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![小壁虎借尾巴益智故事大綱]()
小壁虎在牆角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看啊！小壁虎想去借一條尾巴。小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚在河裏搖着尾巴游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”......
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![小壁虎借尾巴的故事大綱]()
小壁虎正在牆上爬着玩。一條大青蛇爬過來咬住他的尾巴不放。小壁虎用力一掙，尾巴斷了，他趕忙逃走。沒有尾巴多難看啊！小壁虎想去借一條尾巴。正巧大花貓來了，小壁虎要借他的尾巴。“不借，不借，”大花貓說，“我在牆頭走，讓尾巴......
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![小壁虎借尾巴大綱]()
小壁虎在牆角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看啊!小壁虎想去借一條尾巴。小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚在河裏搖着尾巴游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎?......
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![幼兒益智故事：小壁虎借尾巴]()
小壁虎在牆角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看啊!小壁虎想去借一條尾巴。小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚在河裏搖着尾巴游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎?......
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![童話故事《小壁虎借尾巴》教學設計]()
這篇童話故事講的是小壁虎向小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因爲他們各自尾巴都有用處所以沒有借到。通過這個故事，學生認識到小魚、黃牛、燕子尾巴的作用，瞭解小壁虎的尾巴有再生的功能，課文淺顯易懂，線索明瞭，其中三......
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![小壁虎借尾巴作文示例]()
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小壁虎借尾巴......
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![小壁虎借尾巴]()
小壁虎在牆角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看啊!小壁虎想去借一條尾巴。小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚在河裏搖着尾巴游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎?......
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![關於小壁虎借尾巴的故事大綱]()
有一天，一條蛇咬住了小壁虎的尾巴。小壁虎一掙扎，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看啊!小壁虎想去借一條尾巴。小壁虎來到小河邊。他看見小魚在河裏搖着尾巴游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您的尾巴能借給我嗎?”小魚說：“不......
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![小壁虎借尾巴示例]()
一天，小壁虎怕在牆上玩，卻被野蠻的婆婆看見了，就用掃把把小壁虎的尾巴打斷了，於是，小壁虎就開始“借”起了尾巴。小壁虎走啊走，走啊走，總算找到了河馬大哥，小壁虎問河馬大哥：“河馬伯伯，能把您的尾巴借給我用用嗎？”“不行啊，小壁......
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![小壁虎借尾巴的故事範例]()
小壁虎正在牆上爬着玩。一條大青蛇爬過來咬住他的尾巴不放。小壁虎用力一掙，尾巴斷了，他趕忙逃走。沒有尾巴多難看啊！小壁虎想去借一條尾巴。正巧大花貓來了，小壁虎要借他的尾巴。“不借，不借，”大花貓說，“我在牆頭走，讓尾巴......
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![小壁虎借尾巴的故事]()
小壁虎正在牆上爬着玩。一條大青蛇爬過來咬住他的尾巴不放。小壁虎用力一掙，尾巴斷了，他趕忙逃走。沒有尾巴多難看啊！小壁虎想去借一條尾巴。正巧大花貓來了，小壁虎要借他的尾巴。“不借，不借，”大花貓說，“我在牆頭走，讓尾巴......
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![幼兒益智故事：小壁虎借尾巴大綱]()
小壁虎在牆角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看啊!小壁虎想去借一條尾巴。小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚在河裏搖着尾巴游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎?......
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![幼兒園小壁虎借尾巴故事教案]()
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的幼兒園小壁虎借尾巴故事教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園小......
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![小壁虎借尾巴益智故事]()
小壁虎在牆角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看啊！小壁虎想去借一條尾巴。小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚在河裏搖着尾巴游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”......
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![《小壁虎借尾巴》說課稿]()
作爲一名教師，常常需要準備說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編整理的《小壁虎借尾巴》說課稿，希望對大家有所幫助。《小壁虎借尾巴》說課稿1《小壁虎借尾巴》是二年級下半學期......
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![《小壁虎借尾巴》教學設計]()
《小壁虎借尾巴》是一篇童話故事，是以畫的形式呈現的。教師能利用課件演示課文的內容，學生藉助圖畫自主地學習。今天，小編爲您介紹的是《小壁虎借尾巴》教學設計，感謝您的閱讀!教學目標：知識、能力目標會認15個生字，能有感......
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![小壁虎借尾巴範例]()
小壁虎在牆角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小樹上，它看見小馬在樹下甩着尾巴。小壁虎問：“您把尾巴借給我，行嗎？”小馬說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子......
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![小壁虎借尾巴童話作文]()
衆所周知的因借尾巴而出名的小壁虎，她終於成了媽媽，也生了一個小寶寶，就取名叫小小壁虎。有一天，小小壁虎又來到以往她媽媽捉蚊子的牆角，突然，一條毒蛇悄悄地過來了，小小壁虎專心致志地捉着蚊子，沒有感覺到危險已經來臨。毒蛇......
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![小壁虎借尾巴作文]()
小壁虎在牆角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢?小壁虎爬呀爬，爬到小樹上，它看見小馬在樹下甩着尾巴。小壁虎問：“您把尾巴借給我，行嗎?”小馬說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅......
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![《小壁虎借尾巴》讀後感]()
小壁虎借尾巴讀後感（一）今天，我和媽媽共同讀了《小壁虎借尾巴》這篇課文。讀完課文後，媽媽問我：“小壁虎的尾巴爲什麼會自己長出來呢？”我聽了媽媽的問話直搖頭。媽媽告訴我這就是小壁虎的神奇之處，它有這種特殊功能，尾巴斷了......
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![經典故事《小壁虎借尾巴》]()
小壁虎每天晚上都爬出來趴在牆上，等着過往的飛蟲，好吃掉它們。一天，小壁虎正在牆上吃蚊蟲，忽然從身後來了一條蛇，咬住了它的尾巴。小壁虎使盡了全身的力氣，拼命一掙，猛的一下，把尾巴掙斷了，它也趁(chèn)機逃走了。小壁虎安全......
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![小壁虎借尾巴提綱]()
小壁虎在牆角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小樹上，它看見小馬在樹下甩着尾巴。小壁虎問：“您把尾巴借給我，行嗎？”小馬說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子......
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![關於小壁虎借尾巴的故事]()
有一天，一條蛇咬住了小壁虎的尾巴。小壁虎一掙扎，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看啊!小壁虎想去借一條尾巴。小壁虎來到小河邊。他看見小魚在河裏搖着尾巴游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您的尾巴能借給我嗎?”小魚說：“不......
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![小壁虎借尾巴課文原文]()
《小壁虎借尾巴》是一篇童話故事。多次入選小學語文教材，作者是林頌英，1930年3月生於上海，是我國著名童話作家，上海作家協會會員。下面是小壁虎借尾巴課文原文，請參考！小壁虎借尾巴課文原文小壁虎在牆角捉蚊子，一條蛇咬住了......
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![經典故事《小壁虎借尾巴》大綱]()
小壁虎每天晚上都爬出來趴在牆上，等着過往的飛蟲，好吃掉它們。一天，小壁虎正在牆上吃蚊蟲，忽然從身後來了一條蛇，咬住了它的尾巴。小壁虎使盡了全身的力氣，拼命一掙，猛的一下，把尾巴掙斷了，它也趁(chèn)機逃走了。小壁虎安全......
