級下冊第三單元第十二課《呼蘭河傳節選》《呼蘭河傳》是現代女作家蕭紅的長篇自傳體、散文體小說，課文節選部分主要寫童年的“我”與祖......
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![呼蘭河傳]()
《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部長篇回憶性記錄小說。在我讀起來看，文字娓娓道來，樸實清新，淡淡的感傷在人們的心頭瀰漫而開。所以，這部作品有許多聲望很高的藝術家來讚美這部書的精妙和價值。因此，我爲自己買到了一本好書所......
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![讀《呼蘭河傳》有感]()
作者蕭紅出生在黑龍江省呼蘭城一個具有維新傾向的鄉紳地主家庭，和祖父一起生活，祖父老去，她也在長大。本文是作者對幼年開始有記憶後，對自己、對祖父、對鄰里四舍和呼蘭城的回憶錄。其中對東二道街上大泥坑的描述和因這大......
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![呼蘭河傳九年級語文教案]()
教學重點和難點。教學重點：學習平實貼切的景物描寫，體會“我”眼裏祖父的形象。教學難點：體會兒童天真爛漫的個性特徵。簡要介紹作品，幫助學生理解課文內容。1課時。教學設計(A)一、導入新課。童年在每個人的心裏都是難忘......
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![讀呼蘭河傳有感]()
我最近在讀一本書，書的名字叫《呼蘭河傳》，它是20世紀80年代的女作家蕭紅寫的，我覺得她的文筆非常大氣。蕭紅用輕盈的筆調寫下了她的童年，其中，簫紅很多次提到了自己的祖父與她嬉戲玩耍的場面，因爲在家中，只有祖父最關心她。......
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![呼蘭河傳大綱]()
我剛看到《呼蘭河傳》這本書的時侯，一看名字我還以爲是條河呢。看了以後才知道，原來是個村莊呀。裏面有許多人物：平兒、馮歪嘴子、趙三……而我最喜歡的卻是有二伯。他喜歡穿唐裝、卷褲腿，走起路來莊莊嚴嚴的，就像一位古代......
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![呼蘭河傳示例]()
我剛看到《呼蘭河傳》這本書的時侯，一看名字我還以爲是條河呢。看了以後才知道，原來是個村莊呀。裏面有許多人物：平兒、馮歪嘴子、趙三……而我最喜歡的卻是有二伯。他喜歡穿唐裝、卷褲腿，走起路來莊莊嚴嚴的`，就像一位古......
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![讀《呼蘭河傳》有感開頭]()
自從我們上了《祖父的園子》這一課，有許多同學就買了《呼蘭河傳》這一本書。我前面的同學也買了一本，我借過來翻閱。這本書有六個主要人物，分別是活潑天真的“我”、樸實純真的王寡婦、作爲一家之主的祖父、可憐的團圓媳......
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![呼蘭呼蘭河傳讀後感]()
當品讀完一部作品後，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀後感記錄下呢？但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的呼蘭呼蘭河傳讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。呼蘭呼蘭河傳讀後感1書海，書海，一望無邊，浩......
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![《呼蘭河傳》導學案（附答案）]()
一、學習目標1、品味作品關於童年生活的描寫，體會兒童天真爛漫的個性。2、反覆誦讀有關片段，學習用鮮活而充滿靈氣的語言描摹事物。3、在質疑中體會作者對自由自在生活的嚮往和對人性美的追求。二、作者作品介紹1、蕭紅......
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![呼蘭河傳九年級語文教案大綱]()
教學重點和難點。教學重點：學習平實貼切的景物描寫，體會“我”眼裏祖父的形象。教學難點：體會兒童天真爛漫的個性特徵。簡要介紹作品，幫助學生理解課文內容。1課時。教學設計(A)一、導入新課。童年在每個人的心裏都是難忘......
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![九年級下冊語文呼蘭河傳教案]()
學習目標1．通過朗讀品味自然、真摯、樸素的語言中的童真童趣。2．通過質疑引領學生走進作者的內心世界。3．學習作者在困苦中對美好生活的追求。教學重點：品味自然、真摯、樸素的語言中的童真童趣。學習時間一課時學習過程......
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![《呼蘭河傳》有感]()
作者蕭紅細膩地描述了舊時代的呼蘭河。在她的描述下，我漸漸地走進了舊時代的呼蘭河。這個小城並不繁華，不像現在的城市。但那兒的人卻很善良，可是他們有封建時代的無知於迷信。灰色的社會，灰色的思想，一切都是灰色。第一個......
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![《呼蘭河傳》之《小城呼蘭河》讀後感]()
呼蘭河是北方的一座小城。當它被嚴寒籠罩時，出行的人們就會窘態百出。賣豆腐的人一不小心，盛豆腐的方木盤就被凍在地上了。賣饅頭的老頭兒走在街上，時不時就會摔一跤。饅頭就從推車上滾了下來，旁邊的人就趁機拿走了幾個。......
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![呼蘭河傳讀後感]()
《呼蘭河傳》是一本講述了在二十世紀初的鄉村故事，有新奇的，難忘的，感人的，有趣的……字裏行間都透露出了濃濃的農家風味。這一本書是以散文的方式呈現在我們的眼前，第一篇全部是用作者兒童時期的眼睛在看世界，感受每一件事......
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![課文呼蘭河傳讀後感]()
一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠。這是大作家茅盾先生對《呼蘭河傳》這部作品的評價。這部書是着名女作家蕭紅後期的重要作品。在中國三十年代文壇上，年輕的女作家蕭紅以她清新自然的筆融描繪了東北邊陲小鎮......
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![《呼蘭河傳》學案及答案]()
一、學習目標1、品味作品關於童年生活的描寫，體會兒童天真爛漫的個性。2、反覆誦讀有關片段，學習用鮮活而充滿靈氣的語言描摹事物。3、在質疑中體會作者對自由自在生活的嚮往和對人性美的追求。二、作者作品介紹1、蕭紅......
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![《呼蘭河傳》說課稿+教學反思]()
《呼蘭河傳》說課稿各位領導、各位評委老師：大家好!我是二號選手。今天我參賽的課題是語文蘇教版九年級下冊第三單元第十二課《呼蘭河傳節選》《呼蘭河傳》是現代女作家蕭紅的長篇自傳體、散文體小說，課文節選部分主要......
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![課文呼蘭河傳讀後感大綱]()
一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠。這是大作家茅盾先生對《呼蘭河傳》這部作品的評價。這部書是着名女作家蕭紅後期的重要作品。在中國三十年代文壇上，年輕的女作家蕭紅以她清新自然的筆融描繪了東北邊陲小鎮......
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![讀呼蘭河傳]()
讀《呼蘭河傳》有感向倬賢早聽媽媽說過，讀完《呼蘭河傳》就像看了一部悲劇結尾的電視劇一樣讓人難以釋懷，總想找人說說，總想找人分擔分擔。暑假來臨之際，我就迫不及待地閱讀了這本書。文章一開始就寫“嚴冬封鎖了大地”，在......
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![《呼蘭河傳》教案+教學反思]()
《呼蘭河傳》教案教材解讀本文用新鮮詩意的語言，寫了祖父的園子。祖父的園子是美麗的，自由的，快樂的，是充滿愛與生機的。這一切，緣於童年作者的自由無拘和快樂自在。祖父的園子，可以說是現實生活中無家可歸者——蕭紅的精神......
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![呼蘭河傳範例]()
《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部長篇回憶性記錄小說。在我讀起來看，文字娓娓道來，樸實清新，淡淡的感傷在人們的心頭瀰漫而開。所以，這部作品有許多聲望很高的藝術家來讚美這部書的精妙和價值。因此，我爲自己買到了一本好書所......
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![《呼蘭河傳》讀後感]()
美和追求美人類固有的天性，人們欣賞自然的美，創造生活的美。而作家藝術家們開墾出人類美的藝苑，以自己的才華和心血培植出一株株千姿百態的藝術之花，爲人類生活增添無比絢麗的色彩。“一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉......
